(2014_2015學年度第二學期)
一、指導思想
緊緊圍繞上級教育部門的工作目標，同時也充分體現我校藝體教育的特色。我們藝體教研組將繼續深入學習當前教育的先進理念，扎扎實實搞好藝體教育教學工作。以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，為教會學生強身健體的方法；以提高學生發現美，欣賞美，創造美為藝術教育的目標，陶冶情操，辨明美醜，培養學生終生鍛鍊的興趣，樹立健康第一的思想而努力。
教會學生欣賞**，培養興趣，養成良好的學習，生活習慣，強健體魄，陶冶情操，享受陽光。
二、工作目標
（一）立足課堂，以教學為中心。
課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，綜合組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放鬆了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養。
首先加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的**、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至於重複、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有乙個循序漸進的發展。
其次，加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然後集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規範教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動**教育教學的新方法、新手段。
從而更快、更好的提高綜合組老師的課堂教育教學水平。
（二）重視教研教改，探索藝體等學科教學新手段。
教學是教師的神聖職責，藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決於教師的敬業精神和業務水平。教師要了解和關心學生，鑽研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。
規範教研組活動。安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。提高對教育改革的認識，明確教育科研的意義。
同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多**，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育**。同時，積極參加各級各類的**、優質課競賽。
（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。
課外活動是學校藝體工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發展其個性和才能，培養人才的陣地。
（四）教師加強進修，不斷提高業務水平。
綜合組教師必須具有較好的文化素養，要精通專業知識，掌握熟練的技術、技能，以及想鄰學科理論知識。我組教師正在形成乙個大家努力學習，發奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業務水平。
三、具體活動具體安排
二月份1、熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計畫。
三月份1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。
2、教學工作常規全方面開展。
3、「繩彩飛揚」高
一、二跳繩比賽開展。
四月份1、開展好教研組各項活動。
2、認真做好教學工作迎接學校期中教學檢查。
3、教研組進行集備課、聽課。
4、「凝心聚力」高
一、二拔河比賽，迎五一，慶五四「夢想、騰飛，我秀我青春」幼師班專場演出
五月份1、開展好教研組各項活動。
2、進行組內聽評課活動的總結。
3、「暢想青春，唱響未來」慶「五四」高
一、二合唱比賽。「我愛國球，拼出精彩」高
一、二桌球比賽。
六月份1、組織學生期末各項考核
2、教研組活動總結。
3、完成各項工作總結。
4、「踢出快樂，踢出健康」高
一、二踢毽子比賽。「多彩校園，多彩生活」二課堂活動匯報表演。
以上是本組本學期工作計畫，我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。望各位領導監督檢查，多多指導，多提意見！
藝體教研組工作計畫
一 教研組的工作目標 加強體育教研組的建設，促進教師專業自主成長，使 教 訓 研 三維一體化發展，從而提高學校體育工作的有效性，進而提公升體育學科的地位。二 組內情況及工作重點 體育教師共7人,教師3人，美術教師3人，計算機教師1人。教研組工作的重點 1 強化初三體育教學，規範中考訓練隊管理，力爭我...
藝體教研組工作計畫
一 指導思想 以 思想為指導方針，深入學習研究新課程，深化教學改革堅持教育創新，在教育局 教育強縣 精神指引下，在教研室的指導下，密切配合學校教務處，不斷借鑑其他教研組的先進經驗，圍繞教學研究這一中心，以改革體育教學 美術教學為主體，以提高教師素質為關鍵，以研究新課程為重點，以促進學生身體健康，提高...
藝體教研組工作計畫
2013 2014年第一學期 一 工作目標 以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的培養有機結合起來，構建重基礎 多樣化 有層次 綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環境，最大限度地發揮課程的發展功能,使每乙個學生的成功。增強藝體教師的學術意識 研究的習...