學校是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，執行因病缺勤追查與登記制度，對於確保校園內的衛生安全，關係重大。根據上級有關要求，結合我校的實際情況，特制訂本制度如下：
一、各班班主任對於因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的**，如有懷疑，應及時追查學生的患病情況和可能的**，以做到對傳染病病人的早發現。
二、各班班主任負責每天班內因病缺課學生人數的統計與登記，並做好因病缺課學生的聯絡工作，將聯絡情況報告學校，並作進一步的家庭聯絡。
三、一日活動中發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校，以便進行進一步排查，確保做到對病人的早發現、早報告，並做好相應的記錄。
四、告知家長學生因病缺課時要事先向班主任匯報請假，說明**。
五、班主任對邊**邊要求來校的學生家長要做好說服勸止工作，在家中**休息，病癒後要查驗傳染病復學醫學診斷報告或進行觀察後才能進班。
為貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，根據《學校衛生工作條例》的規定、為了學生、職工身體健康和學校的正常教學秩序，結合我校的實際情況，特定如下制度，希全校所有師生員工嚴格執行。
一、認真學習和宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》。明確傳染病在我國少年中發病率很高，必須加強預防。
二、師生必須記住傳染病分甲乙丙三大例共35種。
甲例傳染病：鼠疫、霍亂;
乙例傳染病：病毒性肝炎、傷寒、愛滋病、乙腦等;
丙例傳染病：肺結核、麻風、流感流行性腮腺炎等。
當前最主要預防：甲型h1n1流感。
三、防治管理組織和任務：
1. 組織領導：分管副校長為領導，教導處、總務處、兼職保健老師具體工作。
2. 工作任務：
把住三個環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。
做到五早：早期預防管理、早發現、早診斷、早報告、早隔離**。
四、嚴格疫情報告：
1. 發現甲例傳染病乙例傳染病中的愛滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小時內報上級防疫部門。
2. 發現乙例傳染病和疑似病人12小時內上報衛生防疫部門。
3. 發現丙例傳染病應及時上報衛生防疫部門，以上三條班內發現有傳染病跡象、盡快報告校醫室和去醫院診斷。
4. 凡患傳染病的學生經隔離**後必須有醫院證明方可上課。教師職工亦同。
學校學生因病缺勤病因追查登記制度
為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早 根據 中華人民共和國傳染病防治法 制定本校因病缺勤 追查與登記制度。1 班主任認真按照學校晨晚檢工作的要求及時對學生進行晨 午 晚檢，對早晨 中午 晚上到校的每個學生進行觀察 詢問，了解學生出勤...
幼兒因病缺勤病因追查與登記制度
學校是群體集聚的場所，一些群體性傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時 有效的控制。因此，執行因病缺勤追查與登記制度，對於確保校園內的衛生安全，關係重大。根據上級有關要求，特制訂本制度如下 一 各班班主任對於因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的 如有懷疑，要及時通知保健老師，保健老師...
4 因病缺勤病因追查與登記制度
為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早 根據 中華人民共和國傳染病防治法 制定本校因病缺勤 追查與登記制度。1 班主任對早晨到校的每個學生進行觀察 詢問，了解學生出勤 健康狀況。2 發現學生有傳染病早期症狀 如發熱 皮疹 腹瀉 嘔吐 ...