學校93抗戰勝利70周年紀念活動維穩工作預案

2021-03-04 06:03:54 字數 2205 閱讀 3005

「9.3」抗戰勝利70周年紀念活動期間

第三小學安全維穩工作預案

按照上級工作要求和會議精神,為確保 「9.3」抗戰勝利70周年紀念活動期間穩定,特制定第三小學「9.3」抗戰勝利70周年紀念活動期間安全維穩工作預案。

一、指導思想:

為貫徹落實切實做好抗戰勝利70周年紀念活動期間學校安全穩定工作等通知精神,加強抗戰勝利70周年紀念活動期間我校安全工作,維護校園和社會的穩定,為抗戰勝利紀念活動召開營造乙個和諧穩定的社會環境。

二、工作目的

建立健全應對校園安全事故和涉穩事件、維護校園穩定的執行機制;規範和指導應急處理工作,有效預防、積極應對、及時控制各種突發事件;高效組織應對工作,確保學校及廣大師生的生命財產安全,維護校園和社會的正常秩序。

三、工作原則

實行「安全第一,預防為主,全力以赴,確保穩定」的原則,按照工作領導機構的部署,實行統一指揮,分工負責,努力做好學校安全防範和維護校園穩定的各項工作。把應急管理的各項工作落實到日常管理中,遵循預防為主、常備不懈的方針,把安全事故和涉穩事件消滅在萌芽狀態之下,把矛盾化解在未激化之時;要保持清醒頭腦,克服麻痺思想,一旦發生突發事件,保證發現、報告、處理等環節緊密銜接,做到機構、人員、物資三落實,並積極爭取各職能部門的支援,保證對安全事故和涉穩事件得到有效控制和快速處理,最大限度地降低和控制突發事件造成的損失或危害。

四、成立突發事件應急處理指揮機構

為確保臨陣不亂,快速果斷地處置各類安全事故和涉穩事件,成立專門以校長為組長、副校長為副組長、校委會成員為組員的應急處理領導小組。應急處理領導小組下設辦公室(安全辦公室),負責對學校安全事故與涉穩事件應急處置工作的具體實施。

職責:(1)領導、組織、協調事故應急救援工作和涉穩事件的疏導處理工作;(2)負責制定事項的應急決策; (3)發生較大安全事故及涉穩事件時,接受上級應急部門的統一領導和指揮,按照相應的預案組織應急處理工作,並及時向上級應急部門報告工作情況; (4)組織落實上級交辦的其它工作。

五、應急處理步驟

1、應急準備與預防

(1)切實承擔起維護社會和諧穩定的政治責任,根據上級通知精神, 在抗戰活動召開前,學校要對教師隊伍目前存在的問題進行一次排查調處工作,高度重視並認真解決群眾反映強烈的問題,及時發現和就地消除不穩定因素。

(2)在師生中廣泛開展師德和思德教育,讓廣大師生自覺擁護黨和國家的方針政策,遵紀守法,牢固樹立大局意識;高度警惕並自覺抵制境內外敵對勢力的滲透破壞。

(3)組織有關人員全面開展學校安全檢查和做好校園及周邊環境的整治工作,對教室、辦公室、圖書室、儀器室等進行全面安全檢查,對體育設施、各室電路進行認真、細緻地排查安全隱患,做到檢查徹底,不留死角。加強對校外小賣部的衛生管理和常見病、流行病的預防工作,加強與工商、轄區派出所等部門的相互協調,加大校園周邊環境整治力度,嚴禁在校園周邊亂擺攤設點,防止發生學生中毒和流行病事故,為全校師生創造安全的學習氣氛。

(4)加強網路管理和監控工作,預防利用網路腐蝕師生的思想甚至煽動師生參與一些不利於社會穩定的活動。

(5)應急領導小組收到可能引發安全事故的風險資訊後,應密切關注事態發展,並按照預案做好應急準備和預防工作;事態嚴重時及時上報縣教育局,並做好應急準備工作。

2、啟動預案

安全事故發生(發現)後,事故現場有關人員應當立即報告單位負責人,校長接到報告後,應當立即向主管部門報告,報告內容為事件發生的時間、地點、具體情況。應急領導小組應立即組織人員對事件進行了解查實,提出處置方案並組織實施。

3、涉穩事件的處理方案

(1)學校發生或接到突發安全事故後,知情者必須在第一時間內(5-10 分鐘) 向校長報告,並及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門報案請求援助。學校應急處理領導小組本著「先控制,後處置,救人第

一、減少損失」的原則,果斷處理,積極搶救,指導、組織現場人員離開危險區域,保衛學校貴重物品,維護現場秩序,做好事故現場保護工作,上報學校突發事件有關材料,做好善後處理工作。

(2)校長接到突發安全事故報告後,根據事故情況在半小時內及時向教育主管部門匯報並通知應急處理領導小組,應急處理領導小組全體成員在最短的時間內到達事故現場,組織搶救和善後處置工作。

(3)校內報告程式:當事人或目擊者→校長→教育主管部門、應急處理領導小組

六、責任追究制度

發生安全事故或突發事件時,有下列情形之一的,追究有關領導及直接責任人的責任。

1、隱瞞、緩報、謊報或阻礙他人報告的;

2、未按規定及時採取控制措施的;

3、不服從應急領導小組指揮的;

4、在處理安全事故或涉穩事件中玩忽職守、失職的。

務川自治縣第三小學

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