2023年元旦文藝匯演方案策劃

2021-03-04 09:14:20 字數 1789 閱讀 9601

塔耳小學「慶元旦暨第五屆唱紅歌經典誦讀」比賽

活動方案

在走進2023年之際,讓我們與新的一年相約,共同迎接塔耳小學美好的明天。為推進校園文化建設,充分展示近年來塔耳小學辦學取得的喜人成績和全校師生良好的精神風貌,努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍,豐富師生的課餘文化生活,決定於2023年12月31日舉辦塔耳小學2023年元旦文藝匯演,具體方案如下:

一、指導思想

活躍校園文化,豐富師生課餘文化活動,優化育人環境,展現學生風采,陶冶學生的藝術情操,促進學生全面發展,推動我校的校園文化建設。

2、活動內容:

(一)活動主題:「慶元旦暨第五屆唱紅歌經典誦讀」比賽

(二)活動時間:2023年12月31日下午

(三)活動地點:學校操場

(四)參賽物件:全校學生

3、活動策劃:黃敬芝焦宗琛

4、組織機構:

組長:柳發忠

成員:焦宗琛黃敬芝陳新華何詠梅李先平

評委:柳發忠何詠梅黃敬芝陳新華李清河陳保枝

五、工作內容及人員安排:

(一)舞台設計:李先平朱常發李清河劉啟勝

(二)主持人:劉奧陳甜

(三)參賽選手組織:各班班主任

(四)**伴奏:鄭秀麗

(五)音響:李先平陳香

(六)統計組:劉漢平柳秋玲

(七)攝像:焦宗琛

(八)後勤組:朱常發李順哲

(九)安全紀律:陳維實及各班配班老師

六、參賽內容及形式:

1、節目內容健康向上、體現校園特色,健康性、思想性與藝術性統一;節目要體現集體力量,盡可能讓更多的學生參與。

2、節目形式:

(1)唱紅歌

(2)中華經典詩詞朗誦

3、每班精心準備1——3個節目,每個節目不超過10分鐘。各班自備背景**、所需道具。

4、隊委將組織人員先對各班的節目進行彩排預選,最終確定參賽節目。

七、活動要求:

1.各班主任要高度重視、精心組織、認真準備、積極踴躍參與,充分發揮主導作用,組建班級活動策劃小組,在活動形式,活動主題方面有所創新,突出班級特色,從而推動班集體建設,增強班級凝聚力。節目要主題鮮明,內容健康向上,具有一定的教育意義,能展示新時期塔耳小學少年兒童的朝氣和聰明才智。

2.教師及各班學生表演節目於12月20日前上報到政教處。

3.節目彩排:2023年12月30日下午在學校操場進行

八、評獎辦法:

按照評委平均分的高低,經組委會核定,按低、中、高三個年級組分別評選出2014元旦文藝匯演比賽一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。

9、未盡事宜,政教處另行通知。

塔耳小學

2023年12月24日

附:塔耳小學2014元旦文藝匯演節目評分標準

本著公平、公正的原則,為了更客觀地做好本次活動的的評分工作,特製本標準。

(一)每個節目滿分10分。其中表演狀態2分;節目內容取材2分;表演藝術水平4分;節目整體感覺2分。去掉乙個最高分,去掉乙個最低分,最終取平均分為最後得分,取小數點後兩位數。

(二)細則:

(1)表演狀態(2分):演出服裝到位,表情自然大方;表演者動作恰當得體,整體狀態控制較佳。

(2)節目內容取材(2分):創意新穎,自然健康,突出校園特色,展現當代小學生的精神風貌。

(3)表演藝術水平(4分):吐字清晰;語言流暢;聲調準確,音量控制適當;整體水平感覺良好。

(4)節目整體感覺(2分):此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理,整體布局較佳者酌情給分。

(主題突出、思想性強、形式新穎、颱風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)

2023年元旦文藝匯演策劃方案

二 第二階段 2015年12月16日 20日 學生節目的選拔1 各班在12月18日前將參加匯演的節目名稱及形式報政教處,按節目質量確定最終參加匯演的節目。2 選拔 確定節目主持人並進行培訓。三 第三階段 2015年12月23日 12月26日 節目的彩排1 各班組織進入匯演的參賽節目加緊排練,作好彩排...

2023年元旦文藝匯演策劃方案

2 選拔 確定節目主持人並進行培訓。三 第三階段 2015年12月23日 12月26日 節目的彩排1 各班組織進入匯演的參賽節目加緊排練,作好彩排的準備。2 各相關部門作好相應的籌備工作。3 策劃人督促製作節目單 橫幅 背景等。政教處負責 四 第四階段 活動現場組織和安全 1 教師主持人 2 舞台布...

2023年元旦文藝匯演策劃方案

唐縣鎮中心學校2014年元旦文藝匯演策劃方案 一 活動目的 2014年元旦即將到來,青春激揚 意氣風發的我們早已準備好了。元旦文藝表演不但為師生提供展示自我的舞台,而且展現我校師生風采和激揚的情懷,弘揚健康向上的精神風貌,提高學生的綜合素質,進一步加強校園文化建設,大力推進素質教育,加強團隊文化建設...