小學科學實驗室工作計畫

2011-2012學年度第一學期

一、指導思想

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，及時借還，及時打掃等，以及實驗室材料實現科學化分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，進一步提高小學實驗的管理水平和能力，更好、更全面地實施素質教育，推進教育發展。

二、主要任務、目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐、實驗、觀察能力。

三、主要措施

1．精心準備實驗器材，優化實驗教學。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學**的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗**。

2．加強管理，合理使用。

在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最後，實驗做完後要及時放回原處，並做好實驗日誌的記載工作。

3．加強自製教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開闢科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手製作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡「動手做」，讓學生真正的參與科學科學**的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。

四、具體工作措施

1．實驗工作由實驗老師管理，學生上實驗課借濱河小學的實驗室，上課時間放到一二節。

2．實驗室管理員任務，目標：

(1)實驗員必須擬定科學教學計畫，年級科學教學工作須按計畫進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計畫、分組實驗計畫、演示實驗單、分組實驗單等**。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。

(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

(5)開學及時收取年級《教學工作計畫》《演示實驗計畫表》、《分組實驗計畫表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》。

(6)在實驗教學、教研方面，以科學課教師為主，進行相應的實驗教學研究，以不斷提高科學教師的教學與實驗能力。

3．材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求。

4．其他相關工作

(1)不足之處，另行補充.

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過渡期的教學，激發科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

東勝區吉勞慶小學

2023年8月22日

吉勞慶小學科學實驗工作計畫

2011-2012學年度第一學期

吉勞慶小學

（2023年8月22日）