隨著時間的匆匆而過，乙個繁忙的學期又要結束了，一段緊張的教學活動又劃上了圓滿的句號，現將本學期教學工作如下總結：
首先，按教學要求完成本冊的識字和寫字的任務。認識並能夠正確地運用所學生字詞。在繼續學好鋼筆字的基礎上。認真的寫鉛筆字，注意錯別字的糾正等。
第二，繼續訓練學生的自讀能力，在學習課文的過程中，運用「範讀——默讀——品讀———朗讀」等方法，讓學生學會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。並能夠自覺地把這些好詞句積累起來。同時體會關鍵詞語所表達的含義，及對任務的思想品格的塑造作用。
第三，繼續訓練學生的習作能力。隨著對課文的學習，使學生掌握了本冊范文所含有的習作方法。學生學會了按照一定順序觀察圖畫內容。
學會了按一定順序寫一處建築物，能寫出一種水果或蔬菜的特點、自己喜歡的小動物的外貌和習性，還學會了以寫人物的語言、神態、動作來表現人物的特點和精神。
第四，繼續訓練學生的合作學習的能力。在學習課文的過程中，適當地開展小組學習和分組討論等多中形式，讓學生在小組中發表見解也傾聽別人的見解。同時利用多層次的口語交際課，訓練學生的口頭表達能力和認真傾聽的品質。
並培養在小組中相互協作相互補充相互學習的合作精神。
第五，有目的地培養學生的自主學習的精神，在傳統教學的影子裡，學生們仍然習慣老師的講解，在做習題的時候，有不懂的還想等待老師的標準答案。這不能不說是一種惰性，不利於學生的開拓創新素質的養成。因此，在閱讀之後我先鼓勵學生去發現問題，各種問題的出現時，又鼓勵顯示去解決，利用所有能夠利用的途徑。
鼓勵學生發表不同的見解。並促使他們去為自己的見解到處去努力尋找相應的材料。無論對與錯，只要是自己找到的，自己通過渠道獲得的都得到表揚和鼓勵。
在乙個學期的能力之後，學生的自主學習的能力得到相應的增長。
在教學方面有以下幾個方法：
1.創設平等、和諧的課堂氛圍，教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發展的促進者和引導者。在新課程中，學生的學習方式從傳統的接受學習向**學習轉變，而教師的工作就在於幫助孩子們確定適當的學習目標，並確定和協調達到目標的最佳途徑；知道學生養成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發展能力；創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性。
2.採用富有生活氣息的教學手法。聯絡生活，創設富有兒童趣味的語言和場景，是激發孩子們求知慾望的有效途徑。
在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發孩子的潛在能力效果可以大大增加。
3.結合多元智慧型更好理解文字。智力作為乙個整體，是認識活動的綜合能力。
通常人們的認識活動並非一種而是幾種智力在相互作用。學生的學習也是各種智力相互影響、相互作用的過程。因此，不能只用認識智力去衡量學生的能力，而要切切實實地去培養和開發學生的多元智力，使教育教學真正地面向全體學生，培養出全面發展的創新型人才。
4.新課程「以人為本」，閱讀教學「以讀為本」。 「以人為本」，這是新課程教育思想的體現。
教師應根據不同的教學內容和教學物件採取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鑽研教材，熟悉課程標準後，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什麼樣的方式來學習新內容。
當然在這種自主學習的過程中也存在著缺點，就是學生在相信自己的努力得來的結論而不願意接受課本的死答案，也開始懷疑老師在黑板上為應試而做出的答案，因此，在考試的時候，他們的思考或許有很多的幼稚之處。但是，這種缺點是暫時的，另外，在教學活動中，由於班容量大，教學進度緊，教學進度緊，一些交流能力較差的學生，在學習時受到或多或少的拖拉，成績不理想。
這學期的工作，能夠順利地完成教學任務，所有學生在聽、說、讀、寫各方面的能力都有不同程度的提高。在下學期的工作中還要制定有效地方法來提高後進生的自學能力。
三年級語文教學工作總結
2013年 2014學年度第一學期 執教 黃天玉 時間毫不停息地走著，回顧這一學期的語文教學工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對於教師這個神聖的職責。現總結自己本學年的教學工作如下 一 不斷加強自身素質的訓練 首先積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習...
三年級語文教學工作總結
一 基本情況 本學期三 6 班有學生89人，其中男生48人，女生41人，經過乙個學期的教育教學，師生都取得了一定的成績，學生的素質能力得到了不同程度的提高。但是，學生素質參差不齊，基本能力 基礎知識差距逐步拉大等。這些都是我們作為一線教師，應該注意而必須認真研究的問題。二 教學實績 一學期來，為抓好...
三年級語文教學工作總結
沙河明德小學王居友 一轉眼，一學期的工作就已逝去。回顧本學期的教學工作，我充分應用網路資源，在學習 借鑑 應用 一師一優課 同時也取得了一些成績，但總的來說還需要對學生學習習慣 學習方法 作文輔導等方面下功夫。一學期和學生們一起的學習，生活很快樂，很難忘。上課時我把他們當成朋友，課堂是我們交流 互補...