最近聽說《鬼燈的冷徹》要出第二季了，希望這是真的。等番實在是太難熬了，趁著等番的時間我去找了有關地獄的資料做了個整理，你真的了解地獄嗎？
乘佛學本來有「我不入地獄，誰入地獄」的勇敢精神，這是佛教救度眾生脫出苦厄積極入世的一面。一直以來，在塵世間浮浮沉沉掙扎生存的人們，都對死後的世界有著諸多的幻想。大體上不討論細節的說，一般在歐洲人的思考模式中：
生時為善者，死後上天堂；生時為惡者，死後下地獄。地獄=罪人死亡後靈魂會到的地方。這一觀念在世界各地的宗教信仰中都有存在，比如佛教、印度教、現今的猶太教和**教中的一些派別、伊斯蘭教等等。
地獄分為四大類：八寒地獄、八熱地獄、近邊地獄、孤獨地獄
八寒地獄
八寒地獄分為：具皰地獄、皰裂地獄、緊牙地獄、阿啾啾地獄、呼呼地獄、裂如青蓮地獄、裂如紅蓮地獄、裂如大紅蓮地獄
八寒地獄的痛苦各不相同，所以安立了八種名稱，稱為八寒地獄。這裡的眾生求生不得，求死不能，壽命量也不是一兩百年。打個比喻：
二百藏公升的大盆裡裝滿芝麻，每一百年取出一粒芝麻，直到把所有的芝麻取盡了，具皰地獄眾生的壽命量才盡。其餘七個八寒地獄的壽命量，依次比具皰地獄增加二十倍。從具皰地獄到裂如紅蓮花地獄，壽命量越來越長，環境越來越悲慘，痛苦越來越大，八熱地獄的壽命量也是這樣。
我們人道的眾生，冬季**在外面停留一剎那也無法忍受，更何況生在八寒地獄裡呢？
1、具皰地獄：具皰地獄的痛苦在八寒地獄中雖最為輕微，但仍然苦不堪言。多劫凍固之寒冰堅硬如鐵鋒利如刀，處處狂風怒雹雪虐冰饕，既無蔽體之衣，亦乏遮寒之所。
其中眾生被凍得僵直如屍無法屈伸，身體中的血液等水分凍結後膨脹為遍滿全身的可怕皰瘡，面目全非慘不忍睹。
2、皰裂地獄：此地獄與前者類似，但更加惡劣。此中眾生覆滿皰瘡的身體上仍不斷層層疊疊地皰上起疱，以至瘡口被擠壓破裂，整個身體如同巨大的傷口，肉瘡不分紅白相間。
以上二者以眾生身外變化而述。
3、緊牙地獄：至此地獄以眾生聲音變化而述。此中眾生因寒冷而全身痙攣蜷縮，牙齒發出緊緊陷合之聲，此時痛苦已非言語所能表達。
4、阿啾啾地獄：由於較前更甚的劇寒痛徹心扉不堪忍受，眾生被業力逼迫而毫無自主地悽慘哭嚎，整個地獄中撕心裂肺的慘叫號泣之聲此起彼伏。
注：阿啾啾，意為好冷啊。
5、呼呼地獄：較前更甚的酷寒中眾生被劇苦逼扼得奄奄一息，已無慘叫之力，絕望痛苦中只能發出斷斷續續、窒悶哽咽的嗚呼哀嘆之聲。
6、裂如青蓮地獄：至此以地獄眾生整個身體的變化而述。前五者身體與堅冰緊緊粘連一處，而此獄眾生與冰地已成一體。
在更加寒厲的環境中，眾生的整個身體連皮帶骨地變形迸裂為五瓣六瓣不等，色呈青藍不復人形。
7、裂如紅蓮地獄：此獄眾生與前類似，但慘狀更甚。眾生體內的裂瓣更深更大，以至整個身體由內而外地翻剝出來，更多的內臟凍肉迸裂成十數瓣後色呈青紅，肉塊上再無軀幹頭肢之別。
8、裂如大紅蓮地獄：此獄眾生寒苦已達極致，已然翻剝開來的身體更多更碎地裂成百數瓣，狀如肉瘡之身如花瓣綻裂，色呈紅紫。
八熱地獄
八熱地獄分為：等活地獄、黑繩地獄、眾合地獄、叫喚地獄、大叫喚地獄、焦熱地獄、大焦熱地獄、阿鼻地獄
八熱地獄灼焰覆天燒鐵為地，天上不斷落下無數熾漿火雹，地面處處騰起猛火，其中無數獄卒以恐怖刑具追逐**，以各種殘忍方式施以傷害。
