保護有益的小動物
教學目標：
情感態度與價值觀目標: 鼓勵學生大膽發表自己對「怎樣保護有益的小動物」的意見,增強小學生保護有益小動物的意識。
教學重點：說說哪些動物對人類有益，怎麼有益，培養學生說話的條理性。
教學難點：激發學生說話的興趣，培養學生的口頭表達能力。
教學過程：
一、激發興趣，匯入新課
1.動物是大自然的重要組成部分。你們都喜歡哪些動物？
好,現在輪到你們了,怎樣介紹才歡迎呢?趕快和同伴們商量一下,根據我介紹的幾個方面說一說,選一位說的的當代表,參加競選. (小組討論,推選代表)
4.點名回答，教師給予指導。
5.小動物們,聽了你們的介紹,我感到你們既勤勞又可愛,聽了它們的介紹,現在該投票了.你認為誰介紹的,就把票投給它吧.(生評價投票)
大家的意見各不相同,小動物們個個聰明,個個能幹,我也不知選誰好?我突然想到了一件事情：（出示動物受傷的**，敘述人類傷害小動物的事件。）
聽到你的同伴如此受傷害,你心情怎樣?你想對傷害你們的人說什麼呢?
6.看來誰當形象大使並不重要,重要的是我們怎樣才能讓人類清醒過來,不再傷害我們.那乾脆就這樣吧,我們現在就來想辦法,誰想出的辦法，誰就可以當選森林王國的形象大使，那就趕快和同伴們商量一下吧.
(小組討論辦法)
7.小組派代表匯報。
8.小動物們，經過以上兩輪的比賽，我們還是沒有分出勝負，大家真是各有各的長處，各有各的辦法，我決定讓你們每天輪流當森林王國的形象大使。
9.課件出示寫話提示：名字——樣子——生活習慣——益處——怎樣保護，學生練習寫話。
10.指名讀，教師點撥修改。
三、總結
同學們，讓我們趕快行動起來,把動物的可愛,有用之處努力宣傳給你周圍的人,其實保護有益動物就是保護我們自己。
板書設計： 保護有益的小動物
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