西北師大附中高階教師王文槐
高考對考生來說，其重要性不言而喻。高考考生要進入中意的大學，選擇自己喜歡的專業，不僅要在高考中考出好成績，而且還要填報好高考志願。在一定意義上說，高考填報志願是高考考試的延續。
志願填報得好，高考成績運用得充分，進入高校學習的願望就能得到最大限度地實現；若志願填報不合理，就會浪費高考分數，甚至會在高考錄取中脫檔落選。考生只有從自身實際出發，綜合多方面的資訊，認真填報高考志願，充分運好高考成績，才能進入相應的高校和專業學習。
一、成績分數是根本，「量體裁衣」最重要。
高考是選拔甄別性考試。在填報志願時，高考分數是根本。隨著招辦高校各批次最低控制分數線的公布，每一位考生都能根據自己的分數找到相應的批次高校。
在同一批次的高校中，考生也能根據歷年的錄取分數，與本批次最低控制分數線比較，依據自然形成的高校排序找到適合自己的幾所高校。考生也可以根據省招辦公布的高考成績排名來確定志願區。一般來說，高考成績排名在全省前二三百名的，可以根據成績排名來填報志願，錄取的把握性更大；高考成績排名偏後的考生，找到分數相對應的高校，參照本院校歷年的錄取分數線填報志願；高考成績排名居於全省中間的考生，填報志願的風險更大一些，既要看排名，又要看歷年的最低控制分數線，也要盡最大努力了解各方面資訊，綜合填報志願。
二、興趣愛好是依據，因人而宜最關鍵。
考生在選擇報考志願時，會考慮許多方面的因素，如高校排名、專業的冷熱、高校所在城市的位置、未來就業情況、學費等等。在選擇志願時，最關鍵的是考生個人的興趣愛好。乙個人在高校中所學的專業可能是一生所要從事的職業。
興趣愛好是最好的老師。只有選擇了自己喜歡的專業才會有興趣持久地做好這方面的工作。因此填報志願時，考生一定要在自己喜歡的專業領域中根據分數選擇院校，切不可人云亦云地跟風填報志願。
若現階段考生還沒有明確的專業傾向，可以選擇未來有發展前景的專業來填報。
三、只有看得清楚，才能填得明白。
高考填報志願對考生對考生家庭來說都是一件大事，不可不慎重。填報志願，只有看得清楚，才能填得明白。在填報志願時，考生要全面了解相關資訊，做到「五看」「三問」，把相關資訊爛熟於心。
一看全省高考成績的總體情況，根據成績給自己定位。二看各高校在我省投放的招生計畫及專業計畫。三看與自己的高考成績相對應的高校的具體情況，包括是不是「2+7」院校、「985工程」院校、「211工程」院校、「省部共建」院校，院士人數有多少，國家重點實驗室、重點學科有幾許，是否是合併的高校，圖書館建設如何，本科生上課在哪個校區等等。
四看所選專業構成。近年來，諸多高校進行專業改並。只看院校專業的名稱，很難知道專業的內涵設定；只有深入細緻地了解，才能搞清楚是不是自己所要學的專業。
五看所圈定的幾所高校歷年在我省招生錄取的情況。為進一步了解院校專業的相關情況，必要時還可「三問」：一問長年進行高考志願填報諮詢的學校老師或專家，二問高校在我省招生的老師，三問你所認識或知道的在該所高校就讀的學生。
對院校專業了解的越清楚明白，填報志願時判斷的就越準確，承擔的風險就越小。
四、選擇有風險，有「舍」才有「得」。
填報高考志願難，難就難在選擇有風險。若填報判斷失誤，會造成滑檔或落選。所以在填報志願時，考生對所填報的志願要根據本人的情況，有乙個心理預期。
若目標專一，一定要上某一院校或專業，志願填報失誤了來年可以重來，就可冒風險；若志在必「走」，填報志願就要穩妥，分數留有餘地，必要時還要敢於「舍」以換取「得」。
1．院校批拔高度與專業批拔高度是標桿
所謂「批拔高度」指的是超出批次錄取控制分數線的分值。院校的批拔高度=高校的錄取平均分數線－批次錄取控制線；專業的批拔高度=專業的錄取平均分數線－批次錄取控制線；考生的批拔高度=考生高考分數－批次錄取控制線。 經過多年的事實證明，儘管各批次的錄取控制線和各高校的錄取分數線經常有較大的浮動，但高校批拔高度的變化卻較小，會在某個中軸線的上下小範圍浮動，因為這是多年來考生們反覆選擇的結果，也是歷年考生們廣泛的認同標準，因此能否被學校錄取用批拔高度來衡量是比較準確的，一般當「考生批拔高度」>「高校批拔高度」時錄取機率是非常高的。
