一、 周工作重點：
1、 幼兒安全意識的進一步加強。上下樓梯時，幼兒了解到需慢慢、輕輕加小心。
2、 合唱大彩排。讓幼兒進一步熟悉舞台位置，豐富幼兒舞台表演經驗；強調幼兒學會聽伴奏帶，會控制自己的音量，與同伴保持和諧地演唱歌曲。
二、區角的布置及材料的投放：
1、語言區：幼兒各個領域的學生用書
2、數學區：數字寶寶（10以內）
三、具體安排：
星期一下午1、蒙氏數學：相鄰數
2、健康：總複習
星期二上午1、**活動：誰是小熊（遊戲）
2、英語
星期三下午1、蒙氏數學：相鄰數的等差關係
2、大合唱拉練
星期四上午1、社會：合作真快樂
2、英語
星期五上午1、全院大合唱節目彩排
星期一（下午）
一、整理幼兒著裝
二、蒙氏數學：相鄰數
活動目標：
1、 體驗10以內相鄰數之間多1或少1的關係。
2、 能表述10以內的相鄰數。
3、 激發幼兒對數的興趣。
活動準備：
1、 教具：數字卡片，籌碼
2、 學具：數字卡片、籌碼、相鄰數接龍卡。操作冊。
活動過程：
1、 常規活動：問候、走線。
2、 學習2-5的相鄰數。
（1） 遊戲「數字排排隊」
請幼兒將數字的順序擺放好
（2） 學習2、3、4的相鄰數。
找出規律：前面乙個數總比後面乙個數小乙個，後面乙個數總比前面乙個數大乙個。
3、 遊戲活動
《相鄰歌》——找朋友
「我是x，我的鄰居在**？數字x，別著急，你的鄰居在這裡！」
4、引導幼兒發現規律，運用規律，舉一反三。
5、分組活動
（1）數字卡片和籌碼操作遊戲。
（2）做操作冊。
三、我們一起閱讀：《健康》讀本。
四、餐前活動：複習蒙數的相鄰數。
星期二（上午）
一、晨間活動：玩滑滑梯
二、**活動：誰是小熊（遊戲）
活動目標
1．在出現兩人同時坐一張椅子的情況下，學習用各種積極的方式解決問題。
2．根據歌曲創造性地進行歌表演，並根據**速度與力度的變化，調整動作的快慢，輕重。
3．注意傾聽**，當**停止時迅速找到座位坐下。
活動準備
幼兒準備：已有「搶椅子」的遊戲經驗，已學會歌曲《誰是小熊》。
教師準備：將幼兒的位置排成圓圈。
活動過程
1．幼兒複習歌曲《誰是小熊》
2幼兒根據a段**歌詞創編動作。
（1）教師引導幼兒分樂句創遍動作。
（2）教師及時反饋幼兒的動作，並選擇部分幼兒創遍的動作完整進行歌表演。
3．幼兒完整的隨**做遊戲。
（1）教師引導幼兒討論並制定遊戲規則。
（2）教師邀請幾個幼兒示範遊戲。重點提醒幼兒注意聽**時要順著乙個方向跑，在**停時要馬上找到座位。
（3）幼兒完整的做遊戲，在遊戲過程中，教師引導幼兒發現在**停止時與朋友發生兩人同時坐一張椅子時解決的好方法。
4．教師變化彈奏b段**的速度和力度，幼兒隨**變化動作的快慢與輕重玩遊戲。
指導語，仔細聽！**快時怎麼做？**慢了呢？**輕的時候怎麼做？重的時候呢？
活動提示
1．這個遊戲已做為乙個集合**遊戲，當需要小朋友集體回桌位的時候便可彈奏，通過這樣的遊戲情景，幫助幼兒建立良好地的活動常規。
2．提請家長配合；
孩子與家庭成員一起玩這個遊戲，進一體驗交流，合作，遊戲的快樂。
三、戶外活動
四、英語活動
五、做蒙數作業
六、餐前活動：**欣賞
星期三（下午）
一、整理幼兒著裝
二、蒙氏數學：相鄰數的等差關係
活動目標：
1、 初步了解10以內相鄰數的等差關係。
2、 能掌握1-10的自然數列。
3、 培養幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
1、 教具：數棒。
2、 學具：雪花片、籌碼、操作冊。
活動過程：
1、 常規活動：問候、走線。
2、 探索活動。
