中班親子閱讀《夜遊》
桓臺恆星幼兒園幼兒園：李嘉宸媽媽
活動目標：
1.通過傾聽、觀察、討論理解故事內容。
2. 了解民間童謠式的故事形式和具有中國特色的作畫形式。
3. 體會在日常生活中國出現的植物們也是有人的靈性和活力的。
4. 思考故事**現的植物們的生長環境。
活動準備:
1、《夜遊》書本。
2、人參、地瓜、土豆、花生、蘿蔔的彩頁**頭套。
3、閱讀存摺。
活動過程：
一、 完整閱讀，幫助幼兒初步了解故事內容。
1、 小朋友們聽說過「人參」嗎？人參是生長在茂密的森林裡的植物，是非常稀有而且珍貴的。他主要生長我們國家的東北地區，是「百草之王」，也是「東北三寶」之一。
2、 今天故事媽媽就給大家帶來了乙個關於人參的故事，故事的名字叫《夜遊》
3、 故事媽媽完整講述故事。
二、 引導閱讀，通過提問、體驗幫助幼兒理解故事。
1、 封面：首先我們來看到封面，封面上有一顆人參，人參的頭上頂著一叢小花和四片葉子，這棵人參娃娃正邁著大大的步子遊走在大山里。大家看，人參出來的時候是白天還是晚上呢？
所以，我們故事的名字叫---《夜遊》。
2、 第1頁：「人參在地里會走，一夜能跑七個山頭」。小朋友們看到這一座又一座連綿的大山了嗎？人參娃娃就隱藏在這連綿的大山里，包裹在這一團白氣中。
3、 第2頁：「白天他在夢中生長，晚上他在地下漫遊」，白天人參娃娃躲在地下睡大覺，白天的陽光是什麼顏色的？（橘黃色，暖暖的）到了晚上，人參娃娃邁著大步要去幹什麼呢？（拜訪朋友）
人參娃娃是生長在地上還是地下的？（葉子和花生長在地上，人參生長在地下）
4、 第3頁：「一夜拜訪七個朋友，朋友住在七個山頭」。這麼晚了，小朋友們都睡覺了，人參要去幹什麼？人參的朋友都有誰呢
5、 第4，5頁：「第乙個朋友，叫做土豆。身子滾滾，又肥又厚」小朋友們見過土豆嗎？
愛吃土豆嗎？在前一頁上，我們可以看到人參的花和葉子，旁邊這棵是誰的葉子呢？畫面中除了兩株植物還有一種動物——野豬，在夜色中慢慢地走著。
土豆在哪兒呢？土豆生長在地上還是地下？人參來到土豆家，對土豆伸出乙隻手，似乎在打招呼呢
6、 第6頁：「第二個朋友，大個芋頭。」人參娃娃來到第二個山頭拜訪誰啊？
小朋友們見過吃過芋頭嗎？在這個圖畫中我們可以看到芋頭的莖和葉子。芋頭的葉子是不是非常大？
芋頭葉子的下面還藏著乙隻小動物呢，是誰呢？小象寶寶在跟象媽媽捉迷藏呢
7、 第7頁：「年紀輕輕，鬍子滿頭」這下我們看到芋頭的樣子了。芋頭是生長在地上還是地下？
芋頭的個子是不是非常大，而且還長滿了鬍子。人參娃娃在幹什麼呢？在揪芋頭身上的絨毛。
人參娃娃也像你們一樣調皮。
8、 第8、9頁：「第三個朋友，長條山藥。手在這頭，腳在那頭。
」山藥也是生長在？（地下）而且身上也長滿了許多？（絨毛）在前一頁我們可以看到山藥的葉子也是長長的，都攀到了大樹的身上，在跟誰一起玩耍呀？
（小猴子還有人參）
9、 第10、11頁「第四個朋友，蘿蔔阿斗。心是粉白，還是紫紅」第四個山頭長滿了小花，還有誰啊？（小兔子）小兔子最喜歡吃什麼？
（蘿蔔）小兔子是不是把蘿蔔葉子吃了一口了？這可怎麼辦呢，小兔要把蘿蔔吃掉了。人參娃娃使勁拽著蘿蔔阿斗要把他救走，可蘿蔔這麼大，小小的人參娃娃能不能拽動呢？
10、 第12、13頁：「第五個朋友，蒜兒小哥。兄弟幾個，抱成一窩」小朋友們吃過大蒜嗎？
是什麼味道的？大蒜的葉子細細長長的，還有一群小老鼠從身邊穿過。而在地下呢，人參娃娃和蒜兒小哥手拉著手正在熱火朝天的聊天呢。
11、 第14、15頁：「第六個朋友，多嘴花生。姐妹不少，心眼也多」花生也像人參一樣，枝葉生長在地上，果實長在地下。
每個花生殼裡有好幾顆花生豆。姐妹多所以心眼也多。畫面上還有兩隻小刺蝟，小刺蝟晚上出來找東西吃。
12、 第16、17頁：「第七個朋友，地瓜豆豆。肚子長長，不胖不瘦」這是第幾個朋友了？
人參娃娃一共有幾個朋友？所以這是最後乙個朋友了。地瓜豆豆生長在平地上嗎？
莖葉生長在乙個小土包上面。旁邊還有一家小動物，黃鼠狼一家。地瓜的果實也是在地下的。
人參娃娃拉著她的手像是在告別吧。這是最後乙個朋友了呀！
13、 第18、19頁：「七個山頭七個朋友，轉完一圈到家裡頭。做個好夢，安心無求」人參娃娃遊走了一晚上，回到自己的山頭自己的家，悠閒的躺下來睡覺了。
這時，夜晚離去太陽出來了。「白天他在夢中生長」。
三、 互動遊戲
1、 遊戲匯入：我們剛剛認識了人參和他的七個朋友，今天我們請來了人參娃娃和他的四個朋友，土豆，蘿蔔，花生，地瓜。小朋友們來扮演他們，我們一起來玩乙個叫「蘿蔔蹲」的遊戲。
2、 給小朋友們介紹遊戲規則並作示範。
3、 一起做遊戲。
四、發放閱讀存摺。
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