作者：劉玉娟
**：《教育》2023年第06期
伴隨我國職業教育發展，結合教育部、人力資源社會保障部對國家示範校建設的開展，本文從職業教育教學實踐出發，通過師德教育理念引出為人師表在師德建設中的重要意義，然後從建立良好師德、立足教學、做職業學習者三個方面著手，闡述對職業教育教學中教師行為的個人觀點，提出教師素養在教學中的重要意義。
好教師應為人師表
為加快落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2023年）》提出的「職業教育基礎能力建設工程」，在「十一五」建設基礎上，繼續加強中等職業教育建設，形成一批優質資源，使更多的學生接受優質職業教育。教育部、人力資源社會保障部、財政部根據《關於實施國家中等職業教育改革發展示範學校建設計畫的意見》，在全國職業學校開展示範校建設工作。其中，示範校建設「關於師資隊伍建設如何加強」的有關內容提出：
以改革教師培養、評聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業教學能力、實訓指導能力等綜合素質。
教師是人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教學樓大廳裡那面乾淨明亮可以展現自我的儀容儀表鏡，赫然寫著的就是「為人師表」四個字。
為人師表，是指教師用自己的言行做出榜樣，成為學生學習與效仿的楷模和表率，即做到「學為人師，行為世範」。俗話說，「親其師，則信其道；信其道，則循其步。」也就是說教師在鏡外，學生就像是鏡中人如影隨形般地追隨；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。
那麼怎樣才能成為一名為人師表的好教師呢？筆者結合個人實際教學經歷闡述以下觀點。
建立良好師德
要撒播陽光到別人心中，總要自己心中有陽光。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重於言教，所以教師必須加強職業道德修養，具備優良的品德和高尚的情操。
其一，要做乙個言行一致、誠實守信的教師。從教6年來，筆者深刻體會到無論在傳授知識的課堂上，還是作為班主任在班會和生活中，教師都要具備言行一致、表裡如一的美德，才能與學生建立起互信的關係，更有利於工作的開展，學生遇到問題才會積極主動地與教師進行溝通。
為人師表讓師德與時俱進
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為人師表是師德修養的關鍵
熱已有 13 次閱讀6小時前標籤 修養關鍵為人師表師德 為人師表，是指教師用自己的言行做出榜樣，成為學生學習和效仿的楷模，即 學為人師，行為是范 為此，教師無論何時何地都必須在思想品德 學識才能 言語習慣 生活方式和舉止風度等方面要 以身立教 成為學生學習的榜樣。作風正派，以身作則，注重身教，是為人...
為人師表關愛學生
董永強在迅猛發展的高科技程序中，教師更是被譽為 人類靈魂的工程師 的確，傳播知識是高尚的 美好的 令人景仰的。但同時也對知識的傳播者 教師提出了更高 更嚴格的要求。學高為師，身正為范 為師，是一種學問，是一門藝術。優秀的老師，需要厚實的文化底蘊和豐富的知識積澱，需要靈活敏捷的思維和隨機應變的口才，也...