水長鄉中心學校：楊雙明
2023年1月15日
轉眼就過去了，乙個學期的語文教學工作在忙碌而充實，辛苦卻快樂度過。現總結如下：
一、完成主要任務及採取措施
（一）本班成績：
一年級共有學生38名，參加考試的38名，總分:2997分，均分:78.
87分，最高:100分，最低:22分，及格率:
86.84%,優秀率：68.
42%。
一年級語文教學任務繁重，要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。能準確地拼讀音節。能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。
認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。並且認識常用漢字255個，其中119個要求會寫。
（二）主要措施
1、抓好學生的學習習慣
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期裡，我採用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。
從坐直到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都養成了良好的學習習慣。
2、抓好學生的基礎知識
①注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與學校有經驗的老師經常交流，並向他們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕鬆、學得紮實。
②抓好寫字訓練
在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，所以注重自己在課堂板書給學生做乙個很好的示範。其次，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生，特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。
因此，在抓好學生寫好字的同時，我很注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生「注意做到三個一：一拳、一尺、一寸。
」③培養學生的朗讀
首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示範。
3、平靜對待差異，面向全體學生。
基於學生學前教育的起點不同，學生學習的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務驅動不同，是有不同梯度的。我經常針對學生各自特點，請相對應的學生回答問題。
我班的龍超響小朋友，學習的速度比一般同學慢一點，作業不能及時完成。可是他愛識字，針對他這種情況，我在課堂上特別關注他，多給他展示的機會，經常督促他，並及時鼓勵他。乙個學期結束，感覺他有了明顯的進步。
這歸根於學生感覺到了我對他的關心。對待學生的作業，我進行了分層布置，避免了學生學習時的茫然。評價作業時，我盡可能的進行面批，這樣能更好的掌握學生運用知識的情況，也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。
2、取得的經驗
1、讓學生學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。
2、教會學生借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
3、讓學生認識常用漢字255個，會寫129個。
4、使學生掌握漢字的20種基本筆畫，能按筆順規則寫字。
5、教會學生學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
三、存在的不足：
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體性。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。
3、知識的融會貫通及運用和教學機智不是很靈活。學生個體差異，針對新不強。
四、今後努力方向
1、在今後的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什麼都重要。
2、這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。
3、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。
4、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。
一年級上冊語文教學工作總結
三 抓好讀書訓練 首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀 男女讀 抽生範讀 教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣 其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比如，我在上 一次比一次有進步 一課時，學完課文後...
一年級上冊語文教學工作總結
培養學生的朗讀 首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀 男女讀 抽生範讀 教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣 其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能開啟想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強，...
小學一年級上冊語文教學工作總結
中心小學趙建敏 本學期，我擔任一 1 班的語文教學工作。一學期來，我認真紮實地對待教學，虛心向他人學習，在教學中取得了一點成績,同時也存在一些問題。現將工作總結如下 一 教學任務完成情況 一年級作為學生走進學校的第一步，正如修築高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生...