小學國旗下講話：團結友愛，共創和諧
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裡和我們大家一塊兒學習時，當你和朋友們一起遊戲、一起活動、一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的團結、友誼帶來的快樂呢?
團結同學，與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生於從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講乙個真實的故事吧。在遼寧省師範大學裡，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們乙個雙目失明，乙個雙耳失聰。
然而，就是這樣的兩個人組成了「海倫`凱勒」號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了成功的乙個法寶——團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。
還常常希望別人都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，乙個班級就是乙個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。
能夠傾聽別人意見是乙個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是團結同學的乙個基礎。
同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。團結友愛，讓我們的生活變得更加溫暖，讓我們的社會變得更加和諧。和諧，多麼美好的意境！
和諧的春風能使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；和諧的春雨能「隨風潛入夜，潤物細無聲」。從孔子提倡的「禮之用，和為貴」，到孟子「天時不如地利，地利不如人和」的論斷；從孫中山「大同世界」的理想，到***「環球同此涼熱」的追求，華夏幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
同學們，讓我們從現在做起，從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為乙個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。
謝謝大家！
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遊戲三 解手鍊 遊戲規則 各個小組派出8名同學出來參加活動，同學們圍成乙個圈，然後每乙個同學都舉起右手，握住對面同學的右手，然後左手就隨便握住組員的手，知道所有隊員的手都彼此相握，在所有隊員的手都不能放開的情況下，大家便開始解手鍊了，如果解開來所有隊員是圍成乙個圓圈或是乙個 8 字型的兩個圓圈便算是...
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