第四章：大學期間職業生涯規劃
a． 總的目標規劃
1. 智商方面
專業成績要考進班級前三名，這需要一點一點的積累和平時不斷的學習。技能成績要達到班級前十，英語能力要過國家英語專業四級，達到本科生的英語水平。計算機能力要過最基礎的**。
實現自己目標的途徑有很多種，在大學期間，我會不斷的和老師同學交流，參加各種社會實踐活動，爭取在畢業前完成所有的目標。
2. 情商方面
人格品質修養是乙個人的最真實的自我，我要爭取做到友善待人，身心健康要做到沉著、冷靜、不易怒。溝通交際能力要做到和任何人都能無障礙交流，不斷的鍛鍊自己的身體和心理素質，確保做到身體和心理健康。我要積極參加各種辯論賽及各種體育比賽，例如校運會。
b． **階段規劃
1. 一年級規劃：認識試探期
1） 從自身角度，從別人角度全面認識、評估自己。
2） 了解專業和職業，培養專業興趣，培養職業意識。
3） 明確崗位對專業的要求，制定和實施專業學習、實訓計畫4） 明確英語和計算機能力要求，制定其學習計畫5） 注重綜合素質拓展，有針對地參加校內外社會實踐完成時間：大學第一學年
2. 二年級規劃：成型調整期
1） 強化崗位對職業能力的要求，有針對性地強化專業學習和實訓2） 為技能考核做充分準備並獲取專業資格證書3） 為英語、計算機應用能力做充分準備並獲取相關證書4） 積極而有針對性的參加崗位實踐或企業兼職，培養專業適應能力5） 在社會實踐中培養吃苦耐勞精神、**責任感，提高抗挫折能力完成時間：大學第二學年
3. 三年級規劃：定向實踐期
1） 重點關注就業資訊和職場機會，確定初次就業具體目標2） 收集整理就業資訊、做好就業前心理準備3） 完成畢業所需課程，完成畢業設計
4） 準備個人求職推薦材料、鍛鍊求職面試能力5） 參加招聘、積極競爭，尋找並獲得適合頂崗帶薪實習崗位6） 頂崗帶薪實習，實踐職業、積累經驗，開啟個人職業生涯7） 在職業實踐中檢驗自己的職業綜合能力，動態調整職業發展目標，逐步完成「學校人—社會人—企業人」三轉變
完成時間：大學第三學年
2019大學生學期總結
學期總結 大三整整一年結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那麼就說明你在這段時間裡過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問...
2019大學班長學期自我總結
時光飛逝，轉眼間乙個學期快要過去，任職網路1001班班長也快乙個學期了。期間感受，感慨萬千。這乙個學期裡，我們班的每個人都經歷了由相聚到相知到相識。同時，很多任務作和活動也在進行著，我們班參與了由系部組織的各項活動，如素質拓展 環校跑 新生杯 籃球賽 系運動會 辯論賽 院運動會 在這些活動中，我們以...
2019大學新學期學習計畫
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