a.內因是事物發展到何種程度的決定因素
b.新事物的發展和壯大從來都不是一帆風順的
c.規律是客觀的，人們在規律面前無能為力
d.新事物的發展道路雖然曲折，但前途是光明的
參***與解析
1.【答案】a。中公教育解析：
亨利.明茨伯格研究發現管理者扮演著十種角色，這十種角色可被歸入三大類：人際角色、資訊角色和決策角色。
這四種角色分別是：人際角色：代表人角色、領導者角色、聯絡者角色;資訊角色：
監督者角色、傳播者角色、發言者角色;決策角色：企業家角色、資源分配者角色、衝突管理者角色、談判者角色。題目強調的是遇到衝突和問題的解決，屬於衝突管理者角色，應選a。
故本題答案為a。
2.【答案】b。中公教育解析：
題幹表達的是中國文化把自然界中的客觀事物與人的品格相結合，使客觀事物蘊含了人格的意義，說明中國文化追求人與自然的統一。acd均為干擾項。故本題答案為b。
3.【答案】d。中公教育解析：
拐賣兒童是指以出賣為目的，有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉兒童的行為之一。只要實施了前述一種行為，即以拐賣兒童罪論處。故本題答案為d。
4.【答案】b。中公教育解析：
行政確認是指行政機關和法定授權的組織依照法定許可權和程式對有關法律事實進行甄別，通過確定、證明等方式決定管理相對人某種法律地位的行政行為。如道路交通事故責任認定醫療事故責任認定，傷殘等級的確定，產品質量的確認。b醫療機構根據孫某、李某的申請，對非婚生子陳某進行親子鑑定並不具備相應的法律效果，只具備醫學效果，也不符合行政確認的主體要求，故本題答案為b。
5.【答案】c。中公教育解析：
去產能主要是指淘汰落後多餘產能，主要依靠產業結構化優化公升級和淘汰多餘產能來實現。故ab不選。d加強和改善巨集觀調控，強化市場准入規則，則可以限制過剩產能生產領域的新企業和低技術附加值的新企業加入，達到去產能的效果。
c掌握市場需求資訊，調整產品結構雖然能夠去產能，但是屬於企業的行為，故本題答案為c。
6.【答案】b。中公教育解析：
題幹所表達的重點為網約車取得合法身份只是萬里長征的第一步，也就是說網約車有了進一步的發展，但是後面還有很長的路要走，還會面臨困難和阻礙。首先排除c，規律是客觀的，但人們在客觀規律面前可以發揮主動能動性，c項錯誤。a是無關項，排除。
d強調的側重點是前途光明，而題目強調的發展的曲折性，排除d。故本題答案為b。
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