機電工程學院
「導學員」學期
工作總結
西安工程大學
機電工程學院
2023年03月26日
一：前言：
西安工程大學機電工程學院導學員組織是校領導提倡導生製制度建立，由學院團總支書記及相關輔導老師直接監督指導。本組織圍繞學校黨政中心工作，本著「提高學風建設，增長學生閱歷」的理念帶領大一新生開展學習、生活活動，帶動全院乃至全校的學習、合作氣氛，為同學的健康成才創造條件，為樹立良好的學風和校風、促進學校的精神文明建設、配合學校各項教學活動，為其順利實施做出應有貢獻。
二：西安工程大學機電工程學院導學員組織章程：
第一章總則
西安工程大學機電工程學院導學員組織是院團總支書記、相應輔導老師、導學員負責人領導的團體。本組織堅持正確的政治方向、圍繞黨的政策和教育方針以及學校的育人目標，以「提高學風建設，增長新生閱歷」為指導思想，結合本學院的特點，帶動大一新生盡早適應大學生涯，為同學的健康成才創造條件，為樹立良好的學風和校風、促進學校的精神文明建設、配合學校各項教學活動的順利實施。
第一條本組織的基本任務是：
1.積極引導大一鞏固專業思想，深化專業知識，活躍校園學術氣氛；
2.培養導學員們具備一定的領導才能與創造才能，促使他們努力創造條件，帶領我院新同學盡早適應大學生活並提高個人修養；
3.服務本院大一學生積極參加各類文化活動及各項國家級重要賽事。使新生們能夠獲悉最新相關資訊，獲獎學生經驗介紹，專業老師指導等；
4.加強新生與任課老師之間的橫向聯絡，使每位新生既能掌握應有的專業知識，又能獲得廣博的百科知識，達到全面成才；
5.深入開展團日、十百千活動，提高本院大一學生各方面綜合能力。使本院新生成長為適應大學生活，充分展現自我的優秀人才；
第二條本組織的工作理念是：「奉獻與創新」；
第三條本組織的團隊精神是：「團結一致，為學院未來的棟樑之才的塑造做貢獻」；
第四條本組織積極支援學校其他各級各類學生組織的一切有利於同學健康成才的活動，願意本著完全平等、互相支援、互不影響工作的原則處理與其他學生組織的關係。
第二章會員
第五條凡具有本院正式學籍的非大一學生，承認本組織章程，均可申**入本組織。會員通過各班班長推薦，結合考核，擇優錄取。會員畢業後會籍自動取消。
第六條會員的權利和義務：
1.推舉權和被推舉權；
2.對本組織工作有評議、建議和批評的權利；
3.優先查閱有關書籍資料的權利；
4.優先參加本組織的各項活動的權利；
5.有遵守本會章程，積極支援本組織工作，維護本組織利益和聲譽的義務；
6.有認真完成本組織交給的各項任務，積極為本組織工作獻計獻策的義務；
7.有匯報交流各自帶領班級學習工作、心得體會的義務。
第七條任何個人和部門不得剝奪會員的上述權利；任何會員都必須完成自己應盡的義務。
第八條每學期末，由機電學院團總支書記、相關輔導老師與導學員負責人對所有會員進行考核，考核情況反饋到學院。對工作成績優異，符合相關條件者，給予一定的物質和精神獎勵。會員所得榮譽稱號和獎勵情況由相關部門登記存檔。
第九條會員因受處罰而被取消會籍或主動要求退會者，導學員負責人負責收回其會員證並存檔備查。凡會員違反本會章程的，經機電學院團總支書記、相關輔導老師及導學員負責人討論，三分之二通過即可取消其會籍。
第十條本會的經費**為學院撥款、企事業單位、個人的捐贈等。經費主要用於舉辦各項活動，對優秀會員進行獎勵等。
附：第十一條本《章程》有關財務、會議、工作等制度另作規定。
第十二條本《章程》經學院團總支書記、相關輔導老師、導學員負責人討論通過，解釋權在導學員組織理事會。
