生活變化這麼快，科技這麼發達，隨時都有家長沒有思想準備的新東西出現。 近年來，家長對網路的控訴一年比一年強烈，孩子陷入網路的一年比一年多，因此，父母對於這些新生事物，彷彿與生俱來地有著一種恐懼和牴觸。
可是不管家長願不願意，這些新生事物一年比一年多，隨時都有我們沒有思想準備的新東西出現。
就拿家長自己的成長過程來說吧，在家長從乙個孩子到成年人的過程中，家長經歷了那麼多的新生事物：喇叭褲、燙頭髮、高跟鞋、流行歌曲、桌球、電子遊戲、紋身……每一件新生事物的出現，社會上哪一次不是對我們孩子如臨大敵？
記得剛剛街上流行喇叭褲的時候，大人們對孩子們教了又教，叮囑了又叮囑：「穿那東西的都是壞傢伙，我們不去學壞樣。」實在是哪乙個勇敢地孩子率先穿了，他屋裡父母就覺得家裡出了見不得人的事情，偷偷地趁孩子不在家，把孩子的喇叭褲剪爛。
在學生守則中，也曾經明確規定過，要孩子們不穿奇裝異服，可是哪一次服裝流行，不是從我們這些孩子身上開始的？……事實證明，儘管每乙個年代都有壞孩子，但並不是所有的孩子都因為新生事物而「學壞」啊！
對於流行歌曲也是這樣的，當流行歌曲剛剛進入大陸時，當流行歌曲剛剛在學生中流行時，報紙、電視等**何嘗不是到處圍剿？討論、強行干涉、堅決阻止……這幾項事情有哪些父母沒有幹過？可是，我們越圍剿，結果流行歌曲越深入人心，哪怕是現在學前班的孩子，早在前幾年已經唱響了「妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走」。
聽流行歌曲的這一代孩子學壞了嗎？沒有。一些知名作家還寫文章說，自己當年為學唱流行歌曲寫過檢討書、罰過掃地，現在我們聽起來，只能夠當飯後笑話。
扳著手指頭數一數，從改革開放到現在，我們經歷了多少新生事物？可是，我們的孩子究竟變壞沒有？沒有，事實已經證明，並不是所有的孩子都因為新東西而變壞了啊！
那麼，我們對新生事物為什麼要害怕呢？
我想，家長恐懼的乙個原因，是自己對這些東西不了解，怕因此而控制不了孩子。他們滿足的，從思想根源上來說，是自己對孩子的控制欲。家長為什麼要控制孩子呢？
而不是與孩子共同分享？這就是乙個觀念問題，家長要改變觀念。
我們還沒有學會勇敢地接受新生事物，或者說，當年喜歡接受新生事物的孩子，一旦自己做了父母之後，就開始思維老化，就開始和孩子們有代溝，有距離了。據社會學家調查研究表明，現在代溝已經由原來以代為單位，縮小的以年為單位了。5年，對，5年就可以形成一代人和另外一代人在文化、思想、生活習慣上的差異。
如果家長再也不肯接受新生事物，別說與孩子，就是和我們年齡相差不很大的人，都會有代溝的。
家長害怕接受新生事物，而孩子們卻喜歡接受新生事物，喜歡接受新生事物是孩子的乙個重要的心理特徵。我們大人緊張，但是孩子們最喜歡。你看，街上流行的服裝，是誰最先穿在身上？
是孩子們。社會上流行一些新詞語，是誰最先使用？是孩子們。
「超級女聲」裡流行的髮飾，成年人還在猶豫、欣賞的時候，孩子們已經率先在自己身上實踐了。你到街上去看，有哪些女孩子，她們的髮型不是**於「超級女聲」？
孩子渴望成為眾人注目的焦點，因此，他們需要最新的事物來吸引大家的目光。孩子們天生就有創造精神，因此，他們喜歡嘗試新的生活。可以這麼說，孩子是常常維新的，創新和接受新生活，是孩子的天性。
家長要想與孩子有共同語言，就不能夠排斥新事物，就不能夠排斥新生活。我們要主動地接觸孩子喜歡的東西，和孩子保持一樣的激情，家長才和孩子有共同語言，家長的思想才能夠相通，孩子才會接納家長。
孩子們把那些不喜歡學習、不喜歡接受新事物、不接受新生活的父母稱之為「老古董」，他們的話也就成了「老話」。孩子們覺得「老話」思想僵化，又太土了，因而鄙而遠之。江山代有人才出，新人新事層出不窮，我們只有與時俱進，在「新」字上下功夫，才能對現在的孩子產生吸引力。
