目標旨要
1. 學習並了解戲劇通過個性鮮明的人物對話來揭示人物性格、展開戲劇衝突、推動情節發展這一顯著特點。
2.理解戲劇中個性化的語言對刻畫人物形象的作用。
3.了解戲劇作品的特點：尖銳的戲劇衝突和個性化的戲劇語言。
知識盤點
字音字形
囁嚅nièrú 獰níng笑肆sì無忌憚dàn 作揖yī 暴躁zào 糟蹋zāotà 南腔北調diào 生吞活剝bō 淒涼qī 蕭條xiāo 憤慨kǎi 俏皮qiào 魯莽 mǎng 安分守己fèn
詞語解釋
囁嚅:形容想說話又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。
世故;圓滑，不得罪人。
肆無忌憚：肆：放肆;忌：顧忌;憚：害怕。非常放肆，沒有一點顧忌。
造謠生事:製造謠言，挑起事端。
雞犬不寧：寧：安寧。形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧。
南腔北調：原指戲曲的南北腔調。現形容說話口音不純，挽雜著方言。
生吞活剝：原指生硬搬用別人詩文的詞句。現比喻生硬地接受或搬用經驗、理論等
安分守己：分：本分。規矩老實，守本分，不做違法的事。
妙句集錦
慈悲不是出於勉強，它象甘霖一樣從天上降下塵世;它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。 —威尼斯商人》
入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉裡匯成敲響路面的點點滴滴，洩漏了秘密，很濕，也很有詩意。 —那樹》
生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。 —談生命》
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一、積累和運用
1.名著知識填空。
①《威尼斯商人》是文藝復興時期英國傑出的戲劇家的著名喜劇，劇中人物是外國文學人物畫廊中典型的「吝嗇鬼」形象。
②「花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂」是名著《 》中的乙個回目其中「花和尚」指的是 。
2.下列句子沒有語病的一項是( )
a.身處順境，不能因為有一點點成績而沾沾自喜，讓讚美聲沖昏頭腦，更不能以自己優越條件而玩世不恭。
b.能不能戰勝自己思想上的弱點，是乙個人在事業上能否成功的關鍵。
c.經過這次有趣的實驗，我喜歡上生物課了。
d.流星體是天外來客，在接近地球時，被地球的強大引力吸住，以每秒幾十公里的速度闖入大氣層。
3.下列各句朗讀節奏劃分正確的一項是( )
a.採菊/東/籬下，悠然/見南山。
b.但/願人長久，千里/共嬋娟。
c.無可/奈何/花落去，似曾/相識/燕歸來。
d.醫之好/治/不病/以為功。
4.下列一段話被打亂了語序，請按正確順序排列出來。(只寫序號)
①幾場春雨一浸，老根發力了吧，茸頭乙個抖擻，變成了葉片!
②因為擔心，每天都殷勤**。
③那茸頭褐色，小小的一點，粗心的簡直看不出來。
④葡萄種下去的時候，枯枝一根，直擔心它抽不出葉來。
⑤那葉片淡綠，曲折有致的邊沿卻鑲了一圈紫紅，還沒看見葡萄，人的口水就被引出來了!
⑥終於在乙個彎節處，頂出乙個茸頭來，過幾天，又乙個!
