蘭州閱讀下面的詩歌，完成8-9題。（3分）
蘭溪棹歌①
戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。
8.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過「□□一詞啟發讀者去想象的。（1分）
9.「半夜鯉魚來上灘」一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發揮想象，對這句詩的畫面加以描寫。（2分）
8.（1分）鏡中看
9.（2分）示例：魚搶春（新）水，（調皮地）湧上溪灘，（撥鰭擺尾）**蹦跳。
銅仁閱讀杜牧《赤壁》，回答問題
赤壁杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（1）在初中階段我們學習了幾十首古詩詞，有的詠史，有的寫景，有的敘事……請問杜牧的《赤壁》屬於那一種寫法？本詩在運用這種寫法上有什麼特點？（3分）
（2）「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」一句中「東風」指什麼？簡要談談你對這句詩句的理解。（3分）
13、3分（1）詠史詩（1分）。特點：借史實抒情。（2分）
3分（2）「東風」指火燒赤壁一事（1分）。如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫（2分）。
河北一、閱讀下面的宋詞，回答7～8題。門分）
水調歌頭
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。
明月兒時有？把酒問青天。不多。
天上官閉，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉，高處不勝寒。魚生元竟色j勉座上且。
轉朱閣，低績戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時國？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共婢娟。
7．請就詞中加線句子的內容質疑（只提乙個疑問，不作答）。（2分）
答8．簡析「轉朱閣，低椅戶，照無眠」一句中加著重號詞語的表達效果。（2分）
答7.示例一：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？
示例二：「何似在人間」是說天上好，還是人間好？
示例三：「清影」是月亮的影子，還是人的影子？
8.「轉」和「低」準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深沉；「無眠」準確地表現了離別之人因不能團圓而難以放眠的情景。
承德一、閱讀下面這首唐詩，回答7-9題。（5分）
錢塘湖春行
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。
7．這首詩的作者是 詩中他最迷戀這一景致。（1分）
8．展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」所展現的畫面。（2分）
9．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）
黃岡（一）閱讀下面古詩，完成後面題目。（4分）
春望杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
14.本詩首聯作者寫春望所見。乙個字，使人怵目驚心；乙個「深」字，讓人雖是寫景，但實為抒感，寄情於物，託感於景。（2分）
15.請對本詩尾聯刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分）
14. 破滿目淒然（意思相近即可）
15. 描畫出了詩人蒼老的形象，展示出了詩人悲涼的心情。（意思相近即可）
襄陽（一）閱讀古詩《過零丁洋》，完成10-11題。（4分）
過零丁洋
文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
10．「文章本天成，妙手偶得之」。在詩的頸聯，詩人很巧妙地藉「惶恐灘」和「零丁洋」兩個地名，寫出了和地名與處境融合在一起，恰到好
處地表現了詩人當時的心境。（2分）
11．「人生自古誰無死？留取丹心照汗青」是千古傳誦的名句，影響深遠。請說說你的理解。（2分）
連雲港（一）閱讀下面一首唐詩，完成7—8題。（5分）
使至塞上王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓，蕭關逢候騎，都護在燕然。
7.為什麼說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。（2分）
8.頸聯中的「直」、「圓」兩字用得十分傳神，請說說它們的好處。
7.（2分）可從詩題「使至塞上」，詩句中「邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關、燕然、屬國、都戶」等詞語（地名、官名）看出這是一首邊塞詩。
8.（3分）「直」字，表現了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；「圓」字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒。
（1分）（意思對即可）
鹽城雁門太守行
李賀黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君**台上意，提攜玉龍為君死。
8.本詩描繪了一場邊關戰爭，表現了守邊將士什麼精神？（2分）
9.「黑雲壓城城欲摧」是千古名句，試分析其成為名句的原因。（3分）
8.要點：浴血奮戰、誓死報國（視死如歸，忠君報國）。
9.示例一：運用比喻、誇張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。
示例二：乙個「壓」字，把敵軍人馬眾多、來勢凶猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。
江西落日悵望
唐·馬戴
孤雲與歸鳥，千里片時間。
念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠燒入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏！
9.這首詩是日落時分作者遙望家鄉所作，請找出詩中直接表達情感的句子。（2分）
10.試說說首聯中「千里」與「片時」的表達效果。（2分）
9.念我何留滯，辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）。
10.以「千里」與「片時」作強烈比照，點明雲、鳥的自由和飛行之速，進而引發作者久客異地的鄉思。（大意相同即可）（2分）
南昌閱讀李清照的兩首詞，完成第9-11題。（4分）
如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
武陵春風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休 ，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟 ，載不動許多愁。
9.找出《武陵春》中詞人化虛為實，描摹愁思的句子。（1分）
10.說說《如夢令》「驚起一灘鷗鷺」一句中「驚」字的妙處。（1分）
11.這兩首詞分別是詞人南渡前後的作品，它們在情感上有何不同？（2分）
9.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1分）
10.「驚」字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態。（1分）
11.前一首：愉悅、歡快、熱愛生活（1分）；後一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）。
濱州古詩詞鑑賞。（3分）
次北固山下
【唐】王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
7.展開想象，用生動形象的語言描繪「潮平兩岸闊，風正一帆懸」展現的畫面。（2分）
8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（1分）
7.略。評分：共2分。開放性試題，描繪應表現出平也開闊、大江直流、波平浪靜的景色特點，語言流暢即可。
8.思念故鄉評分：共1分。
德州閱讀下面的文字，完成8-25題。
（一）旅夜書懷
杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月湧大江流。
名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。
8.分析頷聯中「垂」「湧」二字的好處。（3分）
9.詩的尾聯在寫法上有什麼特色？（2分）
10.這首詩抒發了作者怎樣的感情？（2分）
8、答案示例:"垂"和"湧"賦予景物以強烈的動感，突出了舟中觀景的典型特徵，使人有身臨其境之感。
評分：3分，意思對即可。
9、答案要點:①比喻、設問②寓情於景(情景交融）③對比、反襯
評分：2分，答出一點即可。
10.答案示例:懷才不遇的苦悶，飄泊無依的感傷。
評分：2分，意思對即可。
東營敷淺原①見桃花
劉次莊桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。
何處飛來雙燕子？一時銜在畫梁②西。
注釋①敷淺原：古地名，在今江西境內。②畫梁：彩繪屋樑。
7.有人評價本詩「避俗避熟」、自出心裁，對此你是怎樣理解的？（2分）
8.詩歌表達了詩人怎樣的情感和志趣？（2分）
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