《怎樣使你的語言美起來》教學設計
一、匯入
作文一直是語文學習的重頭戲,然而,許多同學卻是經常談「寫」色變,一篇作文,辛辛苦苦好不容易湊夠了字數,讀起來卻讓人覺得像白開水一樣——淡而無味.先賢孔子說得好：「言之無文,行而不遠.
」缺少了靚麗的語言包裝,再深刻的立意,再豐富的內容,也會顯得默然失色.於是乎,每次考試之後,很多同學只能望「分」興嘆：作文,想說愛你不容易!
那麼,怎樣才能讓自己的作文語言美起來呢?這是今天我們要共同**的問題.
二、明確學習目標
知識與能力:正確理解和運用祖國語言,讓語言富有魅力, 提公升作文語言.
方法與過程:仔細推敲,引導與品味,比較與鑑別
價值與情感:熱愛祖國語言,喜愛亮麗語言
三、結合多**欣賞五個片段，並總結：（學生採用各種方式朗讀，自己點評）
（1）《長江》巧用修辭，使語言生動活潑，感染讀者。
巧用擬人和比喻，把祖國現代化建設速度之快一覽無餘的羅列出來，表現出作者內心的欣喜之情。
（2）《春》調動多種感官，渲染寫作意境。
作者充分呼叫各種感官「把難狀之景，如在目前」，春天的神韻寫得淋漓盡致
（3）妙引詩詞名句，使表達更有意味，更有深度。
作者用簡短得詩句，表現出深厚的韻味。把四季的美麗與不同展現在讀者面前。使文采出眾自然！
（4）各種句式靈活搭配，有效新增文采。
比較兩個不同的句式，賞析它們之間的不同：
（5）善用幽默風趣語言，展現獨特個性之美。
大詞小用是幽默語言的乙個風格，片段中小作者大詞小用把自己的無奈之情表現的活靈活現，也使文章幽默風趣。
四、交流展示
對以上文段進行點評，各小組之間互相補充
五、實戰演練：
一、調動各種感官，用上多種修辭手法，以家鄉的四季為物件，寫乙個左右的片段。
二、引用古詩名句，以語文為話題，寫乙個80字左右的片段。
三、以風趣幽默的語言寫一段話，內容不限。
四、用靈活多變的句式，以校園為物件寫乙個左右的片段。
如何使你的作文語言靚麗起來
如何使你的作文語言靚麗起來？來稿 廣西區馬山縣馬山中學黃大達 一株花，好的枝幹固然很重要，但如果沒有綠葉與鮮花的裝點，枝幹再美也沒有多大的意義，同理，一篇作文，好的立意與好的結構當然很重要，但如果沒有精美的語言來美化它，那麼，再高明的立意與結構也無濟於事。精美的語言就是作文的綠葉與鮮花，精美的語言就...
如何欣賞作品語言美
全日制高中語文新教材試行以來，獲得了大多數語文教育工作者的好評，其中重要的一點是這套教材重視培養學生初步鑑賞文學作品的能力。全套書編排的文學作品約佔課文總數的60 高二則全部是文學作品，因此，語文教學應當重視培養學生的審美能力。培養學生審美能力的方法是多種多樣的，但都應當以語言能力的培養為基礎，因為...
語文人教版九年級下冊讓作文語言美起來
學生練習 1 原句 傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學跑來說 咱倆擠擠吧。只有赤身 的主幹，不具體，如何加以擴大，使語句生動起來？改句 加上修飾成分後 那是乙個風雨交加的傍晚，我乙個人打著傘走在放學回家的路上，突然從身後竄上來一位同學，一下子用手搭住我的肩膀說 雨真大，咱倆擠擠吧 2 學生試筆 描...