2010-2011學年度第二學期花橋中學綜治工作總結
我校「綜治」管理工作在上級有關部門的關心和支援下，以「健康第一，安全第一」為口號，以「預防為主，防治結合，加強教育，群防群治」為方針，形成了「人人都有義務去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依託，事事都有記錄可查」的內部綜治工作管理制度，切實開展一系列安全教育活動，增強了師生的安全意識和自我保護能力，營造了全校教職工關心和支援學校安全工作的局面，維護了學校正常的教育教學秩序，現將「綜治」工作總結如下：
一、廣泛宣傳，統一認識，讓創安工作人人都有責任去管。
為進一步做好綜治工作，切實加強綜治工作的領導，學校把工作綜治列入重要議事日程，學校校長直接抓，副校長具體抓，學校辦公室、教導處、總務處、教務處、各科室具體分工負責組織實施。
首先，成立了學校安全工作領導小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負責，協調統一，專門成立了學校安全綜治辦公室。。由高度責任心的青年骨幹教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學校的突發事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統一到綜治工作中來，認識到「安全無小事」，「學生的健康和安全高於一切」，作為學校的一分子，建立「平安校園」，人人責無旁貸。
每位教職工發現不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團員教師及名優教師更能率先垂範，帶頭做好，造就了創安工作人人都有責任去管的良好局面。
學校成立保衛組以來，利用會議、廣播、黑板報、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報等活動，並以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學生在認識上達到乙個新的高度。
二、齊抓共管，落實措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學校綜治工作能夠正常有序的開展，根據綜治工作領導小組的統一安排，分解和落實了各科室的工作責任，使各線工作齊抓共管，形成了花橋中學安全工作管理網路圖。制定了相應的安全管理制度：如《門衛管理制度》、《學生宿舍安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》等二十多項制度，分工到人，責任到人，簽定安全責任書，使學校安全管理網路覆蓋到校園的每乙個區域，每乙個角落，讓創安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治
讓綜治工作時時都有載體可托， 要確保安全，根本在於提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育是學校安全工作的基礎。因此，一年來，我們一直堅持「預防為主，防治結合，加強教育，群防群治」的方針，認真做好做足以「育」促「防」文章。
1、加強教育，促進自護。學校對安全教育進行了專題部署，確定了以「健康第一，安全第一」和「認識社會，拒絕**，遠離危險，防範侵害」為主題，設計了形式多樣的手抄報，做到宣傳與教育相結合，輔導與自學相結合，系統教育與專題教育相結合，全面抓和重點抓相結合。充分發揮了宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講座、宣傳片、等活動，對學生開展了安全預防系列教育，使學生比較系統的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、等安全知識和技能教育，提高了廣大學生的安全意識，安全防範能力和自我保護能力。
2、突出重點，抓實開展
在安全教育與管理過程中，根據學校的自身特點，我們又確定了管理重點：住校生管理，食堂衛生管理，微機室、多**室防盜管理，家校聯絡管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛生和紀律做到寢室生活老師日常檢查與政教處專項檢查相結合，每日考核，每週總結評比，規範物品擺放，督促學生自覺遵守住校生紀律。