所以父母的話要有新思想，把準社會、時代、孩子的脈搏；要有新的思維方式，不要老是用過時的眼光，站在不變的立場、角度觀察事物，看待、評價問題；要常關注孩子們關注新生事物、新生現象，同樣的道理如果能溶鑄進富有時代氣息的鮮活材料來講解，也會講出新意，給孩子們新的收穫，新的感覺。
教育孩子的時候，不要只搬抄別人的套話，尤其是我們的父母教育我們的時候那些老套話，那樣的話孩子們不喜歡聽。現在的家庭，四個祖輩、二個父輩、乙個孩子已經取代了傳統家庭的結構模式，大人們爭相把愛給予孩子，使之養成了自我中心的心理狀態。很多問題的處理，我們大人又不願意站在孩子的角度上去想，也不願意接受新事物，只是把那些看起來很有道理的套話搬出來，孩子怎麼喜歡聽呢？
愛的時候只想灌輸，講道理的時候也只想灌輸，就是沒有想到這個道理和愛，到了孩子有選擇能力的時候，他喜不喜歡聽。
比如說處理上網的事情。很多家長根本就是乙個網盲，自己不懂電腦，也不願意主動接觸，一看到孩子摸電腦，就感到事情很大，來了洪水猛獸。他們沒有辦法了，就搬用別人看起來很有道理的套話來教育孩子：
電腦害人啦，你不要去摸啦，上網的都是壞孩子啦……其實電腦只是乙個工具，而不是玩具，更不是洪水猛獸。簡單粗暴地反對孩子上網，只能夠引起孩子的反感。
講到這個上網的時候，我還要多講一點。因為這是乙個現在大家都很關注的新生事物，也是廣大家長最為頭疼的乙個問題。現在好多孩子都在上網，好些孩子為了上網，不但連生活都不顧及了，甚至連死亡，都感到冷漠、疏遠。
武漢的乙個孩子，哥哥因為上網死了才幾天，弟弟又照常上網，母親恨得幾乎自殺，孩子都無動於衷。因此，網路的問題，已經不是乙個小家庭的問題，而是乙個社會大問題。
但是孩子為什麼去上網呢？不知道我們的家長分析過沒有。現在孩子這麼迷戀上網，其實和他們的精神生活空虛是分不開的。
我在不少學校做過調查，也和不少老師交流過，我發現那些留守孩童，沒有幾個不上網的，而父母在身邊的孩子，上網和成癮的比例就要低得多。看來，孩子迷戀上網和我們家長分不開。當我們家長痴迷於錢財而忽略孩子精神生活的教育時，孩子自然就找到網路作為精神寄託。
乙個上網成癮的、12歲的孩子告訴我：「在網路上，我能夠找到一種歸屬感，一種團隊感。在現實生活中，我只是乙個人的存在。
我起床、吃飯、穿衣、上學、回家、做作業，我的生活都與別人無關。但是在網路上就不同，我們每個人互相照顧，大家都是朋友，我感到充實。」這就是孩子的心聲啊！
當家長以經濟為藉口、以忙為藉口把孩子交給爺爺、奶奶，把孩子託付給他人的時候，我們為什麼就不想想孩子的精神世界需要什麼呢？
乙個有4年網齡的孩子告訴我，在虛擬的世界裡，他體驗到一種現實生活中從沒有體驗過的成就感。他說：「在學習上我拿不到第一，在玩遊戲時，我得到了第一，這個第一的感覺對我太重要了。」
我們家長要注意，這個現象值得注意，為了第一，讓很多孩子放不下遊戲了。孩子覺得這個第一心裡很舒服，很自信。我們研究了一下，幾乎是每一種新生事物被孩子接受的時候，都是那些平時在生活中不被注意的孩子、都是那些在現實生活中遭受打擊的孩子接受得最快。
為什麼？精神需要啊，他需要這種第一的成就感來滿足自己的精神需要啊。因為在平時的生活中，他們的精神已經被我們挑剔的家長、挑剔的老師打擊得遍體鱗傷了。
因此，一些新潮一點的家長，開始更換觀念，他們用網路制約網癮，取得了不少成功。乙個署名「柳林獨客」的網友說，他利用部落格**，激發孩子的正面進取力量，結果孩子不僅喜歡寫作文，而且還戒除了原來的遊戲網癮。現在有時間，孩子就在部落格上貼貼文章，因為不斷上公升的點選率，對孩子而言是另外一種成功。
我覺得這個做法很好啊，一旦我們的正面引導，也能夠滿足孩子的心理需要之後，他們就不會沉溺於網路遊戲了。
我們要隨時重新整理自己的螢幕，這樣才能給孩子更好的教育視窗。