為了推進教育工作規範化，切實做好教育系統作風和行風建設，我市教育局結合教育系統實際曾經制定“五條禁令” 並**給各級各類學校。各級各類學校的領導曾組織大家共同學習，要求每一位教師嚴於律己，堅決執行。“五條禁令” 除了對教師要求做到：
禁止違反規定亂收費，禁止體法和變相體罰學生，禁止在工作中飲酒，酒後進入課堂等內容外，還制定了相應地違反規定處罰細則。
在政治思想方面，我時刻用共產黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切” 樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯絡中與家長相互**如何使學生髮展的方法、措施。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養，提高他們的審美水平，激發他們學習美術的積極性，努力提高教育教學質量。
我懂得，作為一名教師，首先要把愛護學校的名譽勝過愛護自己的生命才對。只要上級跟領導有要求就應該無條件服從與絕對支援。今天重溫教育局“五條禁令” 深刻反思。
今後，一定會經常自查自糾，找出不足，立即彌補。其次，一如既往地愛生如子，給自己教育生涯畫個圓圓的句號。第三，加強師德修養，做自己心中永遠的好人！
這些年來，社會上的不良風氣對教育行業也造成了很大的汙染。大到學校亂收費、"吃"學生、拿學生，小到教師個人貪佔學生，一度成了一種極壞的社會風氣。可見師德師風問題是與行風緊密相關的，而行風又與世風相伴相隨。
一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風。而特殊說，由於教育行業對後代的影響超過其他行業，因此，有時師風正，也可帶動行風，行風正，又可影響世風。
所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。
教師既是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。
“五條禁令”學習心得體會
根據近段時間裡，公安部提出的 五條禁令 及廣東省公安廳提出的 廣東省公安機關第7號令 後，分局黨委及所支部都非常重視，迅速組織進行學習 討論，落實執行。採取集中學習與分散學習相結合，在學習公安部 五條禁令 和有關法律法規的同時，結合自己工作實際，認真落實 五條禁令 及第7號令的有關規定。通過學習，使...
學習五條禁令心得體會
治安大隊陳小偉 公安部 五條禁令 頒佈實施以來，在上級公安機關和分局黨委的高度重視下，五條禁令 得到了較好的貫徹落實，遵守 五條禁令 已成為民警的自覺行為，並極大地促進了新時期良好警風的建設，其成效有目共睹 有口皆碑。但是，應當清醒地認識到，這些成果還不是很鞏固，少數民警違反 五條禁令 問題仍然時有...
五條禁令體會心得
五條禁令自我剖析 2003年2月1日,公安部針對一些公安機關和民警中長期存在而從未 的在槍 酒 車 賭等方面的頑症頒佈實施了 五條禁令 四年來各級公安領導機關多次進行過治理取得了明顯的效果,大大提高了人民警察在群眾心目中的威信，樹立了公安機關的良好形象。五條禁令 頒佈實施以來,我們所組織了多次的學習...