需要說明的是，在運用批拔高度時，院校批拔高度的公式中必須使用平均分數線，因為只有這樣才有常規性，而最高分或最低分每年都有相當的偶然性。 在使用批拔高度時應算出近三年高校的批拔高度，三年高校的批拔高度浮動越小，準確率就越高。有一定的浮動時可取三年的平均值，同時適當考慮其年度間的波動趨勢（是否有大小年，一年高一年低的情況）。
當「考生批拔高度」與「高校批拔高度」持平甚至略低於時，也有錄取的可能但不確定性大大增加，尤其是略低於時風險更大，請謹慎選擇。
2.志願有梯度，專業有冷熱無好壞
我省高招實行平行志願錄取，按照「分數優先、遵循志願」的原則進行投檔和錄取。為防止高考錄取滑檔的情況發生，考生在填報志願時，志願要有一定的梯度，應按照「沖一沖、穩一穩、保一保、墊一墊」的原則來考慮志願的分配，志願之間要有梯度，各志願之間最好拉開一定的分數距離。
高考志願填報，專業是很關鍵的一步，要根據對自己的能力、成績的估計，綜合考慮個人、家庭、社會等諸多因素，來選擇專業。近年來，我國高等教育為了適應科學、社會、經濟等的發展形勢的需要，也為了與國際教育體制接軌，相繼進行了本科專業設定的調整。院校專業的「冷」與「熱」是相對的，它們之間並沒有明顯的分界線，而且在一定時期以後，它們可能互相轉換。
選擇專業時一定要結合自身的興趣特點和專業性質，還要考慮自己是否具備該專業的學習潛力。
3.處理好選院校與選專業之間的關係
考生對自己的高考成績和高考志願都有乙個心理預期。在高考成績一定的情況下，填報志願很難做到院校專業兩全其美。有時在院校和專業之間，就要選擇以院校為主還是以專業為主。
名院校的「冷」專業或新組建專業，因名校強大的科研實力有發展的前景，個別院校的一些專業因在全國數一數二而非同「一般」。 在「魚」和「熊掌」不可兼得時，有「舍」才有「得」，考生就要忍痛割愛。平行志願有兩大風險：
一是志願選擇不當，因起點太高或沒有梯度而無法投檔；二是專業選擇不當，不願意服從調劑而被退檔。因此，填報志願時，由於受到自己分數的限制，注重專業就要適當降低對學校的要求，注重學校就要適當降低對專業的要求。
4. 分有所值，留有餘地
高考填報志願時，考生一般都遵循高考成績效益最大化原則，但有時也很難實現。成績效益最大化就意味著承擔的風險更大，所以填報志願時，我們建議考生「分有所值，留有餘地」，把所留的「餘地」放在專業的選擇上，可能更有利於自己今後的發展。
5.填報細節不應忽略
高考填報志願關涉了國家省市的招生政策和高校辦學的方方面面，因此，省招辦和各高校對考生的報考根據招生政策、院校及專業要求，有許多細緻的規定和說明。如一些院校或專業對考生有應屆生與往屆生的限制、語種有限制、單科有要求、英語有口試面試、性別有要求、年齡受限制、專業志願有要求、院校補充規定、身體有要求等等。考生在填報志願時要認真研讀相關的政策及要求，防止不注意細節而影響錄取的情況發生。
6.防止「高分撞車，熱門扎堆」
高考填報志願每年總有「高分撞車，熱門扎堆」現象發生。「撞車」「扎堆」必然使成績低的考生滑檔，因此填報志願時要多一些理性，不妨反其道而行之，「熱」的院校或專業「冷」處理，「冷」的院校或專業「熱」對待。或者說別人「熱」我「冷」，別人「冷」我「熱」，也許會有意外的收穫。
7.搶抓徵集志願，把握最後機會
徵集志願是我省去年開始實施的補錄辦法。實踐證明，這是利於考生、利於高校的好辦法。不少滑檔考生因為搶抓徵集志願，搭上了高招錄取的「尾班車」。
在滑檔的情況下，考生要密切關注徵集志願徵集志願的時間、院校和專業，為自己把握住當年進入高校讀書的最後機會。
高考填報志願是一門學問，雖然有原則方法可循，但沒有放之各人都皆準的必然規律。填報志願要因「考生」而宜、因「分數」而宜、因「高校」而宜、因「專業」而宜。多看多聽多了解，定當受益。
祝願各位考生進入心儀的大學，學習中意的專業！
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