第十三條本《章程》自**年**月**日起實行。
三：工作質量控制制度：
為確保導學員工作質量優秀，提高組織成員相應意識，帶動大一新生在學好自己專業課基礎的同時，注重自己相應實踐能力的提公升，濃郁我院學術和人文氛圍，樹立起導學員組織科學、規範、高效、務實的工作作風和形象，特制定本制度：
一. 導學員工作質量指相關導學員工作對各自所帶大一班級學風方面進展及活動方面拓展反映情況，用百分制進行差別比較。本組織對學風建設、活動過程和管理體系的質量要求是動態的、發展的和相對的。
二．具體措施：
1.導學員組織高層建立質量管理體系，導學員第一次例會公布本組織質量方針、目標和規劃。採用培訓、會議等各種形式使導學員全體成員理解質量方針。
2.各導學員的責任與義務：
①帶領大一新生過程中承擔指定職責的人員應是有能力的。該能力以適當的教育、培訓、技能和經歷為基礎。
②制定實施班級學風建設、班級凝聚力培養、同學競爭力提高相關計畫，進行階段目標分解，明確該活動各時期、各環節負責人任務。
③確保各環節中導學員意識到所負責任務的相關性和重要性，以及如何為實現目標作貢獻，進行適當培訓，同時，更應該注重導學員及時向上反饋進展過程及情況。
④應識別和管理活動過程中人和物等因素。
⑤及時收集並反饋資訊，對工作中不合格環節予以改進，對遇到的困難及時向相應的負責人員匯報。
⑥作好檔案記錄。工作安排、活動進度表等須詳細記錄，並於導學員會議時匯報工作。
⑦學期結束後，須及時總結。鞏固成果、總結教訓。
三：評審：
1．導學員領導層成立並以相關老師為首的質量評審小組制定評審標準。
2．質量評審小組職責義務和權利：
①e-mail：*** qq群：***
並收集同學、老師、內部成員滿意度、投訴和表揚。
②對評審各環節各項工作參照階段目標、工作進度進行考核，公布考核結果，發現問題指出並限期改進，***者予以表彰。
③對最終活動反響，收集調查資料，進行效果測評，評出質量分數。
④做出表彰或處罰決定。
四：機電工程學院導學員組織活動工作總結：
上一學期，導學員組織有幸招募到19名機電工程學院09級優秀學生作為10級各班導學員。在上一學期中，由機電學院團總支書記魏老師、輔導老師張老師帶領，作為導學員負責人的我進行工作及任務安排，在對於導學員們的工作程序掌握及相關材料分析，我總結出了導學員上學期工作的以下幾個方面：
⑴：班級良好印象的培養：
1 積極：
自從導學員們開始帶10級以來，我能夠從他們身上看到他們始終給所帶班級同學們強調 「只有不斷進取，我們才能突破抑制自己發展的瓶頸口。」這個理念。在導學員上交給我的工作記錄本中也反映在班幹部會議上，他們也提醒班委：
通過多開展活動，最好是集體活動，來提高同學們的學習、生活積極性。導學員們普遍反映在剛開始的過程中同學們還感覺不適應這種模式，但經過一段時間的理念灌輸後，大家都走上了正軌。
說到積極方面，我就不能不提到院級運動會與寢室設計大賽這兩個重要的環節了：
1：院級運動會：
運動會是很好的一次展現同學們凝聚力的機會，導學員在參加各自所帶領班級的班會上，與班委們一同動員同學們積極參與這次的活動。從這次的活動的效果看來，無論是在體能素質抑或是班級團結力方面展示得還是相當的不錯的。這些斐然的成績都是同學們積極參與，並全身心投入，一心為班級做出貢獻的結果。
在這一方面，我們導學員還需繼續保持下去，並努力使我們所帶領的班在這一學期的校級運動會中取得好成績，為咱們機電學院爭光添彩。
