海南教師資格面試真題及解析 組織管理類題型 七

2021-05-04 06:27:37 字數 638 閱讀 3332

海南教師資格面試真題及解析:組織管理類題型(七)

解析:結合學校響應全民閱讀活動的號召,明確班主任的身份和職責,針對班級不同性格特點和興趣愛好的學生,引導並開展豐富多樣的讀書活動。

參***:為響應建設學習型社會的號召,積極參與到「全民閱讀」活動中,學校準備開展校園讀書活動,充分利用學校的優質資源,進一步豐富學生的課外生活,培養學生全面發展的能力,作為班主任,我準備通過三種方式引導學生讀書。

第一,讀書沙龍。「獨學而無友,則孤陋而寡聞。」為使同學能夠體會閱讀和分享的快樂,更加了解學科背景知識,在活動時分別由各學科老師帶領沙龍活動,可定於每週五下午進行三個小時的讀書沙龍活動。

活動主題多元化,如「這些年,我們一起追過的書」等主題。活動形式民主化,讓活動形式更貼近學生興趣愛好,可以由大家自由發言,分章節交流同一本書的心得體會,互吐疑惑,教師答疑。書籍種類多樣化,可以包含各學科專業知識相關書籍及課外健康讀物、中外經典名著等。

由學生民主選舉書目,班委推薦的形式選取讀物。

第二,組織知識趣味問答活動。學生會更願意加入互動的讀書形式,與讀書沙龍活動環環緊扣,首尾呼應,幫助學生更好的學習和吸收之前所閱讀的內容,問答內容可以是:十萬個為什麼,腦筋急轉彎等智力型問題,答題形式可以為展示性答題模式,需要將問題的答案進行肢體演繹,讓學生樂在其中,享受讀書的樂趣,更好地吸收知識。

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