德育工作演示文稿
（第2023年05期）
四川省閬中中學校2023年5月4日
凝聚每乙份力量創造同乙個輝煌
——「尊重促成信任，溝通創造和諧，共勉產生合力」主題家長會
為了架設學校與家庭協同教育的橋梁，優化教育諸角色的關係，實現教育的最優化途徑，關注孩子的成長細節，關注孩子的全面發展，形成教育合力，鞏固教育教學成果，提公升教育成效，4月28日晚，學校隆重舉行了以「尊重促成信任，溝通創造和諧，共勉產生合力」為主題的大型家長會，高中一二年級和初中各年級各班近6000名師生和近4000名家長興致勃勃滿懷期待地參加了本次家長會。
本次家長會分三個階段召開。第一階段是參會家長齊聚仁智廣場，參觀了半期來思想品行、學習成績優秀的學生光榮榜。光榮榜展示了每個年級每個班認真甄選評定的「三好學生」、「優秀學生幹部」、「學習標兵」、「勵志標兵」、「品行標兵」近2000人。
每個年級一塊光榮榜，每塊光榮榜上標明了年級和班以及優秀學生的姓名。家長們在自己孩子的光榮榜前熱心期待，熱切聚焦，認真搜尋，找到了自己的孩子姓名赫然居於榜中，陣陣喜悅的浪潮推向校園的每個角落，他們真正感受到了孩子成功的喜悅，他熱切期盼著教育的成功，學校的發展，孩子的成才。在「歡迎家長光臨」的展板前，他們頭一次真正感受到了「同一心情，同一期待，敞開心扉，真誠溝通」的魅力，感受到作為家長的神聖職責。
家長會的第二階段，是由學校黨委書記、校長趙書遠同志主持召開的主題報告**會。當家長們懷著成功的喜悅與感動來到孩子讀書所在的教室時，班主任熱情的招呼，班級學生幹部周到的服務，寬敞整潔的教室，優美高雅、濃郁的教室文化無不再一次震動著家長們的心田。晚7：
00，各班準時開啟**，趙校長作了「尊重促成信任，溝通創造和諧，共勉產生合力」的主題報告會。
報告會上，趙校長代表學校12000餘名師生向家長的到來表示了熱烈的歡迎，向對學校工作給予了支援的家長表達了最誠摯的謝意。並和家長共同**了家庭教育如何尊重孩子，如何尊重學校的教育和管理，如何尊重教育的規律，如何與孩子和學校溝通等一系列的話題。趙校長結合自身的工作歷程，列舉了考上清華北大的學生在校成長的典型事例，例談了學校近期來學生、家長、教師之間發生衝突的典型案例，摭談了學校教育教學改革創新的最新成果，從家長的角度，從教師的角度，從學校的角度，用乙個個鮮活的例項打動著家長們的心，用切中肯綮的育人道理開啟著家長們的心扉，深刻而生動地詮釋了家庭教育的責任，孩子成功的秘訣。
趙校長聲情並茂的講演，博得了在場所有家長和師生的陣陣掌聲。
家長會的第三階段是各班班主任和科任教師自主開家長會。在每位家長的座位前，班主任給家長們準備了豐盛的教育教學資料和成果。每位家長座前擺放有自己孩子的期中考試成績條，孩子給家長的一封信，《學生行為習慣要求》《家長如何關注孩子青春期的心理健康》《關於學生作息時間、請假制度、安全要求的通知》，孩子半期來各科的作業本、孩子半期來各科的周考、月考和半期考試的試卷。
家長們通過閱讀資料，就會了解學校的教育教學和孩子在學校的學習生活狀況。與會家長們或認真閱讀，或仔細翻查，或掩卷沉思，或期待頷許，或歡喜動容。
在家長們全面了解了孩子在學校的學習、生活情況之後，各班自主家長會在班長和學習委員的熱情洋溢的歡迎辭中拉開帷幕。然後班主任和科任教師一道用精心準備的課件，向家長展示了班級家長會的內容。他們或推介班級任課教師的教育教學業績，讓家長充分信任班級任課教師；或介紹班級學生的**及構成情況；或介紹班級奮鬥目標和班級管理的思路、要求和特色；或客觀分析半期考試的成績；或分析班級學生在思想品德、學習態度、學習紀律、行為習慣等方面帶有傾向性的特點，強化家長認識「求知先要學會做人」、「優秀是一種習慣」的理念；或對家長教育管理孩子的科學建議等等。
