一年級（2）班班主任工作總結
(2013—2014學年度第一學期)
本學期，我擔任一（2）班的班主任工作，曾當過班主任的老師都有同感：工作繁忙，辛苦有加，但也收穫著並快樂著。為了以後工作取得更大進步，現就這學期所做的工作總結如下：
一、抓常規教育，培養良好習慣。
對於小學生來說，良好習慣尤為總要。為此，我利用週會課引導學生深入《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，熟悉學校的規章制度。課堂上，還時刻提醒學生注意坐姿端正、寫字姿勢「三個一」、認真聽課、認真作業。
課後，並用零碎的時間對學生講文明禮貌、講衛生教育，促使養成習慣。
二、抓環境衛生
潔淨的校園環境是每乙個班級學生的辛勤成果。本學期，我勤抓環境衛生，培養學生的環保意識，以爭「文明之星」為目標，當為學校，為班級，為我們自己營造乙個良好的學習工作環境。
三、抓安全教育
安全教育常抓不懈，作為乙個班級的班主任，就把安全教育工作放首位，天天講，時時講。當某個同學有不安全的行為傾向時，就及時採取針對性教育和防範措施，消滅萌芽狀態，聽到新的關於安全事例，就毫不怠慢的告誡學生，把安全教育常常掛嘴邊，並利用黑板報大力宣傳教育，時時教育學生遵守交通規則，注意人身安全：過馬路走斑馬線、不在路上跑和玩、不下河洗澡、不吃陌生給的東西、不隨便與陌生人外出、不吃三無食品……總之，教育無小事，安全教育重於泰山。
四、培養得力助手
班幹部是班主任的左右手，是具有較強的號召力和自我管理能力，因此，有必要選出得力的班幹部。而對一年級來說，這可花費了我不少的心思，同學民主推薦，老師精心栽培，表揚幹部優點，樹立威信，鼓勵幹部大膽工作，並時常指點工作方法，力求班幹部給班裡起帶頭作用，嚴格要求幹部個人在知識、能力取得更大進步。同時帶動幹部開展批評與自我批評，本著「有則改之，無則加勉」的態度。
一學期來，個別同學脫穎而出，具備了一定的管理班級能和方法。
五、培優補差
對於學生的基點不同。班裡的學困生還不少，但我不輕易讓乙個學生掉隊，對學困生，這可需要耐心、愛心、與恆心。用真心叩響其心靈之門，使其感受到自己同樣沐浴在愛的陽光雨露中。
在教學過程中，我有意安排優差生同桌，建立一對一，或點帶面，共同學習，共同進步，鼓勵學生多關心、幫助學困生。尊重學生的特點，善於使每個學生都能揚其長，避其短，促使學生在良好的發展軌道上邁進，全面發展。
六、培養全面發展的四好少年
以學校和班級的各類活動為平台，積極組織學生各類文體活動。如：美文誦讀競賽、**規誦讀競賽、子課題研究、文明之星等豐富多彩的校園活動，實施素質教育培養全面發展的四好少年。
讓學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。
七、重視家校聯合
俗話說：「土地不種荒一年，子女不教誤一生」，可見家庭教育不可忽視。我常家訪並與家長保持**或書面聯絡，交流孩子在校的表現及在家的情況。
同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同幫助教育孩子養成良好習慣。並常與科任教師互相合作，齊心協力，使家庭教育與學校教育齊頭並進，齊抓共管，給孩子營造乙個良好的生長環境，使之快樂學習、健康成長。
當然，在工作中還有許多方面存在著不足。我將不斷探索有效途徑，用科學、合理、有效地方法管理班級工作，使班主任工作不斷煥發新的活力。
一年級語文第一學期教學工作總結
2 抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每乙個學生寫一手好字，所謂 字如其人 看字就能看出乙個人。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書 給學生批改作業等方面給學生作乙個很好的示範。其次，引導學生學會讀帖...
一年級語文第一學期教學工作總結
一年級語文工作總結 時間毫不停息地走著，我擔任一年級 2 班的班主任以及本班的語文教學工作也乙個學期了，這乙個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對於教師這個神聖的職責。現總結自己的教學工作如下 本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計畫，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各...
一年級第一學期教育教學工作總結
妙西小學韓麗萍 乙個學期轉眼就過去了，教育教學工作忙碌而充實，辛苦卻快樂。現將這一學期總結如下 一 語文教學部分 本學期，我堅決落實學校的有關教育教學計畫，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為乙個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。...