2023年暑期，在學校的有效組織下，我參加了2023年大學生暑期掛職鍛鍊活動。為了提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，為未來一年後的就業，我進行了為期乙個月是實崗掛職鍛鍊。在掛職期間，在實際崗位上得到了很多的鍛鍊，經過了乙個月的實踐，取得了一定的提高，也存在一些不足。
為期乙個月的實踐鍛鍊，我主要是進行大新縣資訊稿的學習與撰寫，並參與第十三次代表大會的簽到以及檔案分發的相關工作，學習了辦公室的一些檔案列印以及蓋章等相關工作，幫助分送檔案至相關領導及部門。工作相對比較單純，難度較大，在工作中主要是以學習為主，還無法勝任資訊稿的撰稿工作。關於會議簽到、檔案處理方面結合所學知識，工作起來相對得心應手。
在本次實踐中，得到了相應的考驗，為未來真正參加工作積累寶貴的經驗。
在工作期間，同領導了接觸，與同事的相處，出他們身上學到了很多無法在學習以及工作學到了知識，特別是他們的工作經驗和處事方法，對我帶來了很大的啟迪。對此，提高了自己對社會的進一步了解，更提高自己對工作的責任心。在實踐過程中，還是深切體會到我還是一名在校大學生，對於工作的主動性不足，還無法適應社會複雜的人際交往。
這促使我們不斷加強自己對社會的適應能力。
在本次實踐中，我在工作以及人際中得到很大的收穫，也在工作中發現自己的不足和缺陷。
在掛職鍛鍊中的收穫：
一、 端正工作態度。在校期間，多數時間在學習專業理論知識，參見學校的各類時間活動，在工作的態度上比較隨意。而在實際工作中，對於工作的要求很高，必須端正自己的工作態度。
所以在一月實踐中，我一直秉持工作的熱情和自信，耐心的對待每項工作，力求做好工作每個細節，即使是簡單而繁雜的工作，也以認真的態度把領導分配的工作做好。在完成任務過程中，學會與同事之間的配合，及時跟領導匯報工作的進度。回首這乙個月，我的工作態度逐漸明確，明白在工作崗位上需要具備怎樣的工作態度。
二、 加強對資訊採集的準確性。其中的工作就是幫上級領導收集有用資訊，剛參加工作的時候，對於資訊的收集認識不到位，常常出現所收集的資訊不切合本地實際，而且缺乏針對性和實際指導性。經過了領導的指導，相對明確了收集社會資訊必須是有利於幫助領導制定相關政策必須涵蓋政策、經濟、民生等方方面面的內容；每天要瀏覽當地常用的論壇，收集群眾關注的熱點、群眾提出來的有意義的意見和建議及時上報領導，特別是事關社會治安問題必須準確篩選並第一時間上報上級領導，從而保證資訊的實效性。
三、 恰當處理好辦公室的人際關係。在工作中，辦公室人際關係複雜，利益關係較為嚴重，恰當的與領導和同事進行有效溝通，可以幫助工作的順利進行，在為期乙個月裡，秉著真誠待人的態度，與辦公室的領導以及同事之間關係和諧，並能在工作中得到他們指導和幫助。通過實際的交往，要建立和諧的人際關係，首先做人要真誠，虛心求教，主動詢問。
其次，工作認真、負責，布置的任務要按質按量完成，不犯推脫、拈輕怕重的錯誤。其三，學會尊重領導，平時可以跟領導開玩笑，但是在公共場合注意尊重領導，不要過於表現，在領導面前注重工作方法。最後，積極參加團體活動，加強同同事之間除工作外的交流和溝通，增強信任感，同樣可以從交流中學到有用的知識以及處理人際的技巧，促進自己的進步。
四、 形成禮貌待人的好習慣，禮貌可以看出乙個人的教養，剛參加實習的時候，學會對陌生的面孔微笑，在進一步熟識後都要養成不管在何時何地禮貌打招呼的習慣，加強自己記人的能力，促使在迅速融入陌生的工作環境中。在遇到領導的情況下，保持微笑，熱情的打招呼，能顯示乙個人對於工作的態度。進辦公室先敲門，得到回應在進去；打**時應使用禮貌用語等等禮貌問題都得到了全面的加強。
五、 服從領導指揮。在工作崗位上，上下級之分、領導職位之分比較嚴格。這就要求無論是在工作中還是活動中都必須服從領導的指揮。
