寫作寫出人物的精神

2023-02-14 16:12:02 字數 3101 閱讀 5161

頁【目標導航】

1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。

2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。

3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。

【課時安排】

2課時。

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學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。

【課時安排】2課時。

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學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。

【課時安排】2課時。

1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.

回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。

3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。【課時安排】2課時。

2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.

回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。

3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。【課時安排】2課時。

3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.

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3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。【課時安排】2課時。

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學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。

【課時安排】2課時。

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2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。3.

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【課時分配】寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。2.

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【課時安排】2課時。

建議第一課時進行作文指導與寫作,第二課時進行批改、評講、修改。 寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。

2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。3.

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了解作文文題,熟悉作文要求,蒐集相關素材,為習作做準備。寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。

2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。3.

積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。【課時安排】2課時。

一、也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣貌,寫出他的外在特徵並不太難,但你還能寫出他的性格與氣質嗎?以《我的好朋友》為題,寫乙個左右的片段。寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.

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3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。【課時安排】2課時。

二、生活中,我們難免會與人發生爭論。有時候,只是兩個人參與;有時候,則是數人參加。調動你的生活經驗,以《爭論》為題,寫一篇作文,描摹爭論中人們的不同表現。

不少於。寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。

2.學會選擇典型事例寫出人物性格與品質的方法,進一步把人物寫生動。3.

積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。【課時安排】2課時。

三、生活中我們會遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動,有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我 為題,寫一篇作文。不少於。寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.

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3.積極參與寫作訓練,能夠按要求寫出較完好的片段或作文,突顯人物的精神品質。【課時安排】2課時。

【新課匯入】寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。2.

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【課時安排】2課時。

每個人都有獨特的個性和精神品質,因此我們在描寫人物時要抓住人物獨特的地方,寫出人物的精神。那麼應該怎麼做呢?下面讓我們來學習一下。

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【寫作要求】寫作寫出人物的精神第頁寫作寫出人物的精神【目標導航】1.回顧、討論例文,明確寫人作文的基本方法。2.

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【課時安排】2課時。

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