傳染病隔離制度

2021-05-13 07:09:57 字數 1750 閱讀 2736

威海市立醫院隔離制度

1隔離原則:

1.1在標準預防的基礎上,應根據疾病的的傳播途徑(接觸傳播、飛沫傳播、空氣傳播和其他途徑傳播),結合我院的實際情況,採取相應的隔離與預防措施。

1.2 一種疾病可能有多種傳播途徑時,應在標準預防的基礎上,採取相應傳播途徑的隔離與預防。

1.3 隔離病室應有隔離標誌,並限制人員的出入。黃色為空氣傳播的隔離,粉色為飛沫傳播的隔離,藍色為接觸傳播的隔離。

1.4 傳染病患者或可疑傳染病患者應安置在單人隔離房間。

1.5 受條件限制時,同種病原體感染的患者可安置於一室。

1.6 建築布局應符合國家規定。

2接觸傳播的隔離與預防

接觸經接觸傳播疾病如腸道感染、多重耐藥菌感染、**感染等的患者,在標準預防的基礎上,還應採用接觸傳播的隔離與預防。

2.1患者的隔離

2.1.1應限制患者的活動範圍。

2.1.2 應減少轉運, 如需要轉運時,應採取有效措施,減少對其他患者、醫務人員和環境表面的汙染。

2.2醫務人員的防護

2.2.1 接觸隔離患者的血液、體液、分泌物、排洩物等物質時,應戴手套;離開隔離病室前,接觸汙染物品後應摘除手套,洗手和/或手消毒。手上有傷口時應戴雙層手套。

2.2.2 進入隔離病室,從事可能汙染工作服的操作時,應穿隔離衣;離開病室前,脫下隔離衣,按要求懸掛,每天更換清洗與消毒;或使用一次性隔離衣,用後按醫療廢物管理要求進行處置。

接觸甲類傳染病應按要求穿脫防護服,離開病室前,脫去防護服,防護服按醫療廢物管理要求進行處置。

3空氣傳播的隔離與預防

接觸經空氣傳播的疾病,如肺結核、水痘等,在標準預防的基礎上,採用空氣傳播的隔離與預防

3.1患者的隔離

3.1.1應盡快轉送至有條件收治呼吸道傳染病的醫療機構進行收治,並注意轉運過程中醫務人員的防護。

3.1.2 如必須在我院診治時,當患者病情容許時,應戴外科口罩,定期更換,並限制其活動範圍。

3.3.3 應嚴格空氣消毒。

3.2醫務人員的防護

3.2.1 應嚴格按照區域流程,在不同的區域,穿戴不同的防護用品,離開時按要求摘脫,並正確處理使用後物品。

3.2.2 進入確診或可疑傳染病患者房間時,應戴帽子、醫用防護口罩;進行可能產生噴濺的診療操作時,應戴防護目鏡或防護面罩,穿防護服,當接觸患者及其血液、體液、分泌物、排洩物等物質時應戴手套。

3.2.3 防護用品使用的應達到衛生部門的具體要求

4飛沫傳播的隔離與預防

接觸經飛沫傳播的疾病,如百日咳、白喉、流行**冒、病毒性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎等,在標準預防的基礎上,還應採用飛沫傳播的隔離預防。

4.1患者的隔離

4.1.1 遵循隔離原則對患者進行隔離與預防。

4.1.2 應減少轉運,當需要轉動時,醫務人員應注意防護。

4.1.3 患者病情容許時,應戴外科口罩,並定期更換。應限制患者的活動範圍。

4.1.4 患者之間,患者與探視者之間相隔距離在1m以上,探視者應戴外科口罩。

4.1.5 加強通風,或進行空氣的消毒。

4.2醫務人員的防護

4.2.1 應嚴格按照區域流程,在不同的區域,穿戴不同的防護用品,離開時按要求摘脫,並正確處理使用後物品。

4.2.2 與患者近距離(1m以內)接觸,應戴帽子、醫用防護口罩;進行可能產生噴濺的診療操作時,應戴護目鏡或防護面罩,穿防護服;當接觸患者及其血液、體液、分泌物、排洩物等物質時應戴手套。

防護用品使用的應達到衛生部門的具體要求。

5其他傳播途徑疾病的隔離與預防

應根據疾病的特性,採取相應的隔離與防護措施。

腸道傳染病消毒隔離制度

1 布局合理 分清潔區汙染區各區標誌明確。2 腸道門診做到 一專用 專用衛生間。一更換 接診後更換床單。四固定 固定診室 固定人員 固定時間 固定器械。四消毒 地面 診桌 診床 診室空氣每日常規消毒。五早 早發現 早報告 早隔離 早診斷 早 六分開 候診 採血 化驗 取藥 注射等與其它診室分開。3 ...

七學校傳染病消毒隔離制度

塔河三中 一 保持環境通風換氣,教室應在每節課後開窗通風,其他教學室每天開窗通風2至3次。二 堅持定期消毒制度,由後勤負責對各教室 專用教室的消毒。三 學校設立衛生室 要根據學校條件建立應急隔離室。四 班主任如發現學生異常及時向衛生人員反映。衛生人員發現各類傳染病疑似病人,不得讓其與其他人接觸。五 ...

學校傳染病消毒和隔離制度

傳染病隔離制度 為了認真加強我校傳染病防治工作,保障廣大學生身體健康,防止傳染病在學校暴發和流行,對患傳染病的學生做到及時發現 及時隔離 根據 傳染病防治法 和 消毒管理辦法 的要求,制定學校傳染病消毒和隔離制度如下 一 學校消毒隔離工作在疫情領導小組的指導下進行,接受衛生部門的業務指導和檢查。二 ...