此外，還創造性地開展寢室文化評比活動，寢室美化設計，爭創「文化寢室」，營造健康、文明的寢室環境。在食堂衛生管理中，服務人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣儲存檢查，成立由師生代表進行監督，總務處負責檢查和記錄有關情況，發現問題及時整改。對微機室、多**室、都安裝了防盜門窗。
我們還將加強家校聯絡制度，推廣「成長日記」，記錄學生每天在校的學習、身體、思想表現，寫上老師評語，反饋家長意見，「成長日記」架起學生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
3、群防群治，常抓不懈。
為使各項教育活動落到實處，我們採用了「齊抓共管，全面出擊」的群防群治方案。
（一） 是依託社會，通力合作，我們積極與派出所通力合作，做好學校安全教育和保衛工作，還特地聘請了法制副校長。
（二） 是設立校園內師生行為監督崗，增強學生的維權意識。
（三） 是組建青年骨幹教師為主的安全保衛組，鑑於校門口時有社會青年向學生敲詐錢物和寢室失竊現象，成立以政教處、安綜辦為主的保衛組在週末放學各路段巡邏，夜間值班領導、寢室生活老師負責巡查，維護校園秩序，確保學生安全。同時，教育學生要用法制的**保護自己，敢於檢舉，教育學生不與社會上的不良青年來往。
（四） 加強了班主任隊伍建設和班集體建設。班主任是學校管理工作的中堅力量，學校千頭萬緒的工作都要通過班主任這一「針眼」去貫徹落實，我們利用班主任會議，提公升班主任隊伍的管理水平。重點研究了「住宿管理、集會紀律、習慣養成」幾個老大難問題，開展「珍愛生命」的主題班會，重點培養學生良好的學習習慣，行為習慣，衛生習慣。
此外，安綜辦開展了交通安全知識講座，黑板報評比、各班召開了主題班會等活動。幾個老大難問題得到明顯改善。為使管理不出現空檔，學校配備了隨班教師參與管理。
四、加強檢查，及時整改，讓綜治工作事事都有記錄可查。
為了真正做到防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態中，學校各部門對學校各處進行安全檢查，對學校可能存在的安全隱患和潛在矛盾及時做出相應的對策。安全檢查做到常規檢查和專項檢查，突擊檢查相結合，及時登記，及時整改，學校相應地配備了註冊登記，如：、《外來人員登記、《值班記錄》、《夜間巡查、安全檢查記錄、》《危險物品領用登記簿》、《問題學生情況登記簿》等，創安工作事事有記錄可查。
（一）開展常規檢查，摸排校內硬體設施隱患。學校嚴格按照上級要求每週逐一檢查，無一疏漏。總務處組織人員檢查了房頂、樓梯、走廊及欄板、下水道、電器設施、體育設施、旗桿、圍牆、供水裝置進行了認真仔細的檢查。
政教處、安綜辦對教室、住校生寢室內的、電燈、插座、門窗的牢固作檢查，教務處對實驗室機房中的用電設施、化學物品的存放、消防設施等作檢查，發現問題，及時整改，在檢查基礎上，提高學生愛護公物的意識。
（二）開展專項檢查，關注學生的健康衛生。開展「五查」活動，對學生的健康全程跟蹤。每月定期對學生的個人衛生進行檢查並將成績記入文明班級考核之中，抓實對學生的養成教育，抓生活規律——以「勞逸結合，促進生長」為原則，保證睡眠時間；抓飲食習慣——「吃好三餐，少吃零食」為原則，提倡儉樸，不吃無證攤位食物；抓個人衛生——以「表裡合一，身心健康」為原則，抓好學生的頭、臉、穿著、形態，做到學生像學生；抓文明禮貌——以「文明待人，文明語言」為原則，做到文明用膳，文明穿著，文明言行，愛護公物等。
紮實開展文明學生、文明班級的爭創活動，開展「榜樣在我身邊」活動，培養學生良好的養成習慣。通過活動，使學生的學習環境、生活環境時時處於一種文明、健康、和諧、潔淨的氛圍之中。
三）開展突擊檢查，遏止學生的矛盾激化。校團委和學生會能組織學生會幹部、青少年維權崗人員開展突擊檢查，檢查和收繳學生中的通訊工作和刀具利器，特別是對一些問題學生除了談心活動外，更是小心防範，做到有備無患。
我校在綜治工作中取得一定的成績，這與上級部門的熱心指導是分不開的，也是我校全校師生的共同努力的結果。但以後的工作中我們絕不會放鬆「安全教育」這根弦，我們會做到警鐘長鳴，常抓不懈，爭取為學生創設乙個更好的學習生活環境而努力，為打造「平安校園」 而努力！
2023年7月8日
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