本學期我擔任二年級和三年級的語文教學工作.兩班學生成績兩級分化嚴重,有不少學生聰明,且基礎不錯,但每個班也有幾位成績偏差,作風懶散的學生等待改進的.現將一學期以來的具體情況總結如下:
一、研究教材
學期開始，我反覆研究新課標，了解
二、三年級數學學生應該掌握的基礎知識點，認真看新課標的基本理念，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，**教法，採用多種教學方法，調動學生學習語文的興趣。
二、培養學生理解能力和思維能力
我覺得二、三年級的小孩子，應重點培養理解能力和思維能力，為高年級的學習打基礎。我堅持讓學生每天寫日記，以提高學生的寫作能力。
三、認真備好每節課，做好教學的每乙個環節
在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課後三個方面抓起：
一是抓課前準備。在課前認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。
我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好資訊反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。並且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔。
三是抓課後輔導。要提高教學質量，要注重課後的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業。
針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，並把這項原則貫徹到教學中。在輔導後進生上，根據後進生的各自情況，給學生們制定學習計畫和目標。
四、存在問題
1、學生沒有一種好的學習習慣，沒有創造出良好的學習氛圍。
2、學困生的轉化還沒有到位，個別學困生沒有轉化好。
3、基礎知識掌握不牢固，，理解能力較差，知識學得較死，沒有舉一反三的能力。
4、自己的知識面窄，教學理論掌握的少，數學方面的書看的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學生的、符合當前環境的教學路子。
五、改進措施
1、注重培養學生良好的學習習慣，多表揚，多鼓勵。
2、在學困生身上多下工夫，多發現他們的閃光點，以表揚為主，多一些關愛。
3、認真鑽研教材，把握教材的難，重點。砸實基礎知識。
4、多看些與數學有關的書籍，向有經驗的教師多請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學水平，堅持寫反思。
5、工作盡可能做細，考慮周全。細節往往決定成敗。
三年級語文教學工作總結
2013年 2014學年度第一學期 執教 黃天玉 時間毫不停息地走著，回顧這一學期的語文教學工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對於教師這個神聖的職責。現總結自己本學年的教學工作如下 一 不斷加強自身素質的訓練 首先積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習...
三年級語文教學工作總結
一 基本情況 本學期三 6 班有學生89人，其中男生48人，女生41人，經過乙個學期的教育教學，師生都取得了一定的成績，學生的素質能力得到了不同程度的提高。但是，學生素質參差不齊，基本能力 基礎知識差距逐步拉大等。這些都是我們作為一線教師，應該注意而必須認真研究的問題。二 教學實績 一學期來，為抓好...
三年級語文教學工作總結
沙河明德小學王居友 一轉眼，一學期的工作就已逝去。回顧本學期的教學工作，我充分應用網路資源，在學習 借鑑 應用 一師一優課 同時也取得了一些成績，但總的來說還需要對學生學習習慣 學習方法 作文輔導等方面下功夫。一學期和學生們一起的學習，生活很快樂，很難忘。上課時我把他們當成朋友，課堂是我們交流 互補...