孤獨症兒童的家庭教育探析

作者：佟海蘭汪飛雪

**：《讀與寫·下旬刊》2023年第12期

中圖分類號：g625.5 文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2016）12-0396-02

隨著特殊教育的發展，相關的研究領域越來越寬，"孤獨症"這一名詞被提到的次數也越來越頻繁，這類兒童群體及他們的家庭相繼受到人們的關注。孤獨症兒童因自身條件較為特殊，對家庭的依賴遠遠超過其他兒童，其家庭教育對他們的影響程度也要高於其它特殊兒童。

根據以往研究結果看，家庭教育對孤獨症兒童的成長發展而言，起著非常重要的作用。

1.家庭教育對孤獨症兒童成長發展的意義

家庭教育對於孤獨症孩子良好成長的作用，幾乎就是決定性的了。兒童從出生就生活在家庭中，家庭、家長對孩子的影響是終身的，是別人無可替代的。家庭教育有其自身的特點：

它具有長期性，永續性，是一種終身教育。因而，家庭教育的正確方式、科學性，是學校教育的延伸，有利於孤獨症兒童的****。

家庭教育對孤獨症兒童的**教育具有重要作用，家長能夠早發現、早**，在對兒童的**教育過程中，及時發現孩子的問題，病能夠盡早查明原因，及時糾正。

有人說，孤獨症兒童生性冷淡，事實上，孤獨症兒童不是不需要家庭，也不是說孤獨症兒童不需要父母親情，其實他們也是受疾病所困，無法清楚地表達自己的情感和意願，無法建立與他人的交往與聯絡。因此，對於孤獨症兒童的種種表現，無論是家長、老師還是社會其他成員，理解都應該是第一位的。

家庭教育是學校和社會教育的延續和鞏固，科學的家庭教育原則是非常重要的。在家庭教育中，要遵循循序漸進的原則，選擇正確的家庭教育方式，對孤獨症兒童成長有很好的**作用。在各種教育中，家庭教育是終身教育，具有長期性，永續性。

乙個兒童從出生到步入社會前，絕大部分時間是在家中度過的，甚至走向社會後仍然離不開家庭的影響，家庭對孩子的影響是終身受益。家庭教育對於孤獨症孩子良好成長的作用，幾乎就是決定性的了。如兒童生活自理能力的培養，是孤獨症兒童實現更高階、更複雜的社會功能的基礎性教育。

有利於做到學校教育與家庭教育的**同步，有利於學校教育的真正意義的補充和延伸，更好地達到加快孤獨症兒童症狀改善，提高功能的目的。