學習五嚴規定心得體會

2023-02-15 22:54:03 字數 1233 閱讀 6752

今年5月起,一場教育改革,悄悄的在江蘇省內進行著——嚴格執行省教委“五嚴”規定。 起先,大家並沒有把這放在心上。以為不過又是一場文字遊戲,一篇表面文章,頂多是夏日裡一場大而疾,時間很短的暴風雨,殺傷力有限。

半年過去了,隨著幾個學校違規被通報批評等訊息傳來,業界突然醒悟,這次動真格了。 開始,大家還在討論,“五嚴”了,分數沒得比了,比什麼呢?似乎還很不習慣(想想真是命賤,拼死拼活地比分數,從前嫌累,現在還念念不忘。

)但是又不敢“頂風作案”,只**著頭皮執行。 本學期開學兩個半月,是“五嚴”規定下的兩個半月。和從前相比,我發現了學生的幾處變化:

一、學生的眼睛變得有神采了。從前,學生打上課鈴時才剛下課,或是作業本剛剛收起。因此,抬眼,滿是疲憊,滿是怨恨,滿是不快;現在,學生上課時眼睛似乎多了些靈氣,因為他們課間有了休息,所以眼裡有了快意,有了童趣。

上課時思維也比往常快了些。

二、學生的腰直了,脖子直了。從前,教畢業班的老師說:

看著那些畢業班的學生就可憐。小小年紀,有些背都已微馱,還有好幾個肩膀、頸椎已有發育不良傾向了。是呀,一個學期到頭能上幾節體育課呢?!

肯定沒有如今一個月上得多;一天有多少次課間能休息呢,這些都成為學生的“願望”了,因為課間還得做一張講義呢?而今,體育課每週三節,班上的小胖墩明顯**,在集會上暈倒的學生幾乎沒有,操場上跑個三五圈再不會眼冒金星了。課間蹦跳的身影,歡快的笑聲,這才是“祖國的春天”!

三、學生的整體成績還是差不多。a老師說:

“今年的這屆畢業班執行’五嚴‘規定了,作業少了很多,上語、數、外課的時間也少了,但怎麼做的練習與作業情況還和上學期差不多呢,好像也沒差到**去呢?”看來,雖小有**,但整體持平。從前,的確是有些“高耗低效”了。

四、“五嚴”給了學生自由發展的空間。就拿我們班的濤來說。學習習慣極差的他,家庭作業、課外作業從來不做,因此,我們語、數、外三門老師就輪番上陣,死死地抓住他“補作業”,見縫插針,讓他一天到晚沒得空。

雖然補了前一天的,後一天的還是不做,再補……就這樣,最後連“試卷”都不高興做了,空在那兒,任你在那兒著急、嘆氣。而今“五嚴”了,咱也不能侵犯人家上“音、體、美”的權利了,作業沒做就沒法拉他補了;中午與課間也讓他歇歇。誰知他最近一個月卻做起作業來了,雖然字仍寫得極差,不過不論是課堂還是課外的作業,他都勉勉強強的做了。

看來,他覺得太閒了也沒意思,開始對學習有興趣了,於是我一次又一次的表揚、強化他,這次測試破天荒得了個“良”。 感謝“五嚴”,有了它素質教育才能落到實處;“低耗高效”才能成為教育界的時尚與追求;“個性特長”成為學生的可能;“身體健康”有了保證;學生的未來,祖國的未來才更美好!

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