二、精段閱讀
閱讀下面文章，完成文後各題。
讀詩與識法
林岫①年輕人差不多都愛讀詩。拈幾首有興趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟幾下，解渴了事，這是一種讀法。另有一些人，古代有歐陽修、蘇東坡，近代有康有為、梁啟超，當代有錢鍾書、程千帆等，他們年輕時讀詩，「燈下讀詩兼品味，識來妙法與甘辛」，譬如飲茶，慢斟細啜，品出滋味，直欲舌奪精髓，這也是一種讀法。
與前者相比，後者不但能知其妙，還能知其所以妙，所以，有些評論家將這兩種讀法分別稱作欣賞和鑑賞。
②識法，就是知其方法。以詩為例，例如杜甫的「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天」，欣賞者的文章可以寫出上千個字，說意境如何優美，詩情如何動人，可能對讀詩者會有一些啟發，但要使讀者真正讀進這兩句詩，還須教人以詩法。如果一法不談，讀詩者讀前是此等人，讀後還是此等人，就算白讀了。
這裡「兩個黃鸝」是兩個點，「一行白鷺」是一條線。春日景色無奇不有、無物不美，杜甫不可能都寫，他選擇了兩個點、一條線。這就是詩歌刨作中常見的用點線經營詩境空間的方法，叫「點線經營法」。
用此法如果能讀出唐代王之渙的「白日依山盡，黃河入海流」中，「白日」如點由上落下，「黃河」如線自西往東，那簡直就大徹大悟了。
③十四年前，我曾與幾位女中學生討論過唐代張祜的《宮詞》。詩曰「故國三千里，深宮二十年。一聲《何滿子》，雙淚落君前。
」當時，她們正在為這首詩是寫宮女的哀怨，還是作者對宮女的同情爭執不休，我發表了我的意見。我認為，這麼成功地寫出宮女哀怨正是成功地表現作者對宮女的深切同情。這首|小詩，可以讓我們學習的東西很多。
倒如「故國三千里」是寫空間之遠大，「深宮二十年」是寫時間之久長。這是「時空經營法」。乙個宮女的濃重哀怨，不用多言，僅以乙個空間乙個時間便表達出來了。
如果用其他方法來敘述描摹，何能簡約精妙如此?
④讀詩識法，雖非易事，但只要有好書或老師點撥，也不是一件困難的事。首先，必須廣泛閱讀和深刻理解詩歌名篇，有意識地多讀多思考。其次，須識活法。
若學一法便拘泥一法，學一句咬定一句，不能融會貫通，終究難免東施效颦、泥裡行舟之病。宋代朱熹：「讀書之法，既先識得它外面乙個皮殼，又須識得它裡面骨髓方好。
」這清楚地說明了讀詩與識法的關係。
5.細讀第①②段，概括加點詞「欣賞」與「鑑賞」的含義。(4分)
欣賞鑑賞
6.「東施效颦」講的是美女西施因病而皺著眉頭，鄰居醜女東施見了覺得很美，就學西施也皺著眉頭，結果顯得更醜。現在常用來比喻胡亂模仿，效果很壞。
第④段中的「東施效颦」在本文的具體含義是什麼?
答：具體的含義為
7.「白日依山盡，黃河入海流」運用了社個創作中常見的「點線經營法」，下列詩句中運用此法的一項是( )
a.海記憶體知己，天涯若比鄰。 b.夜來風雨聲，花落知多少。
c.大漠孤煙直.長河落日圓。 d.烽火連三月，家書抵萬金。
8.全文的主旨句是什麼?(用文中的句子作答)
9.作者認為：「如果一法不談，讀詩者讀前是此等人，讀後還是此等人，就算白讀了。」你是否贊同此觀點?請簡要說明理由。
第三單元
1.①莎士比亞夏洛克 ②水滸(水滸傳) 魯智深
4.④②5.「欣賞」指讀詩只憑興趣，領略意境和詩情的動人(「憑興趣」、「領略意境和詩情」);鑑賞」指讀詩兼品味(不僅知其妙，識得妙法(還知其所以妙)(「讀詩品味」、「識法」)。
6.指讀詩學一法便拘泥一法，不會融會貫通。。(意思對即可)
落日」是點，「長河」是線)
8.讀書之法。既先識得它外面乙個皮殼，又須識得它裡面骨髓方好。
9.贊同，只有識法，才能深入理解詩歌，得其情味和意蘊。不贊同，開卷有益，詩歌是語言的精華，只要去讀，就會有所收益。
(說出「贊同」或「不贊同」適當給分分，理由闡述清楚給分，言之成理即可)
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