一、 組織機構
組長：董新華
負責人：張秀麗
組委成員：
五、六年級班主任語文老師
輔導老師：張秀麗張金花寇釗
王向峰王豔紅薛薇
二、 參賽物件
東南小學5---6年級學生，每班10人。
三、 活動環節
第一階段（12.4——12.8）
五、六年級各班組織學生自主複習
第二階段：初賽（40進10）
時間：12月8日上午第三節課
地點：三樓會議室
第三階段（12.8——12.15）
雛鷹十人組複習
第四階段：複賽（10進5預賽）
時間：12月15日上午第三節課
地點：三樓會議室
第五階段（12.15——12.30）
精英五人組複習（其他同學陪同，以備候補與督促）
第六階段：決賽（10進5決賽）
時間：12月29日上午第三節課
地點：三樓會議室
四、 評選規則
參加聽寫，擇優錄取
五、 活動注意事項
1. 班主任全力配合輔導老師
2. 由寇釗、王豔紅兩位老師負責出題、考試及評分
3. 入選學生暫停興趣班，由輔導老師帶隊複習
4. 如有變動，以臨時通知為準
2014-12-04
漢字聽寫大會初賽主持詞
（開場白）中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對於以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從小學開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節目熱播的時候，當我們以娛樂的心態邊**邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發現：有那麼多的漢字我們竟然不能正確書寫？
「鍵盤時代」，漢字儼然成了「熟悉的陌生人」。而作為老師，我們或許更應該深思，教師寫好字不是個人的事，關係到文化的傳承。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒資訊時代我們日趨淡忘的漢字情結。
下面我來介紹擔任本次書寫比賽的專家評委——
漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個「提筆忘字」的年代裡，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光。比賽正式開始——
（結束語）漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長歷程。正如余光中所說：「只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當然常在。
」漢字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現在，更有未來、永遠。相信通過此次比賽，我們會更加熱愛我們的漢字，我們的文明。謝謝！
漢字聽寫大會決賽主持稿
（開場白）各位老師、同學們：上午好！首屆「東南小學漢字聽寫大會」的成功開啟，一方面可檢驗我校學生整體的漢字書寫水準，另一方面讓漢字文化得以交融，各班友誼的種子得以播撒， 「振興中華文化、傳承華夏文明」的信念得以凝聚，漢字書寫美德的觀念得以傳遞，充分展示漢字書寫的真諦和魅力所在。
從現在開始，讓我們一起相聚一年一度的漢字競技場，讓它成為提公升我們文化素養的「漢字」盛會!
（結束語）通過舉辦本次大賽，我校師生被中華漢字的魅力深深吸引，加深了少年兒童對漢字的理解與體悟，學生喜愛漢字、熱愛祖國語文的思想感情得到提公升，也必將在我校掀起新一輪漢字學習的熱潮。首屆「東南小學漢字聽寫大會」的成功舉辦，預示著東南小學深耕文化熱土，高擎漢字旗幟，推廣國學傳統將取得豐碩的成果。以字正心，以字傳情，以字會意，讓漢字成為東南小學冬日的暖陽，溫暖每乙個孩子的心靈！
2023年——東南小學漢字聽寫大會到此結束，謝謝！
漢字聽寫大會策劃案最終方案
漢字達人 活動策劃案 體育教育13 1 班 一 活動背景 漢字作為中國最寶貴的文化遺產，關於漢字的歷史，基於現存的古代文獻記載和現已得到確認的考古發現，至少有五千年了，而漢字起源的歷史就是中國古代文明的歷史開端，所以我們通常說華夏民族有5000年文明史。但是，越來越多的人使用電腦書寫，用慣了鍵盤的人...
漢字聽寫大賽策劃案
一 活動名稱 漢字聽寫比賽 二 活動準備 計時器 選手號牌 白紙 簽字筆 詞條30個。三 活動流程 1 主持人致開場白。2 領導做簡短發言說明比賽意義。3 主持人介紹擔任比賽的裁判員。四 活動規則 1 每班1隊，每隊5人，比賽順序由高年級至低年級，每兩人上台參賽，即首先由六年級兩個班每班派出一名代表...
南寧一中首屆漢字聽寫大會策劃案漢
字聽寫大會策劃人 莫恩鑫 主辦單位 南寧一中蘭亭書法社南寧一中華山文學社 協辦單位 南寧一中學生會南寧一中校團委南寧一中廣播站 目錄1 活動背景3 2 活動目的3 3 活動時間4 4 活動地點4 5 活動物件4 6 活動賽制5 7 活動內容6 8 評委會組成10 9 活動後續事項10 10 活動注意...