2023年小學體育教學工作總結

2021-10-20 08:43:40 字數 2772 閱讀 2527

小學體育教學工作總結

小學教師:寧德富

本學期我們在自己的崗位上做了一點工作都是與領導的支援、教師的努力和學生的配合分不開,總的來說,還有許多任務作做得不紮實、不具體,還存在著許多不足,今後還須加倍努力工作,為在新的學期裡取得更優異的成績而努力。一學年的時光就這樣過去了,回顧這一學年的工作,想說的真是太多太多。教師這一學年的時光就這樣過去了,回顧這一學年的工作,想說的真是太多太多。

教師這一職業是非常辛苦的,站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的衝突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補自己的同時快速的適應並不斷的摸索學習。我作為一名小學教師,腳踏實地一步步的學習工作,努力做到「教書」和「育人」,在教予知識的過程中對學生進**感教育。如今,已然不斷成長了起來。

下面分幾個方面來說一說。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。

在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最後,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

我始終認真貫徹執行黨的教育方針,自覺的遵紀守法;堅持以「以人為本」,作風正派、堅持原則、實事求是、工作態度端正,熱愛學校,服從組織領導分配,尊重他人,虛心求教,關心集體和個人。積極參加學校的各項業務學習活動,積極要求上進,團結他人,工作勤勤懇懇,關心和愛護學生,助人為樂,不計較個人得失。在教學和工作中,我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。

在增進學生身心健康和增強學生體質的同時,使學生掌握體育基礎知識,培養學生體育運動的能力和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用。在教師的指導下,使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能,提高身體素質並促進身心協調的教學活動。

我在提高****技術水平過程中對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神,讓體育鍛煉與安全衛生相結合,積極開展多種形式的強身健體活動,重視繼承發揚民族傳統體育,按體育鍛煉標準來教學,開展好每天的「兩操」(早操和課間操)和體育課外活動,做好值日「巡視工作」。有計畫、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課,,迴圈漸進、由淺入深,在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。

使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練,以學生為主體,教師為客體的新課改新方式,選擇適合學生的教學方法。為了完善各人自身的素質修養,除了參加學校舉辦的有關教學活動外,還參加有關的業務評比。積極協調每年級和各個班指導好學生的課間操、早操及學校內外的各種體育競賽活動。

乙個學期以來,我的教學工作量飽滿,不隨意請假,努力完成崗位工作。

二、注重榜樣教育

在體育教學中,向學生進行思想品德教育,關鍵在於教師的言傳身教。運用體育先進事例進行榜樣教育:通過介紹我國體育健兒在國內外重大比賽中所取得的新成績,優秀運動員刻苦訓練,為祖國爭得榮譽,使我國在國際體育史上產生了深遠的影響等,使學生在平時鍛鍊及學習中,能夠以這些體育健兒為榜樣,不怕苦,不怕累,從而達到良好的教學效果。

作為教師,必須加強自身修養,提高自身素質。教師應舉止大方,談吐文明,教學中,講解清楚、示範規範、言行一致,給學生樹立乙個良好的教師形象,使學生在潛移默化中受到薰陶,達到進行思想品德教育的目的。還應注意寓情於教,以身作則,以情感人,師生間情感交流。

在課堂教學中,教師勇於吃苦耐勞,不怕苦累,不怕太陽曬,不怕風吹和寒冷,工作認真負責,準備活動和同學們一起做,示範認真規範,盡量滿足同學們的要求,練習時積極為同學們當陪練,耐心幫助落後的同學等。要求學生做到的,教師先做到,以自己的實際行動去激勵同學,從而達到教育的目的。

三、結合課堂常規進行思想品德教育

在體育教學中,利用各個教學主要環節,進行課堂常規教育,使課堂教學規範化、制度化,通過課堂常規的建立和貫徹,向學生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風和安全教育,逐步養成學生自覺鍛鍊身體的習慣和一些優良的思想品質。

課的開始要對學生進行動員,提出本次課的目的、要求和注意事項,結束時要進行講評總結。通過動員,對他們進行學習目的性教育;通過競賽和遊戲,培養他們集體主義精神和果斷、機智、勇敢、頑強的優良思想品質;通過佇列隊形的練習,可以培養他們組織紀律性和朝氣蓬勃的精神面貌,提高他們反映速度、動作準確和協調一致的能力;值日生借、還體育器材和整理場地,可以培養他們熱愛集體、熱愛公益勞動和愛護公物的良好品質。這樣,將思想教育同體育教學中的組織與方法有機地結合起來,既有利於提高教學質量,又能增強思想教育的效果。

總之,從這學期的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師並不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優生就很艱難了。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。

在教學過程科學鍛鍊身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

還有,在每次帶隊訓練的過程中我會不斷總結訓練當中的得與失。 最後,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這三點有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此,在以後的日子裡,我除了提高自己的專業水平之外,還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心,對待我的每一節課和每一堂訓練課 。

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