河北廣播電視大學社會實踐考核表
實踐課題語文教學情境的創設
姓名李四教育層次專科
學號 1313001457984 分校邯鄲電大
專業漢語言文學教學點館陶電大
指導教師日期 2023年9月
河北廣播電視大學學生社會實踐考核表
語文教學情境的創設
實習基本情況：
為將自己所學的教育理論與中學語文教學實際相結合，初步掌握初中語文的教學方法和技能，為做一名合格的語文教師打下堅實的基礎，本人於…年…月－…月在……教學實習。在校期間我實習的內容是……年級語文課堂教學，主要對備課、上課、批改作業、批閱試卷等多個教學環節進行嘗試與探索。……其中，《致女兒的信》是我實習過程中感受最深的一節課，在這節課中我注重對教學情境的創設，取得了較好的教學效果。
（此段主要交代清楚實習目的、時間、地點、內容等）
具體的實施過程和效果：
《致女兒的信》是前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基為十四歲的女兒所寫的關於「什麼是愛情」的一封信，……我選擇了一種重要的途徑——創設教學情境。
一、布置教室，營造情境
環境對學生有較大的影響和刺激作用，為了能與本節課的內涵相呼應，……
二、精心開講，匯入情境
所謂「好的開始等於成功的一半」，……
三、借助問題，創設情境
教師可以通過設定一系列有價值的問題來啟發學生積極思考……
四、聯絡實際，延伸情境
初中生正值青春期，異性之間會產生微妙的感覺；……
五、民主和諧氛圍的創設
新課標的理念就是……
六、多**創設情境
教學需要設計了實用美觀的多**課件，……
個人體會：
通過一節課的完整教學，我較為深入地感受到了情境創設在語文教學中的巨大作用。……
以上就是我在實習期間的教學工作總結，由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望能在今後的教學實踐中，在老師的指導及自身不斷努力下取得更好的成績。
（注：內容大部分已刪減）
《致女兒的信》教案
一、教學目標
（一）知識目標：掌握重點字詞的讀音和意義；……
（二）能力目標：學習在語境中領會語句含義的方法，……
（三）情感態度與價值觀：體會作者作為父親對女兒深深的愛；……
二、教學重點
讓學生明白只有懂得愛的真諦，……
三、教學難點
利用課文內容對學生進行一次愛情教育，……
四、課時安排
一課時五、教學方法
討論研討相結合，……
六、課前準備
查詢關於作者蘇霍姆林斯基的介紹；……
七、教學過程
（一）設疑匯入，激發**興趣
欣賞歌曲《最浪漫的事》……
（二）朗讀課文，感受課文激情
1、詢問三個問題來引導學生突破重點的學習：
（1） 你能講幾個古今中外的愛情故事嗎？（只講述大概即可）
生：牛郎織女相愛、生子，……
……。 （2） 你知道童話中的愛情故事有什麼內涵嗎？
內涵：……
（3）你能描繪一下你心中的愛情嗎？
學生自由談。
2、讀課文，初步感受課文激情，體會層層推進的敘述方法。
3、小組搶答問題：
（1）讀完課文你最大的感受是什麼？為什麼？（學生自由討論，言之有理即可）
（2）故事中提到上帝在創造人後，……三者之間有什麼聯絡？
（3）如果你拿同樣的問題……是什麼？
4、面對父母，直言愛情。
以小組為單位，……
（三）走近愛情的本質
1、學生再次速讀課文，思考：
⑴怎樣理解作者的愛情觀？
設計意圖：……
討論明確：……
⑵怎樣理解……？
難點分析：……
討論明確：……
2、……。
多**出示……。
3、討論……現象。
……。學生自由討論、交流。
小結：……。
（四）拓展活動
……。（五）布置作業
……。（注：內容大部分已刪減）
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