2．發動學生在課前討論自己對理想職業的看法，自己未來會選擇什麼樣的職業，如何在奮鬥理想的過程中實現人生價值等，並寫成小**形式上交，老師從中提煉資訊和素材。
3．每位學生寫一篇關於自己未來理想職業選擇目標的文章，結合人生價值的知識說出自己對這個職業的理解、看法，如何奮鬥理想，實現人生價值。
4、收集有關理想、人生價值的名人名言
十、教學方式：班會形式，以搶答、講授、採訪、表演、問答等形式，分成六個環節，設定相應的獎品
十一、活動過程
主持人開場：
(健) 理想喚醒你的鬥志，（祥） 理想堅定你的意志，（師）理想決定你的未來，（健）播下理想的種子，在奮鬥的土地上讓它萌芽，在汗水的灌溉中使它成長，在金色的秋天，收穫成功，(合)讓我們一起來「放飛理想」。
一、遊戲：大家都來猜猜猜
下列名人名句的作者是誰？是哪個國家的？
遊戲要求：
１、必須在主持人宣布「開始」後搶答。
２、一次性猜中者有精美獎品乙份。
題目：１、暫時的是現實，永生的是理想。這名句出自哪個國家的哪個作家之口？
（——羅曼·羅蘭法國思想家、文學家）
提示：《約翰·克利斯朵夫》《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《公尺開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。
２、人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。這句話是哪個國家的哪位作家所說？
（——雨果法國作家）：
提示：《巴黎聖母院》、《悲慘世界》等長篇**
３、 「長風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海。」的作者是誰？這句詩的作者是誰？是哪首詩裡的？
（——李白《行路難》）
提示：唐代著名豪放派詩人。
４、「志當存高遠」出自哪個朝代的哪個人之口？
（——三國諸葛亮 ）
提示：大型電視劇集「赤壁之戰」裡的乙個人物
５、世界上最快樂的事,莫過於為理想而奮鬥。這句話的作者是誰，是哪個國家的？
（——蘇格拉底古希臘哲學家）
提示：他和他的學生柏拉圖及柏拉圖的學生亞里斯多德被並稱為「希臘三賢」。
６、「過去屬於死神,未來屬於自己。」是哪國的詩人說的，作者叫什麼？
（——雪萊英國詩人）
提示：１９世紀浪漫派《流浪的猶太人》
主持人：（健）理想成就他們，流芳百世；理想引領我們，開創未來。
（祥）人類的幸福和歡樂就在於為未來而奮鬥。錢學森就是這樣一位引領祖國人民開創中國航天事業的先行者。
二、講述名人的故事：****《人民科學家錢學森》
師：在他心裡，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。
祥：開創祖國航天事業，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧型鍛造成階梯，留給後來的攀登者。
健：他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典範 。
****並回答：
１、你能結合材料，談談錢老的理想是什麼？對國家和社會做出了哪些突出貢獻？
２、錢老身上突出體現了哪些優秀的品格和精神？
三、未來名人訪談
過渡：（祥）智慧型、好學、勤奮、創新、謙遜、自尊、愛國、無畏，彰顯了一位人民科學家的優秀品格和精神。
（健）理想，書寫出錢老輝煌的人生，理想呼喚出心中的綠色，打造出生命的火紅，你的理想是什麼呢？
主持人鄭健邀請另外一名同學一起來對全班同學進行採訪。
問題是：你的理想是什麼？為什麼選擇這個理想？為實現這個理想，你認為要做好哪些準備？(必備哪些素質？)（實現理想過程中，會遇到困難或挫折，你怎樣處理？）等等
（１）當記者的：林妙紅、吳志恩、黃偉俊
（２）當教師的：關美怡、梁梅芳、楊佳慧、尹玉儀、簡巨集、林桂鳳、
（３）當醫生的：林瑤、譚嘉莉、陳妙鈿、梁結晶
（４）當律師的：郭蓮英、楊敏宜、黃麗萍
