2010-2011學年度第二學期初二（6）班班主任工作總結
時間過得真快，一晃，一學期過去了，這是我在友誼中學教學並擔任初二班主任的第乙個學期，也是我教育生涯的乙個嶄新的轉折點。回顧這乙個學期的班主任工作讓我感觸良多，現對我乙個學期班主任工作情況總結如下。
一、混亂的開局，讓我費盡心力
這個學期是我們鄉下初中學生合併到友中的第乙個學期，也是我從鄉下初中教師轉變成友中初中老師的第乙個學期。我在學期初的競選中，選擇了班主任工作。這是因為我覺得自己年輕，想從事班主任工作。
經過一番選拔我榮幸成為初二六班的班主任，我感到很高興，也暗自激勵自己加倍努力幹好工作。
我所帶的初二六班共有名學生，其中鎮里學生名，鄉下學生合併上來的名。男生人，女生人。由於客觀情況，班級學生思想很不穩定，班級開局很是混亂，學生互相不了解，我也不了解學生。
為了盡快弄清班級學生情況，我費盡心力，給每乙個學生發了一張單（聯絡卡），讓他們把自己的情況和家庭的情況上報上來。我自己也做了班級同學聯絡卡，把他們情況盡快弄清。
二、制定班主任工作計畫以及班級各項規章制度，規範學生行為規範
在開學初，我首先給自己的班主任工作制定詳盡計畫。這個計畫的制定我請教很多老師，並結合自己以前班主任工作的經驗，力求詳細實用。我覺得只有工作有計畫，並把計畫按部就班實行下去，這樣工作才能有條不紊進行。
制定好自己的工作計畫後，我馬上制定班級各項規章制度並把它們貼在牆上。班級各項規章制度的制定我參考了各種資料，聽取多位師生的經驗，經過反覆研究才制定的。在平時我經常是拿班級的規章制度的內容來時刻提醒著學生們，幫助大家盡快熟知學校、班級的各項規定。
尤其當學生違反紀律時，我會及時糾正，並讓其學習牆的制度自我反省，在反省中受教育，約束自己，養成良好的行為習慣。為全面推動班級工作打下良好的基礎。乙個團結奮進的集體，首先要用各項規章制度來營造出良好的班風。
二、選拔培養班幹部，使班級管理規範化
「乙個好漢三個幫」，班級的管理不能只靠班主任，還要注重班幹部培養，只要有好幫手來幫會使班級管理更上乙個台階。我在開學初用了二周時間了解班級學生，並通過其它科任教師來了解，還經常找一些學生個別談話。通過多方面多渠道了解，我對本班學生有了乙個初步了解。
我在第三週通過班會，選拔任用一批班幹部，由於是新成立的班級，所以班幹部都是先適用乙個月，然後根據工作情況來再決定是否繼續任用。
「火車跑得快，全靠頭來帶」，一隊好的班幹部，可以以身示範，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，我每週五都給班幹部開會，讓他們總結一下一周班級管理各方面經驗和不足，並提出下週工作重點，希望盡快把他們培養起來，讓他們成為我管理班級好助手。我還經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
而我，則做他們的強大後盾。乙個學期下來，班幹部經過鍛鍊，組織和管理能力有了顯著提高，班級的管理效果良好，而且在各種活動也取得不少成績，我對他們逐漸成長非常滿意。
一、狠抓禮儀教育，培養學生做人做事的能力
圍繞學校班主任工作評價方案和政教處的工作安排，本班狠抓學禮儀教育並將其落到實處，體現在培養學生做人做事的能力上，通過學習理論，開展實踐活動，提高學生的文明禮儀素質，倡導學生做文明人、做文明事，樹文明新風，本班學生張野等同學以她們的實際行動贏得了學校領導的認可，被樹為先進典型，受到學校的表彰和表揚。其實，像這樣的同學班上還有很多，他們都是文明禮儀教育所盛開的文明之花。
二、搞好常規工作，培養學生動腦動手的能力
初二下學期班主任工作總結
轉眼間 一學期又過去 回顧這學期的生活,其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來總結本學期的工作情況 一 樹立班級目標 勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是 學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為乙個團結 守紀 求實 進取的班集體。學生學會做...
初二下學期班主任工作總結
轉眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們初二 4 班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設乙個奮發向上的班集體。一 樹立班級目標 勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是 學生人人學會做人，班級學風濃厚...
初二下學期班主任工作小結
同時配合政教處執行 一日常規 嚴格要求學生穿好校服，不穿拖鞋，不戴首飾，每天自行檢查 督促規範養成的效果。3 注意樹立榜樣。俗話說 說一千，道一萬，不如親身示範。榜樣的力量是無窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，...