電力安全 如何提高電力企業員工的安全意識

2023-02-15 12:03:05 字數 3178 閱讀 5793

「安全第一,預防為主」是電力安全工作的指導方針。由於電力行業的特殊性、高危性,安全隱患如不能及時發現和排除,極易引發安全生產事故,給人身和財產安全帶來損失。如何牢固樹立「安全第一」的思想,提高員工的安全意識,是電力工作者應重視的問題。

1.灌輸安全生產意識

人的觀念和意識支配著人的行為,即習慣性行為。但是,每個人形成一種意識需要經過一定的時間。而要改變員工身上的不良習慣,必須首先轉變員工的不良觀念和意識。

通過對法規的領會、掌握,檔案指導精神的學習、貫徹,企業規章制度的明確落實,各種裝置執行規程的理解熟悉,以及各級管理人員堅持對「安全第一思想」的時時講,事事講,管理者和員工,使其從思想上樹立「我要安全」的問題,把安全生產管理提高到乙個新的水平。每年初,公司制定安全生產目標,領導與部門、部門與班值之間、班值與員工之間都要簽定《安全生產責任書》,使人人都明確知道自己的安全生產目標和責任。每年開展一次「安規」考試,合格後方能上崗。

每月堅持召開一次安全生產例會,讓班值長和技術員提出存在的安全隱患,並及時進行整改。在廠區醒目位置懸掛安全生產天數牌,讓每位員工都明白自己肩負的重任。通過每個小細節對員工進行安全意識的灌輸,可減少安全事故的發生。

2堅持安全生產培訓

員工素質是安全生產的重要保證。要提高員工素質,培養員工良好的生產作業行為,就必須堅持不懈地做好培訓工作。培訓工作要有持續性和嚴肅性,培訓內容要有針對性和實用性,培訓手段要有實效性和創新性。

(1)超前培訓。在裝置更新改造之前,根據需要選派技術骨幹到廠家學習或請廠家派專家開展集中培訓,使工作人員在裝置更新改造之前就能夠完全掌握裝置的效能、安裝除錯方法以及操作方法。

(2)崗位培訓。針對生產實際**現的問題以及安全生產隱患,開展專門培訓。培訓部門根據工作需要進行專題講座,針對各崗位從業人員的薄弱環節開展培訓。

(3)新技術培訓。根據新技術、新工藝的發展趨勢,鼓勵管理者和員工主動自學,並及時派遣程技術人員出去學習,鼓勵他們將所學到的新技術、新理論、新工藝傳授給其他員工,使更多的員工能夠掌握新技術。

(4)新員工培訓。對於新進廠青年員工以及轉崗人員的培訓,相關部門要按照崗位要求制定培訓計畫,認真確定培訓內容和培訓形式,定期考核,並將考核結果與員工轉正定級、上崗任職掛鉤。

3.安全事故反面刺激

總結歷年發生的各種事故,通過以往事故案例刺激員工,喚起員工的安全保護意識,使員工能用嚴肅的態度來對待安全問題,積極主動地參與安全管理活動,杜絕各類事故的發生。在廠區明顯位置設立宣傳欄,張貼**和資料;組織員工**安全生產事故的錄影,用觸目驚心的案例觸動員工,使安全警鐘得以長鳴,促使員工在工作中能時刻繃緊安全這根弦。

4加強班組安全文化建設

安全生產是電力企業的生命,安全生產必須從班組抓起。因此,要在班組中努力營造「人人關注安全、事事保證安全」的和諧工作氛圍,牢固樹立「一切事故都可以預防」的安全理念,牢記「查詢事故隱患是每乙個員工的義務,消除事故隱患是每乙個員工的責任」的安全宣言。電廠要制定完善的班組規章制度,班組內部也應該根據自身的特點制定具體的規章制度,並嚴格執行和落實。

同時,班組要全面落實安全生產責任制,真正把安全生產責任落實到班組的每個崗位,形成安全生產人人有責、安全事故群策群防的管理體系,確保班組成員分工明確、安全責任到位。

