做班長已經快一年了，壓力有，收穫也有。我腦中時刻想的就是如何把乙個團隊帶好。我在為之而努力，但是效果不太理想，我最開始認為自己不適合當骨幹，但是聽到一句話：
沒有適合不適合，只有能不能做好。我想做好它，我真的想做好它，我在努力。
我覺得想讓乙個團隊變得優秀，變得強，我想首先就要從個人抓起。我想我做為班長我會先做個榜樣。在這一年中，我發現自己的優點不是很多，缺點暴露無遺。
我遇事不夠冷靜，好衝動，遇到困難喜歡抱怨。我發現自己的這一缺點雖然明顯但是也隨著工作的實踐磨合而改善，我不會立刻想著暴露出自己的想法，我會先考慮事情的緣由以及思考如何好的盡快的解決難題。以前我想問題總是很片面，不能得到大家的支援和認可，包括現在也是不能讓所有人滿意，不過我在努力，我在試圖在嚴格紀律的前提下讓更多人認可。
這條路對我來說真的很艱難，我想我首先要從如何開好乙個班務會開始吧。首先，我面臨的最大乙個問題就是理解能力差，隊長開完一次會議，我不能很準確地理解隊長的意思，在傳達上就會出現問題，使學員不能正確的領悟隊裡的意思；其次，我的口才也有很大的問題，不能很好的組織語言，造句錯誤的笑話時常發生，使班務會的紀律得不到保證；再次，我再人前說話還是很羞澀，雖然比以前要強的多，但是還是顯得不自然，不能把氣氛推向預想的程度，使學員不能更好的接受會議精神。我想解決這個難題，我會多看書多積累，在開會時認真的聽講，在下個學年爭取開出質量高的班務會。
另外，我建議隊裡應該強調一下班務會的紀律和規範，隊領導在班務會時多視察，給學員以警示作用。
在佇列方面，我們班做的不是很好，我想這主要是在訓練時我管理的不夠嚴格；另外我想還是我的佇列素質不夠強，沒有給大家做好榜樣，以至於大家對佇列動作不能以認真的態度去對待。我要加強自己的佇列素質，因為只有自己能做到，才能去規範和督促其他成員。另外訓練時學員的思想態度也存在問題，現在已經是大二了，有的學員抱著老生的心理來訓練，動作不到位，被指出來可能會還好一些，但是一到正常佇列中又出現問題，我覺得這就是乙個態度的問題，沒有把自身定位在乙個軍校大學生上，而是地方大學生的思想。
在學員思想方面我覺得自己把握的還不到位，當學員思想起伏較大時，不能做到有效地溝通，不能全面的幫助學員解決心理問題。針對隊長在隊伍會上提到的近年來大學生由於心理問題自殺的現象頻繁發生，我會重視這方面的問題，多與學員進行溝通，對學員的生活和狀況全面了解。我會多找機會和學員談心，了解他們的煩惱，盡全力為他們排憂解難。
在內務方面，有的學員對自身要求不嚴，隊裡說要查，就好一點，不查就差一點，當骨幹督促時很不情願，有牴觸心理，我想如果隊裡想要達到十一隊的標兵寢室的話，光靠骨幹的督促時不夠的，因為那是一種被動的要求，而不是主觀的意願，我想什麼時候嚴格要求自己的內務成為每個人的習慣，那麼咱們隊離標兵學員隊就不遠了。、
通過一年多的骨幹工作自身的缺點雖然多但是在不斷減少，我會認真的做好骨幹，當好區隊長，隊長的好助手。我覺得在工作中最重要的一句話就是：本色做人，角色做事。
我們不能把生活中的情感過多的帶到工作中，也就是說要公事公辦。做到這一點對我來說是個挑戰，我會盡全力做到這一點。
骨幹工作還在繼續，壓力和困難還會存在，不過我相信，我們班不是只有班長和班副在戰鬥，我們身後還有十個堅強的後盾給我們以支撐。我想當二班遇到困難，什麼時候能做到一起站起來衝到前線，那個時候我的工作才是真正做到位。
口腔醫學系十六隊高楗勃
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