在班級家長會上，班主任製作的課件真切生動，講解分析透徹動人，家長們時而注目**，時而側身傾聽，時而會心微笑，時而用心筆錄，時而深刻思考，時而掌聲一片，氣氛熱烈活躍。
班級家長會結束時，家長們交流了管理自己孩子的方法與經驗，填寫了《家長會意見建議資訊反饋表》，家長會在一片掌聲中圓滿結束。
在開家長會的過程中，學校政教處、安綜辦、初中部的幹部，在龔校長的帶領下逐班巡視檢查，按各班家長會的準備情況和開家長會的情況逐班察看考核。
絕大部分班主任能充分認識家長會的目的意義，會前準備充分，開家長會氣氛熱烈，贏得了家長的一致好評。但也有一部分班主任對學校開家長會的要求認識不到位，沒有按照學校的要求認真準備資料，開家長會時鬆散無序，自主開家長會不到30分鐘，就草率結束，家長們悻悻而去。
在教室文化布置方面，初中年級比高中年級好。開家長會前，初中各年級各班精心策劃，班班有班級奮鬥目標，有班訓，有名人名言，有「學習園地」，有個性化標語等，教室文化濃郁，形成一種特有的班級文化。
全校所有開家長會的班都有黑板報，黑板報豐富多彩，表示了對家長的熱烈歡迎，渲染了濃厚的家長會氛圍。
所有開家長會的班都給家長準備了學校發的「家長必讀材料」。但是，部分班級自備資料準備不齊，有一些班沒有準備「學生給家長的一封信」，這些班級是初一5班、9班、10班、11班、12班，初二7班、11班、12班，高一17班、19班、20班。這表明班主任溝通意識不強，不善於搭建學生與家長溝通的橋梁，沒有充分認識此措施的重要意義。
根據學校辦公會的決定，這些班主任扣罰班主任津貼50元，扣減工作表現成績2分。
所有開家長會的班都認真準備了各科的作業本和各科的周考、月考、期中考試的試卷。高中年級準備得特別好的班是高一2班、4班、5班、9班、12班、15班、17班，高二1班、2班、4班、6班、9—17班，20—24班。初中
一、二年級準備得比初三年級充分齊備，初中年級比高中年級準備得充分齊備，這表明年級越高的班主任的責任心越不強。
開家長會時，絕大部分班主任精心製作了課件，把開家長會的內容以課件的形式形象、直觀、生動地展示出來，贏得了家長的好評，但也有部分班主任沒有按學校要求製作課件，他們是初二7班、高一1班、高一3班、高一7—11班，這些班的家長會氣氛不夠熱烈。同樣，根據學校辦公會的決定，這些班主任扣罰班主任津貼50元，扣減工作表現成績2分。
通過兩次家長會，儘管我們精心謀劃，圓滿完成了家長會的各項任務，達到了家長會的目的意義，但還是有很多疏漏的地方和遺憾。為了彌補缺漏，下面幾個問題值得思考。
1.期中開家長會，到會的絕大多數是城市學生的家長，其實，農村學生尤其需要開家長會。每個年級新生入學時，農村學生的家長都要陪同孩子到學校，我們應抓住這個時機，成功地開一次農村學生的家長會。
這對於農村學生的成長發展有極其重要的意義。
2.家長會上，學校領導應向所有的家長公布班主任應準備的資料和班主任開家長會的要求，把部分班主任在學生和家長面前曬一曬。
3.學校統一開**會時，建議找一位家長代表，從家長的角度，講一講如何尊重、理解、支援教育和如何教育子女，這樣家長會的成效更加顯著。
4.家長會後，應派專人把家長填寫的意見建議反饋表收起來，梳理家長的意見和建議，聽一聽家長們的真實的呼聲，更好地掌握學校教育教學工作的重心。
通過主題家長會，讓家長們深刻理解到尊重和溝通的重要性，懂得了如何才能更好地幫助孩子成長、成才，如何配合學校的教育管理，家校攜手，共創教育的成功。我們深信：有家長的配合支援，有學校教師的科學施教，敬業奉獻，師生家長戮力同心，教育一定會在和諧的氛圍中創造輝煌。
送：學校黨委、行政辦公室
發：年級組、各班班主任份數：200份
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