1、等活地獄：人間普通火、檀林火、太陽火、末劫火的熾熱程度依次遞增七倍，如是等活地獄整個境域比末劫火熾熱七倍，其中眾生在燒燃中仍互相殘害，又被獄卒**刺割，死後由業力復生，於剎那間萬生萬死。刑期為等活地獄的500年，等同於人間的1兆6653億年。
2、黑繩地獄：其中眾生身上被畫上
八、十六、三十二條黑線不等，被獄卒用熾燃鋸斧沿線鋸割，血肉淋漓內臟橫流，於哀號慘呼中復復生死。刑期為黑繩地獄的2023年，等同於人間的13兆年。痛苦程度為等活地獄的10倍。
3、眾合地獄：其中眾生被如羊頭狀的兩座山猛烈撞擊碾碎，或在巨大鐵砧上被鐵鎚鎚打，或在鐵臼中被碓磨成泥，骨肉盡碎血流成河，其後又由業風吹拂而復生。刑期為眾合地獄的2023年，等同於人間的106兆5800億年。
痛苦程度為黑繩地獄的10倍。
4、叫喚地獄：其中眾生被猛火烈焰燃燒，就算稍近邊緣又被獄卒用可怖兵器投入火中，由於痛苦驚怖而大聲哀號。刑期為叫喚地獄的2023年，等同於人間的852兆6400億年。
痛苦程度為眾合地獄的10倍。
5、大叫喚地獄：情形與叫喚地獄相似，但程度更甚。四方上下皆為熾燃鐵屋，其中眾生睜大凸怖之眼，強忍劇苦驚號狂奔，但十方毫無出路，因絕望痛苦而慘厲哀叫。
刑期為大叫喚地獄的2023年，等同於人間的6821兆1200億年。痛苦程度為叫喚地獄的10倍。
6、焦熱地獄：其中眾生不僅被烤炙燃燒刺貫割截，且被獄卒用熾熱鐵水烊銅灌口，順次燒融喉舌內臟後溶液混著血肉從九門流出；又被三叉戟從**縱貫身體刺穿頭頂雙肩，之後又往傷口中倒入熾紅溶液，慘不忍睹。刑期為焦熱地獄的12023年，等同於人間的5京3084兆1600億年。
痛苦程度為前五個地獄總合的10倍。
7、大焦熱地獄：其中情景與焦熱地獄類似，但慘狀更甚，眾生被獄卒用狼牙棒從**捅進身體後攪割，狼牙尖刺如刺蝟般從身體各處透出，血肉狼藉之狀慘厲難述。刑期為半中劫。
痛苦程度為前六個地獄總合的10倍。
8、阿鼻地獄：在高廣二萬由旬的鐵屋裡猛火常劫不息，無數巨大銅鍋中充滿沸騰的鐵水熔銅，四方都有猛火燃燒，其中眾生被煎熬燒煮翻騰攪拌。前述地獄之苦並未遍及全身、尚有喘息之機，但此中眾生由內而外皮肉骨血處處與熔漿熾火混為一體，其劇苦剎那不停直至劫盡，故名無間。
刑期為一中劫。痛苦程度為前七個地獄總合的1000倍。
近邊地獄
近邊地獄分為：煻煨坑地獄，屍糞泥地獄，利刃原地獄，劍葉林地獄，鐵柱山地獄
阿鼻地獄的四面各有煻煨坑地獄、屍糞泥地獄、利刃原地獄及劍葉林四個地獄。
東方有四個，南方四個，西方四個，北方四個，共十六個。東南有一座鐵柱山，同樣西南、西北、東北各有一座鐵柱山。是阿鼻地獄的附屬地獄。
1、煻煨坑地獄：由於無間罪的業力減輕而從無間地獄中解脫，見到遠處有黑色的涼蔭，高興前往，結果陷入劇烈燃燒的炭火坑（煻煨坑）裡，血肉焦爛，痛苦難忍。
2、屍糞泥地獄：從前面的地獄（指煻煨坑地獄）中獲得解脫，從遠處看到一條河流，因為前一大劫毀滅前一直在火堆中煎熬，所以非常乾渴，看見水後欣然前去飲用。**有什麼水？
結果陷入散發濃烈臭氣、糜漫許多小蟲的人屍馬屍犬屍等腐爛屍體的汙泥內，最後頭也沒入其中，被許多具鋒利鐵喙的昆蟲啄食，感受無量痛苦。
3、利刃原地獄：從前面的地獄中解脫出來後，看到有一悅意的青青草原，欣然前往，結果遇到的卻是一片兵器所成的利刃原，整個大地長滿形如草一樣鋒利燃火的鐵刺。如果右腳踏在上面右腳被戳穿，左腳踩下左腳被刺透，腳抬起時又恢復，再踩踏時又如前一樣被穿透，痛苦難忍。
