之命題篇
一、無領導小組面試的命題形式
1.開放式問題：所謂開放式問題，是其答案的範圍可以很廣，很寬。主要考察考生思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解，
例如：你認為什麼樣的領導是好領導?
關於此問題，考生可以從很多方面來回答，如從領導的人格魅力、領導的才能、領導的親和力、領導的管理取向等方面來回答，可以列出很多的優良品質，可以很全面的得到考生對領導這個概念的認識，可以了解考生心中的領導到底是乙個什麼樣的形象。
優點：開放式問題對於考官來說，容易出題，容易得到需要的資訊。
缺點：開放式問題不容易對考生進行評價，因為此類問題不太容易引起考生之間的爭辯，所考察考生的能力範圍較為有限。例如上個問題，對於什麼樣的領導才是好領導？
考生的回答肯定都是朝著乙個大的方向發展的，並不會產生很大的意見分歧，所以，考生之間就沒有爭辯，這也讓考官不能進一步了解考生的個性特徵，考生的理解能力以及溝通交流的能力。
關於開放式的問題，我們可以看以下幾個例題：
(1)你認為乙個合格的國家領導人應該具備哪些方面的特性？
(2)你認為美國現任**布希有哪些優點與缺點？
(3)你認為現在世界的主要環境汙染是哪些？哪些汙染的危害性最大？為什麼？
(4)如果不再建核電站，你覺得國家應通過什麼樣的途徑提供更多的電力？
(5)乙個領導幹部最重要的任務是什麼?
(6)怎樣才能提高下屬的工作積極性?
(7)中國加入wto對於國家行政機關工作人員的思想有什麼影響?
(8)聘請外國教練來華執教對於中國足球的未來發展有什麼影響?
(9) 中國如何才能成為世界強國?
這些問題的特點就是沒有固定的答案。而且回答者容易產生共鳴。考生之
間也不容易因為以上問題產生過多的爭辯。
2.兩難問題：所謂兩難問題，是讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中
的一種。主要考察考生分析能力、語言表達能力以及說服力等。
例如：在你的觀念裡，你認為以工作取向為重的領導是好領導？還是以人
為取向的領導是好領導?
這一類的問題對於每個有點文化水平的考生而言，不但通俗易懂，而且能
夠引起充分的辯論；另外對於考官而言，這類題目不但在編制的時候比較簡單
方便，而且此類題目在評價考生方面也是比較有效的。但是，我們要注意的一
點是，此種型別的題目的兩種備選答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中
乙個答案比另乙個答案有很明顯的選擇性優勢。只有這樣才能讓考生可以根據
自己的想法認真的選出答案，並且給出自己的依據和觀點。
給出如下幾個例題：
(1)你認為乙個公司對你而言，是給你良好的發展機會對你有吸引力？還是給你比較可觀的薪水更能吸引你？
(2)如果給你吃葡萄，你會選擇先吃已經有點發壞的普通還是選擇好的葡萄先吃？為什麼？
這類問題的特點就是無論你選擇哪個答案都不會錯，關鍵是看你考生的個
性和分析問題的能力與別人與什麼不一樣。哪個答案都要有自己的觀點。還需
要很有說服力的觀點，這樣的話就對考生或者應聘者提了很高的要求。這類問
題也能在一定程度上考察出來考生或者應聘者的素質和能力。
3.多項選擇問題：此類問題是讓考生在多種備選答案中選擇其中有效的幾
種或對備選答案的重要性進行排序，主要考察考生分析問題實質，抓住問題本
質方面的能力。此類問題對於考官來說，比較難於出題目，但對於評價考生各
個方面的能力和人格特點則比較有利。
我們可以看到下面這個有趣的例題
設想你是一組太空飛行員，原打算在月球表面的母艙上集合。在重返大氣層過
程中，由於機械故障你們的飛船降落在離預定地點200英里的地方，並且飛船
上許多機械裝置都損壞了，如果要生存必須到達母船，此時必須從飛船上挑選
一些重要物品以應付這200英里的旅程。
下面列了13 項是在飛船降落後還保持完好無損的物品，為了確保安全到
達集合地點，你們這組人的任務就是按這些物品的重要性對他們進行重新排列，
把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，以此類推，最不重要的放在最後。這些物品為：
1、火柴盒
2、濃縮食品
3、50英呎長的尼龍繩
4、跳傘繩
5、可攜式取暖器
6、小口徑手槍
7、1罐脫水牛奶
8、兩個100毫公升的氧氣瓶
9、星位圖(月球星座圖)
10.磁質指南針
11.5加侖的水
12.急救箱
13.太陽能調頻收發兩用機
請大家討論正確的排列順序和理由！
此類問題並沒有乙個確定的正確答案，考官從考生的排序以及考生做出的理由陳述，會定義該考生的性格特點，心理特點等多方面的個性特點。
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