一、匯入語
走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎？當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢？如今我們正在高中的路上，我們又該給未來乙個怎樣的夢呢？
對未來有著怎樣的理想呢？ 理想像什麼？有人說，理想無影無形，無色無味，什麼也不像。
我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。 對於今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。
二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》（張雨生）
三、暢談理想（一）、關於理想的名言：
1．三軍可奪帥，匹夫不可奪志孔子
2．志當存高遠諸葛亮
3．老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已曹操
4．理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
——托爾斯泰
5．有志者事竟成范曄
（二）、理想的作用及理想調查 （1）作用：1.理想是人生奮鬥的目標
2.理想是人生前進的動力3.理想是人生精神的支柱 （2）理想調查：
請同學們在紙上寫出你的理想是什麼？想考上一所怎樣的大學？
(三)、我們如何才能實現我們的理想呢？
1．成功沒有捷徑,唯有依賴奮鬥。
2． 當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
3．魯迅說過：「節省時間，也就是使乙個人的有限生命更加有效，即等於延長了生命
（1）、增大單位時間內勞動量的方法
（a）減少猶豫的時間，明確任務。
**猶豫的措施：在自己支配的時間裡，拿出百分之
二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然後排上隊，任務明確了，馬上動手。
（b）持之以恆，形成習慣。
乙個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
（c）制定周詳的學習計畫。
學習計畫要落實到每學期、每月、每週、每天。
（d）多利用空餘時間。
比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非常可觀的。
（2）、怎樣減少無效勞動？
（a）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等. （閒話）（b）把課餘的時間消磨在遊戲裡、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閒事）（c）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎麼議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：
考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低閒思）
四、理想與前途測試（心理測驗：你有美好的前途嗎？） 指導語：
下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇乙個適合你的答案。 1、對於團體的工作，你抱著：（ ） a、熱心參加的態度； b、漠不關心的態度； c、十分厭煩。
2、你對工作的態度是：（ ） a、寧肯做待遇低些但價值高的工作； b、認為工作只不過是為了解決生活； c、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義； 3、當自己逐漸長大時，你同時會：（ ） a、學習更多的知識或者技能； b、內心感到恐懼與不安； c、毫無感覺，不予理會。
4、對於交朋友，你會感覺到：（ ） a、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼； b、以為友誼很平常,不必重視； c、友誼無價值,不如孤獨自處。 5、對於報紙刊物的看法：
（ ） a、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識； b、當作是茶餘飯後的消遣,可有可無； c、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。 6、對於服裝,你的態度是：（ ） a、要求端正、整齊，不必奢華； b、只要能保暖適體，不必講究； c、"先敬羅衣後敬人"，對服裝十分講究。
7、當你孤獨寂寞時，你會：（ ） a、去找朋友，或去找些事情來做； b、獨自去散散步，或者去看看戲； c、閉門胡思亂想來打發時間。8、當自己有缺點的時候,你就：
（ ） a、承認自己的缺點,極力設法改正； b、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討； c、即或有人指點,也極力否認。 9、對於生活開支，你：（ ） a、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣； b、認為只要不欠債就行； c、今朝有酒今朝醉,不必有什麼計畫。
10、當遇到困難時,你就：（ ） a、找出產生困難的原因，並且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓； b、內心不安，設法找人來幫忙； c、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。 11、當別人批評你時，你就：
（ ） a、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下； b、不理會別人的批評，不作任何反應； c、對別人的批評，一概表示不滿，並且與人爭吵。 12、對男女關係的看法，你認為：（ ） a、男女地位是平等的，彼此是合作的關係,任何一方均不應抱利用對方的心理。
和異性朋友來往，不可存有有邪念； b、男女之間應保持相當距離； c、男女關係很平常，可以很隨便。 13、當別人遇到困難時，你就：（ ） a、首先判斷對方遇到的是什麼困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方； b、不問理由，盡力去助人； c、認為這是別人的事，採取袖手旁觀的態度。
14、對事物的"新"或"舊"的看法：（ ） a、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何； b、一視同仁c、只接受新的事物，舊的一概不要。 15、你對生活的安排是採取：
（ ） a、擬定一年的計畫，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標； b、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計畫； c、認為過一天算一天，不必做什麼安排。評分標準： 每題a記5分，b記2分，c記0分。
各題得分相加，統計總分。答案解析： 60分以上，優等。
你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。 40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛鍊自己，多多交友，才能創造美好的前途。
五、超越夢想
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不捨地朝著自己的人生目標去努力奮鬥，那樣的話，你們就會感到自己的信念和幹勁在倍增。 同學們請在課後寫一封給10年後自己的信。
全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。
六、教師寄語： 我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的**，理想會慢慢的從我們心中走遠。
挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！
師生齊讀誓詞：
我們願用必勝的信念投入！我們願用全部的精力傾注！我們願用堅定的毅力戰勝！
我們能行！我們一定行！我們能行！
我們一定行！我們堅信理想會因奮鬥而美麗！我們堅信成功屬於高一（5）班。
前途理想教育主題班會
師生暢談理想 一 教師做一次機有關理想的主題報告月30分鐘，其報告的主要內容有 1 什麼是理想？對在現實環境中根據科學和邏輯推測出來，可能實現的結果的憧憬，就是理想，或理想是對事物的合理想象和希望。理想和夢想的區別是理想具有可操作性可實現性，而夢想是不切實際或違背科學和邏輯的，不具備可操作性，難於實...
理想教育主題班會教案
五年級一班 活動目的 培養學生的遠大理想，激發學生的學習熱情。活動主題 揚起理想的風帆乘風破浪 活動準備 1.準備歌曲 我的未來不是夢 陽光總在風雨後 從頭再來 2 課前布置寫作短文 二十年後，我想 班會主持 劉蘇瑤王國婷 活動過程 一 主持人宣布班會開始。二 歌曲 我的未來不是夢 學生跟唱。三 劉...
理想信念教育主題班會教案
邁好中學第一步 老師 同學們,邁入黃坨中學,我們就是中學生了 在成長過程中,中學是乙個非常特殊而具轉折意義的時期,人們把這一時期又稱為青少年時期,這是人生的 時期,許多科學家,偉人在青少年時期就獲得許多重要成果.老師引導學生講事蹟 伽利略17歲發現鐘擺原理,牛頓23歲創立微積分,愛因斯坦26歲完成狹...