容忍中長大的孩子,將來必能極富耐性。
鼓勵中長大的孩子,將來必能充滿自信。
讚美中長大的孩子,將來必能心存感恩。
嘉許中長大的孩子,將來必能愛人愛已。
鼓勵中長大的孩子,將來必能充滿自信。
接納中長大的孩子,將來必能心胸寬大。
好學生是誇出來的。以前看到過很多這樣的文章和聽過這樣的教誨，但是從來沒有留意，直到有一天,這句話使我深信不已。
今年年初,我把初三(1)班的學生帶到多**教室**中考複習的優質課vcd光碟，內容是現在完成時(the present perfect tense)。同學們被那精彩的「課堂」, 特別是學生高水平的發揮深深地吸引住了。 看完後,他們意猶未盡；我則乘勝追擊,組織他們討論。
同學們熱情高漲、勇躍發言、各抒己見。有的說我們的裝置沒人家的先進,也有的說我們的基礎沒人家的好,等等。瞧，這都是客觀原因,最後我們讓班上英語最好的學生之一沈雪(今年中考英語考了115分)發言並介紹她的成功經驗, 她的發言今我震驚不已:
「裝置和條件跟不上人家,佔一定的因素,但不是主要因素,關鍵是我們自己。至於說到經驗,我也沒什麼經驗,其實,我在上初一時,英語不好,有一次唐老師誇我課文讀得好,漸漸的我對英語學習產生了興趣,從那以後,我感覺上英語課是一種享受,每節課時間過得真快,還沒有完全投入就下課了……」
我如夢初醒,原來我的一次不經意的鼓勵有如此巨大的作用；同時,我萬分慚愧,這些年來, 不知傷害了多少學生,要麼大聲訓斥,要麼肆意責備，要麼冷嘲熱諷，要麼過分嚴厲……
各位同仁,我誠摯地把我的親身體驗寫下來與您們**,因為我們從事著太陽底下最光輝的職業。讓我們尊重我們的學生,熱愛我們的學生吧!在我們的學生中也許有「華羅庚」 、也許有「愛迪生」 、也許有「比爾蓋茨」… …
教育就是「愛」，成功的教育就是巧妙的「施愛」。
你愛山,山給你回報;
你愛水,水給你回報;
你愛花草樹木,愛花草樹木也給你回報;
你愛學生,你的生命將因此而崇高……