4、劍葉林地獄：從地獄中剛剛解脫出來的眾生，看到悅意的樹林，興奮地狂奔而去，**有什麼悅意的樹林？遇到的卻是劍葉林，鐵樹上生長許多象樹葉一樣的利劍，隨風飄動，將這些眾生的身體切割成碎片，復活後又割截，如是感受切割的痛苦。
5、鐵柱山地獄：毀壞梵淨行、破戒律的出家人或行邪淫的眾生轉生在此地獄。由於業力的牽引，來到恐怖的鐵柱山前，聽到山頂上有昔日喜愛的友人呼喊自己，便向山上攀登。
此時被鐵樹上生長的、指向下方的樹葉刺穿，爬上山頂時，烏鴉、鷹鷲等前來啄食他們的眼油。這時，又聽到山下傳來呼喊他們的聲音，如前一樣又向山下奔去，所有的樹葉又指向上方，從他們的前胸刺入徑直穿透後背，到了山腳下被可怖的鐵男、鐵女擁抱，將他們的頭吞入口中，從嘴角兩邊流出白色的腦漿，異常痛苦。
此外，在有些近邊地獄和短命地獄中，身體和舌頭被拉出至數十百公里長，兇惡的獄卒將長長的鐵釘訂穿舌頭、身體到通紅的鐵板上，又以犁在上面耕之，如此受苦真是遙遙沒有邊際，解脫杳杳沒有預期！
孤獨地獄
孤獨地獄不同於八寒八熱等地獄都有固定的地方，而是隨著各人的別業，孤獨的處在虛空或是山野之中。也就是使自己孤單乙個受著地獄情境的痛苦。孤獨地獄的處所不定、痛苦也不定。
有的被夾壓在崖壁中，有的封困於岩石之內，有的僵凍結在冰裡，有的在沸泉中煮煎，火中燒炙、或、有的焚燒在火中……或藏於樹中，隨著樹被原斫截時，其四肢百骸亦隨之段段割截，受著極大的苦楚。還有些轉生到日常使用的杵臼、笤帚、瓦罐、門、柱子、灶石、繩子等色境上被逼榨煎迫。有的每日生死各一次，有的每日生死百次，甚至每日無數次地生生死死，長時受到生死的痛苦。
不同的信仰對地獄的理解會有所不同，但一般與人死後的靈魂會到地獄受審、等待輪迴、轉世或受刑罰等事有關。地獄與痛苦的負面情緒有不可分割的聯想，佛教認為地獄道是沒有喜悅意和喜樂的地方，在六道之中最苦的境界；地獄道的是囚犯即「罪鬼」，這與鬼道中的鬼是不同的。
盛途學院坐落於湖南省岳麓區大學生創業基地，盛途學院遊戲動漫培訓中心借鑑了歐美發達國家遊戲動漫課程，結合國內的遊戲動漫開發企業實際需求，打造全國最專業遊戲動漫實訓基地。
你真的會管理時間嗎
工作中，每個人都拼命想充分利用時間。糟糕的是，很多錯誤理念讓我們根本不知道 時間管理 到底是個什麼東西 究竟該如何實現。以下是最廣為人知的 時間管理 建議，到底對不對呢？觀點一 時間管理就是管理時間 確切的說法是，時間管理就是管理效率。喬丹 科恩是工作效率方面的專家，他說，時間管理的實質是工作效率。...
你真的很忙碌嗎
孩子，你很久沒回家來看看了.工作太忙了走不開.你很久沒給我打 了.對不起，最近太忙了.媽媽 爸爸，你說過這週陪我去遊樂場的，你又給忘了.對不起，寶貝，媽媽 爸爸最近太忙了，下次好嗎.好久不見，都沒你的訊息，是不是把哥們給忘了.哪敢，只是工作太忙了，一直想聯絡老朋友，都沒顧上.忙碌，似乎成了萬能藉口。...
你了解自己的情緒嗎
一 課前準備 一 學習目標 1 知道人最常見的情緒種類，了解不同情緒的外在表現。懂的情緒產生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來的不同結果。2 通過參與活動，學生能辨別分析不同的情緒可能帶來的不同後果，克服考試焦慮。3 熱愛生活 自信開朗 興趣廣泛 樂觀向上 全面發展，積極的追求美好生活。二 學...