2：寢室設計大賽：
在上一學期的寢室設計大賽報名時間公布之後，絕大多數導學員都鼓勵10班級同學們去參加這個活動。當時導學員們是這樣想的：首先，參加這個寢室設計大賽，同學們將會把自己的宿舍裝飾出自己的風格，從而增進自己對於自己第二個家----大學寢室的熱愛程度；第二，同學們可以通過自己的努力，大家一起合作，來贏取這個獎項。
當然，通過這次活動，同寢室間同學們的親和力以及團結動手能力都得到了相應的提公升；再者，這是一次很好的交流機會，同寢室間的同學，更需要這些機會來更加了解自己的舍友、關心自己的舍友，畢竟大家在一塊兒生活四年的時間，也是一種緣分。基於以上幾個原因，導學員們鼓勵自己班級的同學積極參加這個專案，最終，10級中有接近10個宿舍獲得了獎項。
②：團結：
10級各班需要得到良好的發展就必須團結一致，共同為創造精神文明班級而努力。也許，有些事在外人眼裡看起來是微不足道的，但我每次都細心把這些從導學員口中反應的情況及時記錄下來，並找時間與導學員們分享這些東西。因為這些東西給我感受頗深。
主要有以下幾個例項：
1 籃球賽：
說實話，10級的體育運動意識相比我們08級要高出許多。只要我有空，我就去看他們的籃球比賽。每一次，籃球場上同學們的配合進攻與場下拉拉隊員們的加油聲相互交映，給我最大的感悟，就是讓我覺得這些班級的內部凝聚力。
我想，這種溫暖能夠將每乙個人感化，並使之融入這個大的集體中來。
2 寢室壹壹碰：
「寢室壹壹碰」這個活動是10包裝1 班比較有特色的活動之一了。當初，他們班的導學員向我反映這個奇思妙想時，我還有些懷疑這活動的效果。但經過一學期的活動開展之後，我從他們班的同學們的周記中看出來了這個活動的意義：
包裝1班在總體上看來充滿了活力與凝聚力，但是，有些同學可能由於害羞的緣故，始終無法真真正正地融入到這個大的集體中來，久而久之，他們班導學員與班委就擔心這些同學容易與這個大集體脫軌。他們班導平時分析了一下：總的說來，班內絕大多數同學還是非常團結、友善的。
但也有少部分同學始終沒有走進來，反而經常與自己玩的好的幾個同學一塊兒交流活動。因此，他就與他們班班長、團支書與其餘班委等一同討論，開展了「寢室壹壹碰」這個活動。這個活動其實很簡單，比較害羞的同學主要是一些男生，所以就將男女宿舍抽籤每週都有那麼兩個一男一女宿舍結伴外出遊玩、交流心得，以此增進同學們之間的感情，從而使以前那些比較孤立的同學更好的融入進我們這個大集體中來。
經過了一學期這樣的活動，同學們直接或間接的反映這樣做的效果不錯。對於這個問題，我感覺如若將這個活動開展到我們的10級中來，將會取得不錯的成績，但針對如何讓10新生普遍接受這種增進班級凝聚力的活動還是我們需要進一步思考的問題。
③：紀律：
有句老話說得好：「無規矩不成方圓」。乙個蓬勃發展、充滿生機的班級，肯定是遵紀守法、紀律嚴明的班級。
總體說來，導學員們對自己負責班級在這方面還是相當看重的，主要表現在以下的兩個方面：「考勤」和「早、晚自習效率」兩大方面。
1 考勤：
在導學員們帶領自己班子之前，即***份的考勤當中，每個班級都會有1-5名同學在紀檢部留下曠自習的不良記錄。後來經我仔細分析了解，原因是這樣的：有些同學去參加校級競選或比賽逃晚自習；有些同學則是參加每週特定晚的三大組織例會而忘記提醒自己的部長替自己銷假而導致的；還有少部分同學是的確不願意來上晚自習導致的。
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