計算機校級考核標準
為了能讓學生通過一年計算機的學習掌握動手操作計算機應用能力，計算機教學必須以應用能力為導向，技能學習和專業素質相結合，堅持多實踐、重能力、求創新的原則，最終培養學生熟練操作能力，從而為提高學生的整體素質打下基礎，因此建立以培養計算機應用能力的考核標準，具體如下：
一、考核物件
針對所有一年級在籍護理專業及藥劑專業學生
二、考核目的及要求
1、在教學過程中對課堂內容掌握的熟練程度。
2、在每次比賽或競賽中能夠使學生熟悉每個操作步驟，從而實現學生的創造能力、創新能力及審美能力。
3、每次比賽必須在要求時間及內完成作品製作。
4、必須按照比賽每個操作專案製作作品。
三、考核專案及分值
四、考核時間
1、上機操作，在教學過程中的課堂競賽結果記入計算機應用考核。
2、在學校組織的教學活動中進行比賽專案考核。
五、考核標準及評分方法
在千分制的總體結構中，英語和計算機共佔千分制的百分之五，即50分，那麼英語和計算機各佔25分，即佔千分制中的2.5%，計算機考核分數記為每學期課堂競賽+校內大賽共100分，兩學期計算機考核分數共200分*0.025，即每學期課堂競賽50分，學校大賽50分，那麼第一學年總分為第一學期（課堂競賽分值+校內大賽分值）+第二學期（課堂競賽分值+校內大賽分值）=總分*0.
025即是計算機得分.
1、課堂活動及競賽：在教學過程中，在規定的時間內嚴格按照要求完成相應的操作任務，由任課教師及全體同學組成考評小組，進行給分。佔50%
2、校內計算機活動比賽：按照校內計算機每次比賽要求製作出相應作品，考試合格者分數記入計算機校內考試總分中，優秀者頒發校內相應比賽證書，考核小組由計算機專業老師組成。分數佔50%
計算機結業：最終計算機考核合格者由校級頒發計算機操作技能合格證書和全國ncie資訊化工程師證書兩項證書，第一學期的（課堂競賽分數+校內計算機比賽活動分數）*0.025+第二學期（課堂競賽分數+校內計算機比賽活動分數）*0.
025=每名同學計算機考核分數，如計算機考核分數超過15分者方可獲得兩項證書。否則申請補考。
注：考核小組按照每次比賽操作專案給分，課堂競賽考核結果包括上課聽課狀態及表現
附：計算機考核標準
課堂競賽考核標準
校內計算機活動大賽
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