（1） 把數棒按順序排列好。引導幼兒觀察，數棒越來越長，後一排比前一排長乙個，反過來，數棒越來越短。
（2） 蘋果**展示：引導幼兒觀察發現。相鄰數的等差關係。
3、分組活動。
第一組：遊戲：雪花片、籌碼。擺出自然數列。
第二組：做《操作冊》中班第45——46頁的內容。
三、大合唱拉練
四、餐前活動：數字接龍。
星期四（上午）
一、晨間活動：我們是快樂的小兔子
二、英語活動
三、戶外活動
四、完成蒙數作業
五、社會：合作的快樂
活動目標：
1、通過故事理解合作的含義，萌發與他人合作的願望。
2、學習與人交流，體驗合作的快樂，能較清楚地表達自己的感受。
3、懂得合作是一件很快樂的事情，知道生活中的許多事情需要合作。
活動準備：
社會一書，**、積塑片。
活動過程：
1、教師講述故事，匯入課題。
《誰的本領大》
2、幼兒看**，初步了解故事內容。
3、教師提問，引導幼兒體驗故事中那種合作真快樂。
4、幼兒動手操作，理解合作的含義。
玩積塑片，親身感受合作完成出來的作品更大更漂亮。
六、餐前活動：手指遊戲
星期五（上午）
全院大合唱節目彩排
讀《失去生存支柱的警犬》有感
在黑子眼裡，訓導員是正義的化身，世界秩序的代表。世界的一切一切，都圍繞著訓導員口中的號令旋轉。能夠執行訓導員的指令，並在完成任務後得到訓導員的嘉許，這是黑子的全部光榮和生存的全部意義。
而現在，訓導員的指令不再有正義的光環，世界因此而黯然無光。黑子因此沒了生存的支柱。黑子垮了。
這是一篇關於信念的小故事，它是想說，當乙個生命過於看重另外乙個生命的價值判斷，一旦這個判斷發生變化時，那人就會有痛不欲生的感覺。
我從這個故事裡想到了自己作為乙個老師的點點滴滴。老師，在學生的眼中，那也是很具權威性的，學生的向師性似乎與生俱來。也就是說，老師就是學生的信念，如果那個信念在自己的領域裡出現與「向上」、「正義」發生偏頗的事實後，可能導致的結果也會是，學生茫然，無措，或者就是，那個老師毫無威性可言，從此，她的任何活動都將無法開展下去。
因而，身為老師，她在孩子們心中得有屬於她的威性，得發出屬於她和孩子間的信念之光。
而，我認為，這個威性，並不是威嚴，嚴厲，而是你的行為本身是不是具有讓學生崇尚尊敬的地方，通俗點說，就是你的一言一行是否有道理可言，你是不是能以理服人，如果能讓他們接受，那你就可以成為他們心中的正義化身，他們就會自然而然地尊敬你愛戴你。
所以，作為一名教師，得不斷自省。
2009-12-20
託二班第17周工作計畫
教師 金建華孫學良時間 200 9年12月28日 200 9年12月31日 上週工作小結 1.幼兒學會了跟著 和教師的示範，一拍一下地搖手鈴。2.幼兒學會用 新年好 問候別人。3.幼兒感受新年的變化並能大聲說說看到的東西。4.幼兒學會用粘合的方法做彩鏈。本週主要教育目標 1.幼兒初步嘗試罐子的幾種玩...
第6周工作計畫
成都市中和職業中學13 14學年度上期 職高部 1 值班安排 2.本周五 10.11 按周一課表上課，週六 10.12 按周五課表上課。教務處 1 創業教育 15屆計算機錄入班 2 組織各專業完成並上報 實施性教育計畫 3 組織第二輪選修課。德育處 1.周二下午5 15召開班主任工作會 2.上報成都...
初中部第17周工作要點
師生管理處 1.本週檢查重點 操場摔跤，打鬧現象 一旦發現，通報批評 學年 班級責任落實檢查反饋單填寫情況。座椅擺放。2.班主任經驗交流會。3.檢查 自查陋習，走向文明 班會。並布置下週班會。4.組織元旦聯歡會節目排練並接受審查。5.對班主任進行年度考核。6.組織初二學年 踐行三嚴三實，爭做校園文化...