作文魯賓遜漂流記讀後感

英國**家笛福的《魯濱遜漂流記;的主要內容是:2023年，在約克市乙個上流社會，出生了乙個小男孩，他從小對航海非常痴迷，生性喜歡探險。儘管他航海的夢想遭到了父母的反對，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開了家，開始了他航海生涯。

但是他對航海的種種幻想和憧憬都被狂風巨浪給沖走了，他遇上了海難。

不過僥倖的是，他被巨浪送到了一座荒無人煙的島上。從此，魯賓遜自己動手，創作出了一片他自己的天地。他把乙個山洞當作棲息之處，開始在這裡生活，豐衣足食。

魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，製作了很多器具。

偶然的一次，他在破船上翻找東西的時候，發現了乙隻裝了被老鼠偷吃的只剩下穀殼的布袋，沒想到，這幫了他的乙個大忙。大約過了乙個月後，在魯賓遜把那些穀殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒有食物發愁。

後來，他又養了一些牲畜等等。魯賓遜在這個孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強的毅力克服了他們，創造了奇蹟。最後終於如願以償，回到了自己的家鄉。

這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。

在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。

沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，養山羊，曬野葡萄幹，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做麵包。在島上的第24年，他還搭救了乙個野人。給他取名為星期五。

在他的教育下，星期五成了乙個忠實的奴僕。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了乙個男子漢的堅毅性格和英雄本色。

體現了資產階級上公升時期的創造精神和開拓精神。

當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折的故事之時，乙個個問號不由地出現在我的腦海中，如果我是魯賓遜

如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。

如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。

如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有乙個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。

其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。

我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮鬥的精神。在他認為，不管什麼事情，一旦去做，是絕對會成功的。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。

同時，還必須在做好每一件事後力求精益求精。

一本好書能拯救乙個人。現在我百分之百相信這句話。這188頁向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實，善良，智慧型和堅毅，去建立，去開拓。

他的精神值得我們學習!