教師黨員思想匯報

6月24日，我和街道其他新黨員一起參加了入黨宣誓儀式：在鮮紅的黨旗下，我舉起右拳，莊嚴地宣讀入黨誓詞：「我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領……永不叛黨。

」一字一句，神聖而豪邁。這儀式讓我記憶深刻，我將決心以更高的標準來要求自己，入黨是人生中新的政治生命的開始，為實現黨的理想，增加了自我前進的動力。

不知不覺間，我正式入黨快一年了，在這一年當中，我付出著、收穫著、快樂著、進步著，用心去面對每乙個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

思想薰陶——在學習中提公升自我

在教學工作之餘，我積極參加政治理論學習，撰寫心得體會，把平時的學習點滴記錄下來，並進行積極地反思和總結，在理論上提公升自我。「我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作」，徐立科校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業，就要發揮「幹一行，愛一行」的精神，就要立即打起精神，不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。

所以我們在工作中要有堅定的意志，任勞任怨地乾好每一件事，做乙個真正敬業的人。「一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切」，就是這樣的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。

今年3月至5月，我有幸參加了寧波市領雁工程骨幹培訓班的培訓，培訓的兩個月是短暫的，但收穫是豐富的。回眸兩個月的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。

教學相長——且思且行且成長

教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿於教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉；反思「敗筆」之處；記教學機智；及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計；通過「說課」、「聽課」、「評課」等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。

在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。

教師的汩汩「活水」源頭何在？讀書，會在無形中提公升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閱讀與教學有關的書籍，積極從網路中獲取豐富的給養。

我還開設了自己的部落格，把平時教學中的點滴收穫記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網路和同行交流。

教育科研——抓住思考的閃光點

蘇霍姆林斯基說過：「如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那麼你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。」在一年中，我主持了寧波市教研課題《構建學習型教研組的研究》，還積極參與了省教研課題《農村小學綜合實踐的**》、寧波市規劃課題《城鎮邊緣小學教師評價體系的研究》、寧波市教研課題《城鎮邊緣小學學生課外閱讀的實踐和探索》等課題的研究工作，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。

我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、**一點問題，從而營造一方屬於自己的精神家園，是支援自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和**，多次發表獲獎。

心靈溝通——和學生一起成長

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每乙個學生都是乙個世界，要想成為每乙個學生的朋友，要想得到每乙個學生的信任，需要付出很多的心血。

在我的班主任工作理念裡有個詞語十分重要：一視同仁！對待學生一視同仁，尤其對行為習慣有爭議的學生。

俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。乙個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。

我總結班主任工作的經驗，撰寫的工作日誌獲得余姚市三等獎。

在工作中，我也存在著不足，例如，有時缺少耐心，對學生的批評過於嚴厲；自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今後的工作中不斷改進。

再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘後的滋味，倍感幸福的滋味。為乙個夢想去拼、去衝、去闖、去奮鬥、去創造，這樣才不會有遺憾……

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