信件結尾的祝詞
有吉祥之意。對商人（也指生意人、做買賣的人等）的祝願一類的意思（但一般不是祝賀）。類似的，還有如「敬頌師祺」等
結尾的敬詞：
1、請安：
用於祖父母及父母：恭叩金安、敬請福安肅請金安。
用於親友長輩：恭請福綏、敬請履安敬叩崇安只請提安、敬請頤安、虔清康安。
用於老師：敬請塵安、恭請道發、肅請海安、虔請講安。
用於親友平輩：敬候佳祉並候近安、順頌起居、順侯大安、敬頌臺安順頌時綏。
用於有祖父及父母而在一處者：敬請侍安、敬頌侍福、並候侍祺。
用於夫婦同居者：敬請儷安、順頌雙安、敬頌儷祉（祺）。
用於政界：敬請勳安、恭請鈞安、只請政安。
用於軍界：敬請戎安、恭請麾安、肅請捷安。
用於學界：只頌撰祺、只請著安、順請、文安、並請學安、即頌文綏、即候文祺。
用於商界：即請財安、敬候籌安、順頌籌祺。
用於旅客：敬請旅安、藉頌旅祺、順詢旅祉。
用於家居者：敬請潭安、並頒潭福、順頌潭祺。
用於賀婚：恭請燕喜、恭賀大喜、恭請喜安。
用於賀年：恭賀年禧、恭賀新禧、即頌歲禧。
用於弔唁：此候孝履、順問苫次、專候素履。
用於問病：敬請愈安、即請衛安、敬祝早痊。
用於時令問候：敬請春安、順頌春祉、敬請夏安、並頌暑祺敬請秋安、並候秋綏、敬請冬安、此請裘安、敬請爐安。
用於當日問候：即頌晨安、即請早安、此請午安、即頌晚安、即請刻安、順候日祉、即候時祉。
2、署名下的敬辭：
用於祖父母及父母：叩稟、敬稟、拜稟、肅稟、謹稟、叩上。
用於尊長：謹稟、謹上、拜上、謹肅、敬肅、敬啟、謹啟。
用於平輩：謹啟、謹白、手啟、手上、頓首、拜啟、上言、拜言、啟、上、白。
用於晚輩：手諭、手示、手泐、手草、草示、諭。
用於覆信：肅復、手復、謹復、復。
用於不具名：名正肅（另具名片）、各心肅、各心印、知恕具、兩知。
用於補述：又啟、又及、又陳、再及、再陳。
3、附候語：
問候尊長：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名請安。某伯前未及另稟，乞即叱名請安。
問候平輩：某兄弟前祈代致候不另。某兄處未及另函乞代致意。
問候晚輩：順候令郎佳吉。並問令郎等近好。
代長輩附候：家父囑筆問候。某伯囑筆問候。
代平輩附候：家兄附筆請安，某兄附筆道候。
代幼輩附候：小兒侍叩。小孫隨叩。某某稟筆請安(zt)
何為「順頌商祺」
經常用email與客戶聯絡，發現在郵件的末尾的祝賀語當中看到「順頌商祺」的詞語，概念一直很模糊。今天在網上搜尋了一下，明白其中的含義。
原來，順頌」就是順便稱頌一下，祺是吉祥、安好的意思。在幾十年前用文言文寫信的時候，在信末問候語就用到這個「祺」字。你在上學，就寫學祺。
一般常用的是：時祺、暑祺（夏天）。你在做生意，就寫商祺。
就是向你問候商場順利吉祥。「順頌商琪」從字面上是「順便祝您商業發展順利」的意思，現在只是作為商業往來信函中的結束語，相當於日常寫
信中的「此致敬禮」。
在以前的書信中經常會看到「x祺」，「x安」，「x福」，「x禧」，「x吉」之類的祝福，比如「商祺」，「文祺」，「近祺」，「籌安」，「德安」，「客安」，「冬安」，「財安」，「曼福」，「年禧」，「新禧」，「春禧」等等。
關於祝頌的方式也根據物件的輩分和尊卑有關，如給長輩寫信一般用「敬請福安」，「敬頌崇祺」，同樣給上級寫信一般用「恭請」，「敬請」，「祗請」等，給平輩寫信一般「即請大安」，「順祝商祺」，給晚輩用「順問」即可。
歸納總結如下：
1、這是很舊很久以前商業函電往來中的常用語。
2、應該是解放前各商號間使用的客套話。
3、寫在信的結尾處。
4、類似常用的：此致敬禮。
5、是一種祝福的話。
6、如果一定要翻譯成聽得懂的話，可以是：祝你生意上一切都好！
7、大概是這個意思。和英語的「best regards」差不多。
8、目前與香港、台灣等地的商業函電中時有出現。
9、也可以寫成：此頌商祺！順頌商安！
10、注意，是「頌」，不是「送」。
11、也有按季節寫的，比如秋天，就寫「順頌秋安」，或者「夏安」「冬祺」。
12、但沒有寫「春祺」的。篇二：
一、書信格式(稱呼、正文、祝福語、署名、日期)
三、練一練：（請假條）
6月9日，楊泊寧同學生病了，醫生說要在醫院住院一周。請你替楊泊寧同學給班主任徐老師寫一張請假條。
四、學寫通知：
六年級五班準備在9月21日下午兩點鐘在本班教室召開新學期第一次家長會，請你幫老師寫乙份通知。
五、 收條
學校財務室受到六六班交來的希望工程捐款682元，請你幫財務室為六六班寫一張收條。
六、學寫留言條（練一練）
11月10日上午，楊柳同學去給李紅還書，可是李紅家裡沒人，李紅隔壁的王奶奶提議把書暫時放在自己
家裡，等李紅回來自己來取。請你替楊柳給李紅寫乙個留言條，貼在李紅家的門上。
七、請柬
六年級打算以「勞動」為主題與家長開個懇談會，共同**關於勞動的問題，請你以班級的名義給你的家長寫份請柬。
八、海報
為了豐富同學們的課餘生活，學校美術組決定在「六一」舉辦書畫展，展出地點在學校綜合樓三樓畫室，請你為本次活動設計海報。
九、2月10日，趙玲同學借王敏同學25元錢，2月15日前歸還，請你替三（1）趙
十、4月28日，王老師讓李亮寫一張領條，去後勤處為四年級二班領取143.79元現金，用於同學們購買慶「五·一」活動獎品，請你幫助李亮寫張領條。篇三：書信的格式
書信的格式，特殊之處在開頭和結尾。開頭要有稱呼，即寫信人對收信人的稱呼，如：「××老師」、「××先生」、「爸爸」、「姐姐」之類，還可以在稱呼前加上表達思想感情的詞語，寫成「尊敬的××老師」、「親愛的爸爸」等，稱呼要寫在第一行頂格處；然後是問候語，一般用「你好」即可，在第二行空兩格處寫；正文從第三行開始寫。
結尾有祝福語，習慣上分兩行寫，「謹祝」、「即請」一類寫在信的正文下一行右邊，「安」、「好」一類寫在信的正文下兩行左邊頂格處，也有空兩格的。祝福語的內容也常因人而異：對老師，可說「謹請教安」、「祝教祺」等；對編輯，可以說「即請編安」；對長輩可說「祝康健」；對同學、朋友可說「祝學習進步」、「祝愉快」等。
也有因時令、節日而定的，如「祝春安」、「祝元旦快樂」等。然後是落款，即寫信人的名字，習慣上與祝福語空一兩行，寫在信紙的右下方；最後在名字下一行右邊寫時間。
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