（５）當美食家的：李素雯
（６）當老闆的：梁嘉駒、陳健豪
過渡：（健）還有同學的理想是希望將來成為一名翻譯家、金融家、空姐、設計師、外交家、工程師、、、、、、
（健、祥合）理想是一切美好事物的開端，理想是一切力量產生的源泉，理想是一切奇蹟發生的前提，有理想，我們無所不能！
四、情景詩朗誦：
(健)《我的夢想》朗誦者：梁幸嫻表演者：李潤權等
五、測試：靠近正確
(祥)理想猶如一首歡快的樂曲，在你鬥志燃燒時使你更有動力，在你情緒低落時讓你重獲信心。
（健）每個人的人生是悠久的，也是短暫的，如何讓自己演繹好這首理想之歌，才是人生的真諦。
（祥）下面來進行乙個現場測試：靠近正確。請把你的答案用最簡潔的方式寫在紙上。
１、愛因斯坦的傑出科學成就來之於他堅持不懈的毅力。一次，有個青年人請教愛因斯坦成功的秘訣，愛因斯坦給他寫下了乙個公式：a＝x＋y＋z。你是怎樣理解這個公式的？
成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。 --- 愛因斯坦
2、我國著名的學者陳安之認為成才要分五個步驟，如果你要實現自己的理想，你會如何分步實現的？簡要寫出步驟。
（第一，確立人生目標。
第二，為實現目標打下堅實的基礎。
第三，不斷總結。人每總結一次，自身就會上公升乙個新台階。
第四，檢查目標是否過高，從而修正目標。
第五，要堅持不懈地為自己所定的目標努力學習）
3、在一次座談會上，美國心理學家巴爾肯博士讓每個青年用最短的語言寫出自己的經歷。一位滿臉沮喪的青年寫下了如下經歷：「——！。
」即乙個破折號，乙個感嘆號和乙個大句號。巴爾肯博士看後，立即就明白了是怎麼回事。你能說說青年人表達的是什麼意思？
答案：我一直橫衝直撞（——），落了個傷心自嘆（！），最後只好完蛋（。）。
他略加沉思，用同樣的方式寫出了如下回答：「、……？」即乙個頓號、乙個省略號和乙個問號。請你對巴爾肯博士的回答作個合理的解釋？
答案：青年時期只是人生旅途中的第一站（、），只要一站一站地走下去（……），難道會有不美好的明天嗎（？）。
（健）小結：成功需要付出艱辛的勞動和汗水，同時也要注意運用科學的思維方法，保持良好的心態，全面提高自己的綜合素質。成功是由乙個個目標的不斷實現而積累起來的，努力從今日始。
六、唱響理想之歌：《最初的夢想》
（祥）過渡：每個人心中有一首歌，一首理想之歌，這首歌很狂很痴，我用我的汗水淚水唱響這首歌。請欣賞由楊佳慧、陳健豪同學演唱《最初的夢想》
歌聲響起了、、、、、、、第二段，主持人提醒全班一起和唱。
七．主持人總結：
結束語：
（健）最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎麼能在半路就返航，
（祥）最初的夢想絕對會到達，要懂得有多努力才走得到遠方，
(健)不經歷風雨，怎能見彩虹。
（祥）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
（健、祥合）讓我們在這千鈞一髮，共同努力吧！
今天的班會到此結束，感謝各位老師的光臨和同學們的參與，再見！
《放飛理想》主題班會教學案例
高一13班楊志隆 一 班會設計背景 學生進入高中以後，普遍缺乏遠大理想，缺乏堅定的理想信念的支援，遇到困難 挫折容易退縮，沒有乙個積極向上的人生態度，學習態度消極，班級學習氛圍不夠濃厚。故在高一下學期結合本班學生的實際情況，設計開展了 放飛理想 主題班會。二 班會設計目的 通過此次活動，意在觸動學生...
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放飛理想班會策劃
放飛理想 主題班會設計 一 活動背景 學生進入高中以後，普遍缺乏遠大理想，缺乏堅定的理想信念的支援，遇到困難 挫折容易退縮，沒有乙個積極向上的人生態度，學習態度消極，班級學習氛圍不夠濃厚。故在本學期第一次月考之後結合本班學生的實際情況，設計開展了 放飛理想 主題班會。二 活動目的 通過此次活動，意在...