5.班值長帶頭作用

班值長負責班組的全面工作,是班組安全的第一責任人。班值長的素質高低、表現好壞直接影響著整個班組的成績。所以,培養班值長的安全意識尤為重要。

(1)班值長應意識到自身的責任,認真遵守並執行各項管理標準和工作制度,認真按要求開展工作,在班組中充分起到先鋒模範作用。俗話說「火車跑得快,全靠車頭帶」,班值長正是這個火車頭。因此,班值長首先要管理好自己,只有在工作中端正思想、嚴於律己、以身作則、起到榜樣的作用,才能帶動班組員工搞好安全生產,才能充分調動員工的積極性。

(2)班值長在生產管理中,必須把握好自己手中的權利,對待事情應客觀全面、明辨是非,不能偏激。要克服人情觀念,對待員工應當做到對事不對人。只有這樣,員工才能不帶情緒上班。

(3)班值長要有過硬的技術能力,能解決工作**現的技術難題。班值長在班組中要帶頭學習,努力在班組中營造良好的學習氛圍。

(4)班值長應起到橋梁溝通的作用。班值長除了按上級要求傳達、布置和組織完成下達的任務以外,還應當主動關心員工,做員工的貼心人,積極主動地收集班組員工的意見和建議,並及時對這些資訊進行分析、正確處理。對於自己不能解決的問題,應快速準確地反饋到上級領導或主管部門,努力為員工排憂解難。

6.培養員工良好的工作習慣

培養員工正確良好的工作習慣,促使員工養成善於控制感情,克服不良心態,始終保持健康樂觀、奮發向上的情緒,科學、冷靜、理智地處理安全生產中遇到的問題,杜絕個人的不良行為。在電力安全事故中,因人為因素引起的違章大致分為習慣性違章和僥倖心理性違章。

習慣性違章大多是一種無意行為,是員工在日常的生活工作中養成的不良習慣。容易發生習慣性違章的員工,性格一般較隨意,故在生產過程中如果發現此類違章,只要及時提醒、干涉,這種習慣性違章很快就會得到改善和糾正,生產事故隱患容易得到消除。

僥倖心理性違章是一種心理行為,這種行為存在故意和冒險意識。一般老員工容易出現違章,這類員工一般資歷較老,有一定的工作經驗,存在有僥倖心理,自認為經驗豐富,即使發生突發事故也能應付。僥倖心理違章存在行為故意,即使干涉糾正,也不一定能夠取得效果,甚至可能產生牴觸情緒。

7有獎有懲

獎勵和懲罰如同火車的兩條軌道,要平行展開獎勵可以調動員工在安全生產工作中積極主動性,提高自我防範能力;懲罰可以教育受罰者,變壓力為動力,並影響其他人員更加規範作業。電廠領導要留意各員工的表現,及時發現成績突出、態度認真負責的員工,及時給予表揚和獎勵;對違規操作造成安全事故的員工,一定要嚴懲,層層追究責任。需要注意,對違章者要堅持教育和處罰同時實施的原則,既堅持制度的嚴肅性,又保證教育的深入性。

根據違章的性質、可能導致的後果及產生的影響,認真嚴肅處理。在處罰過程中,要保證公正嚴肅,避免在生產工作人員的心理上產生不良反映。只要獎罰分明,員工就能把「安全」二字時刻記在心中。

8合理安排員工工作

電廠擁有各種特點的員工。在排班時,一定要注意把技術水平較高的人員與技術水平較低的人員相組合,老師傅與新員工相組合,性格激進與性格穩重的人員相組合,同時考慮人員的知識水平、思想意識、心理反應、工作態度、身體狀況等因素。這樣既滿足了安全生產工作的要求,又可以通過工作互相幫助、互相學習、互相促進,達到互補、互助和互進。

乙個木桶能裝多少水,取決於最低的那塊木板。只有人人都把安全放在第一位,電廠才能安全穩定運轉。

電力安全生產事故由「人為因素」和「裝置因素」兩大因素構成。其中「人為因素」在安全生產事故中佔的比例是相當高的。因此,培養電廠員工的安全意識尤為重要。

安全意識的培養與廠領導的重視、班值長的配合以及每位員工的努力是密不可分的。

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