唐山學院
實習日誌
系別實習名稱
班級姓名學號
指導教師
2023年1月
實習日誌
會計模擬實驗實驗報告
不知不覺，為期一星期的基礎會計模擬實驗結束了，在這一星期的會計模擬實驗中，使得我系統的對於老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，並且意識到只有把書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實驗的目的。
首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據記賬憑證，登及其明細賬。期末，填寫科目彙總表，進行試算平衡，最後才把它登記入總賬。
結轉其成本後，根據總賬合計，填製資產負債表、利潤表等等。
現具體總結如下：
一、編織記賬憑證。
首先要根據經濟業務寫出會計分錄(會計迴圈的基石)。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。於是只能把《會計學原理》搬出來，認真的複習了一下，把日常較多使用的會計業務認真讀透。
然後是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。
二、登記賬簿。
其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初餘額，總分類賬戶。
會計本來就是繁瑣的工作。雖說看起來有點像小學生都會做的事，但在實驗期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。
因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯並不能隨便用筆塗、用橡皮擦、用刀片刮。每乙個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說：
1. 寫錯數字就要用紅筆畫橫線，在寫上「作廢」兩字，這樣才能作廢。
2. 對於數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。
因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恆心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸!
三、編制報表。
首先在左上角天明編制單位、編制時間；然後根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等於右方金額合計，否則重填；最後還要編制人簽名。
總而言之，這一星期的實驗讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了乙個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子裡，學校能給我們更多的實驗課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以後走向社會奠定良好的基礎。
實驗地點：實訓中心機房420
實驗時間：2023年9月16日——9月20日
實驗人：
一．實驗內容：
1．設定日期，錄入賬套資訊，設定分類編碼，建立賬套，按實驗要求增加三名操作員並設定許可權，賬套資料的引入和輸出。設定基礎檔案，設定結算方式，並在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設定專案大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設定憑證類別，進行資料備份。
2.總賬系統的主要業務操作和流程：首先設定常用摘要，以便填寫憑證。
其次掌握了憑證的填製、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。應用總賬系統對憑證進行記賬，錄入銀行對賬單，查詢日記賬，進行銀行對賬。在期末業務中，調整稅金，結轉損益，定義轉賬分錄，對機制憑證進行審核、記賬，最後結賬。
3在總賬系統的基礎上進行固定資產的設定，啟用並初始化固定資產，在選項中進行選項設定、部門檔案、部門對應折舊科目、資產類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產變動，在月末計提固定資產折舊，進行固定資產減少處理，批量製單。進行對賬和結賬。
4.進入ufo報表，對錶行高、列寬、**線等進行設定，自動生成模板，並運用到了單元組合等知識，設定了利潤表的關鍵字，填寫公式。並通過公式進行計算。
5.薪資管理中，首先進行薪資系統的初始設定，在選項下錄入工資專案及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資資料基本資料，其次進行結轉工資費用，生成憑證，進行審核和簽字及對賬，最後結賬。
二、會計實驗報告總結中遇到的困難及解決方法：
1、會計科目設定這是一步關鍵的設定，也是容易忽略的地方。剛填製的幾張憑證，到了賬套主管審核那裡就會出現「沒有符合的憑證」，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。
其實這就是沒有指定會計科目的原因，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問題就可以解決了。
2、憑證類別設定。在填製憑證中會出現「不符合憑證」等現象，處理此現象的方法在於憑證類別的設定。
3、固定資產看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，現在就不會盲目勒到處找了。首先先啟動固定資產系統。
固定資產原始卡片已經錄入，但在與總賬系統進行對賬時會出現一資訊提示框，無法實現對賬？解決方法：在進行錄入固定資產資料時，有些卡片專案需要直接手動錄入，有些則可以進行選擇。
原始卡片錄入並儲存後就可以與總賬系統進行對賬。但如果出現以上提到情況時，使用者就必須返回檢查，在進行賬套引數設定時，使用者是否選擇了「與賬套系統進行對賬」的選項，只有選擇了此項，系統的「對賬」功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現與總賬系統的對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進而決定固定資產是否在月末進行結賬。
三、實驗心得：
做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、**、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對於此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。
自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這裡只能成為空談。於是在堅信「實踐是檢驗真理的唯一標準」下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。
兩天的實訓是在我們充實、奮鬥的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是乙個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石！
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。
所謂「當局者迷，旁觀者清」
有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。
俗話說：「要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材」。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。
在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做乙個合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不要乙個一無是處的人，所以我們要更多更快從乙個學生向工作者轉變，總的來說我對這次實驗還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以後的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬於我們自己的一片美好的天空！
課程報告封面及格式
西安歐亞學院 資訊工程學院 2015 2016學年第一學期 課程設計報告 課程名稱 班級學號 學生姓名 指導教師 課程設計報告的撰寫要求 課程設計報告要能真實的反映課程設計過程和結果，是對課程設計進行總結 提高的重要環節，應當認真撰寫。課程設計報告的要求是有理論分析，要實事求是，字跡要清楚，文理要通...
2023年畢業生實習報告封面及格式
鄭州輕工業學院 易斯頓國際美術學院 2012屆畢業生實習總結報告 學生姓名 專業年級 實習單位 實習時間 輔導員老師 年月日畢業實習報告格式 1 封面 寫明專業 班級 姓名 輔導員老師 實習報告題目 實習單位 實習時間 地點等。2 摘要 作為實習報告部分的第一頁，為摘要，字數一般為，是實習報告的中心...
2023年畢業生實習報告封面及格式
鄭州輕工業學院 易斯頓 國際 美術學院 2016屆畢業生實習總結報告 學生姓名 專業年級 實習單位 實習時間 輔導員老師 年月日畢業實習報告格式 1 封面 寫明專業 班級 姓名 輔導員老師 實習報告題目 實習單位 實習時間 地點等。2 摘要 作為實習報告部分的第一頁，為摘要，字數一般為，是實習報告的...