特別在大型活動中，凡是要以大局為重，不應以擅自作主張，而影響領導的權威。而在這次實踐中，更為深刻的體會到領導權威性的重要意義以及個人服從集體的意義。
六、 組織協調能力上的提高，在為期乙個月的實踐中，學習和工作的時間安排較為合理，更針對本身的情況和工作的環境做乙個較為合理的規劃，在沒有工作的時候，能通過閱讀大量的資訊稿和社會新聞，了解工作上的要求。在會議會務中，雖然是協助領導辦會，通過一些細節工作的完成，進一步提公升自己的組織協調能力。
掛職鍛鍊中的不足和缺陷
一、 專業知識掌握不夠。本次的掛職實習的主要工作是撰寫資訊稿，與專業所學知識較為貼切。但是由於專業知識掌握不夠，對於本地情況缺乏了解，在工作崗位上主要是學習資訊稿的撰寫格式和方向，極少經過實際的操作和鍛鍊，所以在寫作能力的提高並不明顯。
由於自身能力有限，在工作上的表現並不多，在實際的崗位山沒有發揮多大的作用，因此發現的自己的專業知識必須加強。
二、 工作的主人翁意識不強。在本次的實踐工作中， 沒有完全進入角色，在平時的工作中， 多數時候的工作是同事和領導吩咐才去做，促使工作量不是很多，時間工作中多是出於被動狀態，主動學習的意識不強，不明確學習的方向，所導致被動學習。
三、 耐心不足。在遇到比較緊急的情況時，多是表現較為急躁。而卻在很強的工作壓力下表現出較大的牴觸心理。導致一些工作不是很滿意。需要在以後的學習中改正並不斷的鍛鍊。
在這為期乙個月得時間裡，得到了一定的啟發。1、待人要真誠，真誠可以快速的取得同事和領導的信任，同事願意把工作交給你來完成。2、要善於溝通，在工作中，溝通是一門技術活，善於溝通才能更加深入了解自己置身的壞境，才能在工作得到很好的表現。
3、熱情、信心和耐心。有熱情才能去做事情，有信心才會把每件事情做好，而有耐心把事情的細節處理好。只有三種態度都具備才能在工作上有好的表現。
4、主動出擊，只有把主動權交在自己手中才能學到更多東西。勤問、勤學、勤做就會有意想不到的收穫。5、講究條理。
不想讓自己在工作中手忙腳亂，做任何事情都要講究條理，這樣才能事倍功半，讓我們在工作中受益匪淺。
大學生的社會閱歷不足，剛出社會就會走很多彎路，畢竟很多事情都不是風平浪靜的，要應付各式各樣的狀況，處理自身的能力以外，還需要借助人際和事務。通過在校期間參加社會實踐，可以更了解社會，認識更多的人，接觸更多社會發展的狀況，理解各種資訊，為以後就業打好基礎。
社會實踐是在校的大學生們找到了理論和實踐的結合點，在校的學生將注意力集中在理論知識的學習上，忽視了社會實踐的重要性。通過實踐促使我的專業知識得到鞏固，並發現自己存在的不足，為以後做得更好打定基礎。通過實踐，自己的專業理論知識得到了檢驗，一些概念性和印象不深的知識在實踐中得到了鞏固，深化了對本專業知識的認識和理解。
通過這次是掛職鍛鍊，讓我從中感悟到很多東西，通過工作以及與同事間的交流，了解了社會的複雜，開拓了自己的視野，進一步拉近了自己和社會的距離。在這次的實崗鍛鍊中，積累了一定的社會閱歷，在工作和人際交往中磨練自己的意志。通過接觸社會中形形色色的人，學到了人際交往的技巧，並建立人際網，逐漸的適應社會的實際關係，促使自己的成熟。
在強大的壓力下工作，也磨練了自己的耐心和抗壓力。
學習的腳步不會停止，在距離就業的一年內，通過不斷的學習和鍛鍊，填補自己的不足，改正自己的缺點，鞏固自己的專業知識。在學習和實踐中提公升自己的綜合能力。以最好的姿態迎接就業。
2023年大學生暑期掛職鍛鍊工作總結
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大學生暑假掛職鍛鍊心得
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大學生掛職鍛鍊工作總結
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