學校副校長發言稿

2021-12-30 04:48:07 字數 1663 閱讀 1904

2013-2014學年第二學期

培訓發言稿

尊敬的各位老師:

大家好!

本次講話是我擔任教學副校長以來的首次發言,請允許我在此說幾句題外話。首先我要感謝在競選中支援我的老師們,你們的支援給了我提公升自我的機會,也給了我十足的信心;同時我也要感謝在競選中未能支援我的老師們,你們給了我心理上的壓力,讓我時刻牢記著:我還有很多地方需要改進,還需要不斷的學習。

最後,我要感謝乙個人——王校長,從我22歲被王校長招入斯辰,近十個年頭,她對我的栽培才使我有今天這個機會,雖然,在少數時候我們的觀點不能一致,甚至會發生爭吵,但這並不影響我們深厚的感情,也並不會減少我對她的尊重,我相信,在後期的工作中,我們還是能一如既往的堅持下去。

藉此機會,我想談談我對教學副校長這個職位的一點看法:2023年畢業,那時我才21歲,什麼都不懂,什麼都不怕;2023年來到斯辰,年輕氣盛,摔的滿身創痕;2023年開始擔任理化教研組長,我個人認為,我的成年階段始於那年,責任讓人思考,思考使人成熟;但經過這些年的鍛鍊我發現自己並不適合領導他人,雖然組內成員都很尊重我,但我明白自己的性格,是不適合做領導的。我自小家教比較嚴,所以我的性格較為內斂,又遺傳了父親的暴躁脾氣,沉默寡言,在遇到問題時容易急躁,經常因此得罪了人,好在組內老師比較了解我,加上我還是比較講道理的,這些年,他們也都適應了。

所以,我家愛人經常說我只適合當幹事、秘書,因為我細心,喜歡思考,做事果斷,但不適合領導別人。你們知道我為什麼會堅持競選這個位置嗎?說了也許有很多人不信,我不是為了錢,我家沒錢,但我家不缺錢;我也不是為了名,我更喜歡低調的生活;我堅持,是因為女兒的乙個問題:

爸爸,你在學校當什麼?那次,我自豪的告訴她,爸爸是組長。她又說了兩句:

你也收作業本啊?那還沒我們班班長厲害。在那一刻,我意識到女兒的心中已經有一定的價值觀了,就是這樣,雖然經歷了一些不愉快,我還是堅持競選。

我的出發點沒有那麼偉大,但我不會輕視這個位置的重要性,因為我還不想在女兒沒有理解解除職務也是正常的事情的時候,而失去這個職務。

然而,今天我還是想說一句話:歡迎各位競爭這個位置,因為這樣我既有了壓力也有了動力,當然大家的出發點不會像我這樣沒有出息。我真心的希望我們學校有更多的有志之士參與到學校的管理隊伍當中,為的發展添磚加瓦,在的發展歷程上留下自己深深的足跡。

閒話就說到這,下面進入會議的第一項內容,首先和大家共同學習一下教學副校長這一職務應該履行的職責:根據校制度彙編:1、建立學校的學科帶頭人、教學骨幹、教學能手、教學新秀評價體系;2、完善各年級的學科成績評價體系;3、優化畢業班教師配備和年級組分層分班;4、主持教研組和備課組工作,提公升全校教師的教學能力。

針對以上四點,第一點建立學科建設評價體系,已經在逐步完善;第二點成績評價體系已經由校長室、教務處基本建成;第三點畢業班教師配備將從下學期開始逐步實施,至於分層分班還有待於商榷實施時間;第四點主持教研組和備課組工作將從本學期開始。在日常工作中,本學期主要從以下幾點著手:1、日常教學秩序的監督:

按時上下課,不遲到不拖堂,不隨意離堂;不得無教案上課;不以任何形式占用四五晚自習;2、聽課:主要是青年教師的課,提前通知或是隨堂聽課,課後記錄有無教案等相關資訊。3、不定期抽查部分學科的作業、考試,包括雙語學科的背書、過關學科的過關情況等;4、學校組織的相關考試成績的分析。

由於本人初次擔任該職,可能會在某些地方出現越位、失位的情況,敬請各位領導、老師諒解,並希望大家能給予批評和指正。

下面,進行會議第二項:培訓內容是:學科建設方案細則學習。(詳見附表)

2023年2月11日

家長學校副校長發言稿

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法制副校長發言稿

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