裕豐園幼兒園小班
2023年上半年工作總結
時間過的真快，2023年上半年匆匆而過。我們小班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，在這一學期中我們小班全組成員在園領導的親切關懷下，帶領全班教師努力進行**、研究、前進，在科研工作的能力與水平上，有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現將主要工作做一下回顧總結：
在本學期中我們將把教研工作分兩塊來抓，一塊抓教研工作，一塊抓常規工作。
一、教研工作：
（一）增強教師自身建設，搞好區域活動
在本學期中我們將以主題背景下的語言區為重點，用理論與實踐的方式相結合來提高本年段教師對區域活動的進一認識。在開學初我們請教科室，組織教師有系統的學習了主題背景下的區域活動及本年齡段的特點及教學目標，接著讓老師動手根據主題計畫制定了區域計畫，---組織各班將區域計畫落實到班級中----年段進行材料的觀摩，並組織教師思考材料的適宜性----觀摩幼兒操作----再組織教師討論材料的適宜性-----再學習《如何讓語言區活起來》的文章----再進行材料的調整----相互談經驗與困惑。這樣乙個迴圈的學習過程。
在這個過程中我發現我們老師知道了如何根據主題來制定區域計畫、如何根據區域目標來尋找關鍵經驗。區域的材料應符合本年齡本班孩子的特點，興趣。在語言區中材料的互動是創找想說環境的關鍵。
也慢慢體會到乙個目標可以用多種材料的投放來體現。但從中我們也發現了一些不足如：許多區域的關鍵經驗找的不准，材料間的遞進即層次如何把握，區域與區域間的空間如何擺放更合理等。
（二）督促幼兒形成良好的閱讀習慣，提高幼兒閱讀能力
本學期中我們小半年段的小小2班是分享閱讀的實驗班，我們以將這個點進行拓展，大家一起組織學習了《分享閱讀的意義》並從中發現良好的閱讀習慣包括：定時、定點看書的習慣；分類整理圖書的習慣；定期上書店及圖書館的習慣；與同伴，**互相分享交流圖書的習慣。當幼兒養成閱讀的良好習慣同時也就實現了從被動閱讀到主動閱讀的轉換，從而提高了閱讀的能力。
另外我們還幫助幼兒養成翻閱圖書的習慣，認識書的組成部分及其不同功能，如封面、封底、目錄、前言、頁碼，讓幼兒知道應一頁頁地翻書，一幅幅連貫起來看，理解書中所表達的內，從而培養幼兒愛看書。
二、常規工作
（一）保教結合，加強幼兒的常規訓練和良好的衛生習慣的培養
在本學期中我們共同學習了有關小班幼兒的常規培養文章，同時還一起組織討論了兩位教師如何配班，使老師更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在秋春意濃濃的日子裡，組織幼兒到公園進行秋遊。讓幼兒感受季節的變化，發現秋天的秘密。
同時我們也根據教學要求進行穿鞋子、兒歌朗誦賽。使幼兒的配合園務工作開展「家家樂親子運動會」，在活動中通過家長參與，幼兒自己動手獲取禮物，讓孩子家長感受了遊戲的快樂！
（二）注重家園聯絡工作的開展
為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，並做好家園共建，我們在開學初開了家長會向家長宣傳了入園前的準備，還組織了親子遊戲在平時的工作中我們還進行家長義工、助教月。許多家長都踴躍參加，為我們的教學工作得到了家長的支援和理解打下了良好的基礎。
三、今後努力的方向
在下學期中我們將繼續以乙個點為重點來開展區域活動，以共同**材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對遊戲性區域的研究。在常規工作中我們將繼續抓好幼兒常規為重點並保教結合搞好教學質量。
幼兒園小班評語
趙昕怡小朋友 你是乙個熱情 好學 自尊心強的孩子，你很能幹，幫助班級做事情有條有理，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意願。你各方面的習慣都很好，就是遇事喜歡哭，不能很好的求助老師或同伴，希望你能改正，真正成為小朋友們學習的榜...
幼兒園小班評語
1 你誠實善良，有愛心，樂於助人，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽 勇敢一些，一定會是個人見人愛的好孩子。2 別看你又高又大，卻是個害羞的男孩，你很正直，也很愛學習，生活自理能力較強，如果在活動中再專心一點，你會更棒的。3 你活潑善良，每天早上你都是第乙個來幼兒園，你和小朋友能和睦相處，如果你在...
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