出自宋代詩人陸游的《冬夜讀書示子聿·選一》古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
賞析在宋寧宗家慶五年，即年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。
終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
詩的前兩句，作者講古人做學問總是竭盡全力。
只有少年時加倍努力，將來才能成就一番事業。
他從古人做學問入手，侃侃而談娓娓道來，使人倍感親切清新，如沐春風。
其中無遺力三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。
第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理，同時也強調少壯工夫的重要性。
他語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。
此乃言切切，情深深。
詩的後兩句，作者談從書本得來的知識比較淺薄，只有經過親身實踐，才能變成自己的東西。
他從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其不凡的真知灼見。
要躬行包含兩層意思：一是學習過程中要躬行，力求做到口到、手到、嘴到，這是學者的一種躬行，二是獲取知識後還要躬行，通過親身實踐化為己有，轉為己用。
作者的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。
他的獨到見解，不僅在古代，對做學問、求知識之人是寶貴的經驗之談，即使在科技日新月異的現代，仍然具有較強的啟迪和借鑑意義。
社會實踐紙上得來終覺淺,投身實踐覓真知
實會實踐紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知，我欣喜的看到，經過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟，更加自信，校園裡到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成求必將成為廣大青年 學生的共同心聲和行動！酷寒的冬季，就連空氣...